Program Bilgileri

Geri Dön

Amaç Kazanılan Derece Kayıt ve Kabul Koşulları Mezuniyet Koşulları Önceki Öğrenimin Tanınması Ders Planı- AKTS Kredileri Program Yeterliliği İstihdam Olanakları Üst Dereceye Geçiş Eğitim Türü Ölçme ve Değerlendirme Bölüm/Program Başkanı Eğitim Öğretim Metotları Ders - Program Yeterlilikleri İlişkileri Öğrencilere Uygulanan Anketler Sayısal Veriler

Amaç

İstanbul Medipol Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Lisans Programı; halkla ilişkiler ve reklamcılık sektöründe görev alabilecek donanımlara sahip, iş yaşamında etkili iletişim becerilerini kullanabilen, alanındaki gelişmeleri takip eden, yeni iletişim teknolojilerine hakim ve sosyal sorumluluk sahibi mezunlar yetiştirmeyi hedefler.

Kazanılan Derece

Yüksek Lisans

Kayıt ve Kabul Koşulları

Bu programa kabul edilebilmek için lise veya muadili bir eğitimi tamamlayarak diploma almış olmak ve Yüksek Öğretim Kurumları Sınavında (YKS) yeterli puan almış olmak gerekmektedir. Programa sözel puan türüne ve Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen esaslara göre öğrenci kabul edilir. Yabancı Uyruklu Öğrenciler Senato tarafından belirlenen başarı kriterleri çerçevesinde kabul edilir.

Mezuniyet Koşulları

Programda öngörülen tüm zorunlu/seçmeli teorik ve uygulamalı dersleri başarı ile tamamlayan ve toplam en az 240 AKTS dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler lisans diploması almaya hak kazanır. Mezuniyet başarı derecesi genel ağırlıklı puan ortalaması ile belirlenir.

Önceki Öğrenimin Tanınması

Öğrenciler, daha önce kayıt oldukları yükseköğretim kurumlarından veya denkliği kabul edilmiş bir kuruluştan almış ve başarmış oldukları derslerden muaf olmak için başvuruda bulunabilirler. Muafiyet istekleri, gerekli hallerde, ilgili dersi veren öğretim elemanının görüşü alınarak, yönetim kurulunca karara bağlanır.

Ders Planı- AKTS Kredileri

* Bu ders planı tablosunda gösterilen dersler öğrenci işlerindeki güncel ders plan bilgilerini göstermektedir.

** İlgili dönemde zorunlu dersler mutlaka açılırken, seçmeli ve programa bağlı seçmeli derslerin açılması tercih ve kontenjan durumuna bağlı olarak değişkenlik gösterebilir.

*** Mesleki klinik derslerin teorik ve uygulama ders saatleri, haftalık değil toplam ders saatini ifade etmektedir.

Her hangi bir dersin amaç, öğrenme kazanımları vs. detay bilgilerini görmek için aşağıdaki tabloda dersin ismine tıklayınız.

DERS LİSTESİ

1.Yarıyıl Ders Planı (Güz Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR1138110	HALKLA İLİŞKİLERE GİRİŞ	Türkçe	3		6
HR1138090	SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ	Türkçe	3		5
HR1140430	HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI	Türkçe	3		5
HR1138080	İLETİŞİM BİLİMİNE GİRİŞ	Türkçe	3		6
İNG1111600	İNGİLİZCE I	İngilizce	3		4
ATA1110800	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I	Türkçe	2		2
TDL1110200	TÜRK DİLİ I	Türkçe	2		2

2.Yarıyıl Ders Planı (Bahar Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR1250520	İLETİŞİM BECERİLERİ VE SUNUM TEKNİKLERİ	Türkçe	1+2		6
HR1238140	REKLAMCILIĞA GİRİŞ	Türkçe	3		6
HR1238120	İLETİŞİM HUKUKU	Türkçe	3		5
HR1238210	SOSYOLOJİYE GİRİŞ	Türkçe	3		5
ATA1210000	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II	Türkçe	2		2
İNG1211700	İNGİLİZCE II	İngilizce	3		4
TDL1220000	TÜRK DİLİ II	Türkçe	2		2

1.Yarıyıl Ders Planı (Güz Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR2150530	HALKLA İLİŞKİLER YAZARLIĞI	Türkçe	1+2		5
HR2150430	İLETİŞİM KURAMLARI	Türkçe	3		5
HR2150540	REKLAM MODEL VE STRATEJİLERİ	Türkçe	3		5
HR2152570	İTİBAR YÖNETİMİ	Türkçe	3		5
HR2150680	FOTOĞRAF VE GÖRSEL İLETİŞİM	Türkçe	1+2		5
HR2152480	GÖRSEL KÜLTÜR	Türkçe	3		5
HR2152240	SANATTA YARATICI DÜŞÜNCE VE ESTETİK	Türkçe	3		5
HR2152530	KİŞİLERARASI İLETİŞİM	Türkçe	3		5
HR2152560	YENİ MEDYADA HİR UYGULAMALARI	Türkçe	1+2		5
HR2152270	GÖSTERGEBİLİM	Türkçe	3		5
HR2152430	TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI	Türkçe	3		5

2.Yarıyıl Ders Planı (Bahar Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR2250550	HALKLA İLİŞKİLER MODEL VE STRATEJİLERİ	Türkçe	3		5
HR2250610	PAZARLAMA İLKELERİ	Türkçe	3		5
HR2250480	EKONOMİYE GİRİŞ	Türkçe	3		5
HR2250470	SİYASAL İLETİŞİM	Türkçe	3		5
HR2211623	YARATICI REKLAMCILIK	Türkçe	2+1		5
HR2273640	PAZARLAMA İLETİŞİMİNDE ÖRNEK OLAYLAR	Türkçe	1+2		5
HR2252510	KURGU	Türkçe	1+2		5
HR2252550	İKNA STRATEJİLERİ	Türkçe	3		5
HR2274950	SANAT KURAMLARI VE UYGULAMALARI	Türkçe	3		5
HR2252350	MEDYA ANALİZİ VE SÖYLEM	Türkçe	3		5
HR2252580	MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	Türkçe	3		5
HR2252690	KAMUOYU ARAŞTIRMALARI	Türkçe	3		5

1.Yarıyıl Ders Planı (Güz Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR3173670	HALKLA İLİŞKİLER ATÖLYESİ	Türkçe	1+2		5
HR3173660	REKLAM YAZARLIĞI	Türkçe	2+1		5
HR3173680	İŞLETMEYE GİRİŞ	Türkçe	3		5
HR3173740	SOSYAL MEDYA VE DİJİTAL KAMPANYALAR	Türkçe	3		5
HR3111616	İLETİŞİM ÇALIŞMALARINDA SPSS UYGULAMALARI	Türkçe	1+2		5
HR3110489	GÖRSEL EFEKT VE UYGULAMALARI	Türkçe	1+2		5
HR3110453	KURGU UYGULAMALARI I	Türkçe	1+2		5
HR3172650	PSİKOLOJİ	Türkçe	3		5
HR3173750	SAĞLIK İLETİŞİMİ	Türkçe	3		5
HR3172660	WEB TASARIMINA GİRİŞ	Türkçe	3		5
HR3172720	İLETİŞİM SOSYOLOJİSİ	Türkçe	3		5

2.Yarıyıl Ders Planı (Bahar Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR3211626	REKLAM ATÖLYESİ	Türkçe	2+1		5
HR3273780	REKLAM FİLMİ YAPIM VE YÖNETİMİ	Türkçe	1+2		5
HR3279460	STRATEJİK HALKLA İLİŞKİLER	Türkçe	3		5
HR3273850	SAĞLIK TURİZM PAZARLAMASI	Türkçe	3		5
HR3273860	DİJİTAL REKLAMCILIK	Türkçe	3		5
HR3290001	MESLEKİ İNGİLİZCE I	İngilizce	3		5
HR3273180	KURGU UYGULAMALARI II	Türkçe	1+2		5
HR3273840	KURUMSAL KİMLİK	Türkçe	3		5
HR3252490	MASAÜSTÜ YAYINCILIK UYGULAMALARI	Türkçe	1+2		5
HR3273250	MESLEKİ UYGULAMA	Türkçe			5
HR3273810	HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAM FOTOĞRAFÇILIĞI	Türkçe	2+1		5
HR3273830	TİPOGRAFİ VE TASARIM	Türkçe	1+2		5

1.Yarıyıl Ders Planı (Güz Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR4110491	MEDYA PLANLAMA	Türkçe	3		5
HR4150440	ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Türkçe	3		5
HR4112424	SİNEMA SANATI	Türkçe	3		5
HR4112431	DİKSİYON	Türkçe	1+2		5
HR4110495	DİJİTAL MEDYA OKURYAZARLIĞI	Türkçe	3		5
HR4110494	ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ	Türkçe	3		5
HR4110493	GRAFİK ANİMASYON	Türkçe	1+2		5
HR4110492	MÜŞTERİ DENEYİMİ YÖNETİMİ	Türkçe	2+1		5
HR4111604	REKLAM TASARIMI	Türkçe	1+2		5
HR4110462	KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM	Türkçe	3		5

2.Yarıyıl Ders Planı (Bahar Dönemi)
Kodu	Ders	Dil	T+U	UK	AKTS	İndir
HR4211682	HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIK PROJESİ	Türkçe	2+1		5
HR4210498	GİRİŞİMCİLİK	Türkçe	2+1		5
HR4210501	GAZETECİLİK ATÖLYESİ	Türkçe	1+2		5
HR4210503	SENARYO YAZIM TEKNİKLERİ	Türkçe	1+2		5
HR4211679	İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ	Türkçe	2		4
HR4210499	AJANS YÖNETİMİ	Türkçe	3		5
HR4210502	İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	Türkçe	3		5
HR4210463	MEDYA VE SİYASET	Türkçe	3		5
HR4210504	TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ	Türkçe	3		5
HR4210957	DİJİTAL İÇERİK YÖNETİMİ	Türkçe	1+2		5
HR4290002	MESLEKİ İNGİLİZCE II	İngilizce	3		5
HR4210485	KÜLTÜR, İLETİŞİM VE TOPLUM	Türkçe	3		5
HR4210505	REKLAM DİLİ VE SÖYLEM	Türkçe	3		5

Program Yeterliliği

BİLGİ

Kuramsal, Olgusal

Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir.
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir.

BECERİLER

Bilişsel, Uygulamalı

Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunabilir.
Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlayabilir.

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir.
Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir.

Öğrenme Yetkinliği

Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır.
Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir.
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır.
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder.

Alana Özgü Yetkinlik

Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür.
Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir.

İstihdam Olanakları

Mezunlar hem özel hem de kamu sektöründe geniş bir iş ortamında çalışma imkânı bulacaklardır. Mezunlar, ulusal / uluslararası reklam ajansları, halkla ilişkiler şirketleri, dijital iletişim şirketleri, medya örgütleri, etkinlik yönetimi şirketleri, medya planlama ve satın alma şirketleri, kar amacı gütmeyen kuruluşlar, siyasi partilerde çalışabilirler. Ayrıca ulusal ve uluslararası şirketlerde stratejik iletişim uzmanı, kurumsal iletişim uzmanı veya halkla ilişkiler uzmanı olarak çalışabilirler. Mezunlar ayrıca sıfırdan başlarak kendi ajansını kurma fırsatına da sahip olabilirler. Bununla birlikte, yüksek lisans ve doktora derecelerine devam edebilir, akademisyen olarak üniversitelerde görev alabilirler.

Üst Dereceye Geçiş

Kuralları YÖK ve ilgili yüksek öğretim kurumu tarafından belirlenen yüksek lisans ve doktora programları ile sanatta yeterlik programlarına başvurabilir.

Eğitim Türü

Örgün Eğitim

Ölçme ve Değerlendirme

Bir dersteki başarı durumu, ders başarı notu ile belirlenir. Ders başarı notu, öğrencinin ara sınavlar ve ara sınav yerine geçen ödevler, uygulamalı çalışmalar, grup çalışmaları ve benzeri çalışmalarda yarıyıl içinde gösterdiği başarı ve genel sınavın birlikte değerlendirilmesiyle elde edilir. Tüm dersler için geçerli olmak üzere, genel sınavdan en az 50 puan alamayan öğrenci o dersten başarısız sayılır. Dersten başarılı olmak için dönem sonunda en az 60 puan veya 2,27 başarı kat sayısına sahip olmak gerekir.240 AKTS' yi tamamlayan öğrenci mezun olacaktır.

Bölüm/Program Başkanı

Doç.Dr. Ayşen AKYÜZ

Eğitim Öğretim Metotları

Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **:

Eğitim - Öğretim Yöntemleri *	Başlıca öğrenme faaliyetleri	Kullanılan Araçlar
Anlatım	Dinleme ve anlamlandırma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Beyin Fırtınası	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Seminer	Değişik konularda sunumlar hazırlayarak bir konuyu bir başkasına aktarabilmesi ve toplum önünde konuşmayı öğrenebilmesi	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Örnek Olay	Vaka takdimini yorumlayabilme
Deney / Laboratuvar	Uygulamalarının yapılması, görsel olarak öğrenmeyi desteklemesi ve el becerilerinin gelişmesi	Laboratuvar, uygulama alanları
Bireysel Çalışma	Anlatılan konu kapsamında detayların araştırılması veya benzer konuların incelenmesi	Bilgisayar, ders ve yardımcı kitaplar, veri tabanları
Problem Çözme	Önceden planlanmış özel beceriler
Proje Temelli Öğrenme	Konunun tarif edilmesi, kullanılacak yöntemlerin belirlenmesi ve sonucun yorumlanması	veri tabanları, kitaplar
Yansıtıcı Düşünce
Vaka Çalışması	Önceden planlanmış özel beceriler
Kavram Haritası
Soru - Cevap	Soru-cevap ile beyin fırtınası şeklinde interaktif olarak yapılabilmesi
Video
probleme dayalı öğrenme		veri tabanları, kitaplar
Tartışma	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Alıştırma ve Uygulama	Araştırma ve yaşam boyu öğrenilmesi, yazılması, okunması, eleştirel düşünülmesi ve uygulanması	Laboratuvar, standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Gösteri	Teknik gezi, ziyaretler sayesinde derslerde öğrenilen konu/ tekniklerin ziyaret edilen tesislerde gösterilmesi
Gösterip Yapma	Görerek öğrenmenin desteklemesi	Video, film, veri tabanları
Rol Oynama		Standart derslik teknolojileri, özel donanım
Grup Çalışması	Projeler, ödevler ve deneylerin gerçekleştirilmesi, öğrencilerin birbirlerinden de öğrenmesi, takım içinde çalışma becerilerinin kazanılması	Standart derslik teknolojileri, kütüphane çalışma alanları
Benzetim
Yazılı sınav	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama
Sözlü Sınav	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
Ödev	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, ders kitapları veya yardımcı kitaplar
Proje / Tasarım	Problem uygulama yerinin belirlenmesi, veri toplanması ve analiz edilmesi, literatür taraması, sunu/rapor hazırlanılması ve sunulması	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, ders kitapları veya yardımcı kitaplar
Kısa Sınav	Öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama
Performans Görevi	Proje temelli sunum teknikleri	Sunum, akıllı tahta, projektör, bilgisayar, tepegöz

Ders - Program Yeterlilikleri İlişkileri

Ders	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
AJANS YÖNETİMİ	4	4	4	4	5	5	5	5	5	5	4	5	5	5
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	0	0	0	0	0	0	5	5	0	3	0	0	0	0
DİJİTAL İÇERİK YÖNETİMİ	2	2	3	2	3	2	4	3	3	4	2	5	5	3
DİJİTAL MEDYA OKURYAZARLIĞI	5	5	3	4	3	4	4	3	4	5	5	5	3	4
DİJİTAL REKLAMCILIK	5	4	4	5	3	4	5	5	4	5	3	5	4	4
EKONOMİYE GİRİŞ	0	0	3	3	0	3	0	3	0	0	0	0	2	0
FOTOĞRAF VE GÖRSEL İLETİŞİM	2	2	2	2	4	4	2	5	3	5	5	5	2	1
GAZETECİLİK ATÖLYESİ	0	0	0	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	3
GİRİŞİMCİLİK	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
GÖRSEL EFEKT VE UYGULAMALARI	1	2	3	3	2	2	2	2	3	3	4	2	2	5
GÖRSEL KÜLTÜR	2	4	5	4	5	5	5	5	3	4	5	5	5	5
GÖSTERGEBİLİM	0	2	0	0	2	0	5	3	0	3	0	0	0	3
HALKLA İLİŞKİLER MODEL VE STRATEJİLERİ	4	4	5	5	4	4	2	5	4	5	4	4	4	4
HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAM FOTOĞRAFÇILIĞI	4	5	5	4	4	5	5	5	3	4	4	4	5	5
HALKLA İLİŞKİLER YAZARLIĞI	4	3	5	3	4	4	4	4	2	4	5	5	4	3
HALKLA İLİŞKİLERE GİRİŞ	5	4	3	3	3	4	3	5	2	3	5	5	4	4
HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI	1	2	4	1	5	2	2	3	2	2	1	3	2	4
İKNA STRATEJİLERİ	3	3	4	3	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
İLETİŞİM BECERİLERİ VE SUNUM TEKNİKLERİ	2	2	3	3	4	4	4	4	4	4	4	3	4	4
İLETİŞİM BİLİMİNE GİRİŞ	2	1	1	3	4	1	2	5	2	4	5	2	1	4
İLETİŞİM ÇALIŞMALARINDA SPSS UYGULAMALARI	4	5	3	4	4	4	3	4	2	5	1	5	5	5
İLETİŞİM HUKUKU	2	1	3	1	3	1	2	3	1	3	2	5	3	5
İLETİŞİM KURAMLARI	3	3	5	5	5	5	5	5	4	4	3	3	5	4
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
İŞLETMEYE GİRİŞ	5	5	5	5	5	5	3	5	5	5	5	5	5	5
İTİBAR YÖNETİMİ	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	0
KAMUOYU ARAŞTIRMALARI	0	0	1	2	4	4	1	2	1	1	2	1	2	2
KİŞİLERARASI İLETİŞİM	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
KURGU	4	5	3	4	4	3	5	5	4	4	3	5	5	4
KURGU UYGULAMALARI I	4	5	3	4	4	3	5	5	4	4	3	5	5	4
KURGU UYGULAMALARI II	2	2	3	3	4	2	3	4	3	2	2	4	4	4
KÜLTÜR, İLETİŞİM VE TOPLUM	3	3	4	5	5	4	4	4	5	4	5	4	4	5
KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM	0	0	0	0	2	0	2	4	2	0	3	0	0	0
MASAÜSTÜ YAYINCILIK UYGULAMALARI	4	3	3	4	5	4	4	5	2	5	5	4	5	5
MEDYA ANALİZİ VE SÖYLEM	2	2	2	3	4	3	4	5	3	2	2	5	3	5
MEDYA PLANLAMA	4	4	4	4	4	4	4	5	5	5	4	5	5	4
MÜŞTERİ DENEYİMİ YÖNETİMİ	2	2	3	4	4	5	4	3	2	2	2	3	4	5
MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	2	3	3	4	2	4	2	5	5	3	3	4	5	5
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
PAZARLAMA İLKELERİ	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
PSİKOLOJİ	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	4
REKLAM ATÖLYESİ	2	2	3	2	3	4	2	2	2	4	2	3	5	5
REKLAM FİLMİ YAPIM VE YÖNETİMİ	2	2	3	2	4	2	5	5	4	3	4	5	3	2
REKLAM MODEL VE STRATEJİLERİ	2	2	4	3	3	2	5	4	5	3	4	2	5	5
REKLAM TASARIMI	2	2	3	3	3	4	4	3	3	2	4	3	3	4
REKLAM YAZARLIĞI	3	3	3	3	3	3	4	5	5	5	3	5	3	3
REKLAMCILIĞA GİRİŞ	2	2	3	5	5	5	2	2	2	4	5	4	5	5
SAĞLIK İLETİŞİMİ	3	2	1	2	2	1	1	1	2	3	2	4	2	2
SAĞLIK TURİZM PAZARLAMASI	2	2	2	3	2	3	4	4	4	3	3	4	4	5
SANAT KURAMLARI VE UYGULAMALARI	3	3	4	5	5	5	3	4	4	3	5	5	4	4
SANATTA YARATICI DÜŞÜNCE VE ESTETİK	1	2	4	3	3	4	1	0	0	0	5	0	0	5
SİYASAL İLETİŞİM	0	0	3	3	3	2	0	4	0	0	0	3	0	3
SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ	0	0	1	2	4	4	1	2	1	1	2	1	2	2
SOSYAL MEDYA VE DİJİTAL KAMPANYALAR	2	2	3	3	2	2	4	2	3	2	2	3	5	5
SOSYOLOJİYE GİRİŞ	1	1	0	2	5	3	3	4	0	4	2	0	0	0
STRATEJİK HALKLA İLİŞKİLER	5	5	5	5	5	5	5	5	4	5	4	5	4	4
TİPOGRAFİ VE TASARIM	3	1	4	4	3	3	3	4	2	5	3	3	3	4
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ	3	3	4	4	4	4	3	4	4	4	3	4	4	4
TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI	3	3	4	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
WEB TASARIMINA GİRİŞ	3	5	5	5	5	5	5	4	3	4	4	5	5	5
YENİ MEDYADA HİR UYGULAMALARI	3	2	4	4	5	3	1	5	1	5	1	2	4	3
İlişkili ders sayısı / 61/77	163	167	196	202	223	208	206	238	183	214	199	217	213	230
İlişki ağırlığı	3	3	3	3	3	3	3	4	3	3	3	4	3	4

Öğrencilere Uygulanan Anketler

Öğretim elemanı değerlendirme anketi	Kesinlikle katılmıyorum	Katılmıyorum	Kısmen katılıyorum	Katılıyorum	Kesinlikle katılıyorum	Fikrim yok	Seçiniz
Dönem başında dersin amacını, kapsamını ve öğrenciden beklenenleri anlaşılır bir şekilde açıklar.
Dersin kaynaklarını dersin amaçlarına uygun olarak seçer ve duyurur.
Ders için önerdiği kaynaklara ulaşmada öğrencilere yol gösterir/yardımcı olur.
Anlatımı (Dersi sunumu) akıcı, açık ve anlaşılırdır.
Öğretim teknolojilerini (etkili bir şekilde) kullanabilir.
Sınıfta çok yönlü iletişim ve etkileşim sağlayacak uygulamalara yer verir.
Geleneksel öğretim strateji yöntem ve teknikleri konusunda gelişmiş bir bilgi birikimine sahiptir.
Derste işlediği öğretim yöntemlerini kendi uygulamalarında kullanır.
Ders saatleri dışında ders ile ilgili öğrenciye yeterince zaman ayırır.
Derse düzenli olarak gelir ve zamanı etkin kullanır.
Ders sırasında sınıfa hakimiyeti kurmada oldukça başarılıdır.
Güncel konular hakkında öğrencileri bilgilendirir.
Öğrenci görüşlerine açık tutum ve davranışları ile örnek teşkil eder.
Başarı ölçme yöntemleri ve araçları (klasik/test/sözlü sınav/ proje/ödev vb.) dersin hedef ve içeriği ile uyumludur.
Sınav kağıdımla ilgili soru sormak istediğimde bana yardımcı olur.
Laboratuvar/saha/uygulama çalışmaları dersin amacı ile uyuşmaktadır.
Dersin öğrenme ve öğretme sürecinin yaratıcı düşünme süreç ve becerilerini geliştirir.
Ders güncel konu ve konuklarla desteklenir.
Yukarıdaki sorular dışında iletmek istedikleriniz

AKADEMİK