Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STATİK | - | Bahar Dönemi | 4+0 | 4 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Zekai ŞEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mert ÖZTÜRK, Prof.Dr. Zekai ŞEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin amacı, parçacıklar ve rijit cisimler için denge kavramını statiğin ilkeleriyle birlikte tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Statiğin ilkeleri,Statiğin ilkeleri,Kuvvet ve moment vektörü,Parçacığın dengesi,Kuvvet çifti,Rijit cismin dengesi, düzlemde kuvvetler,Ağırlık merkezi, Pappus-Guldinus teoremleri,Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler,Bağlar ve bağ kuvvetleri,Bileşik kirişler,Çerçeveler, basit makinalar,Kafes sistemler,Kablolar,Kuru sürtünme,Virtüel iş; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Vektör cebri, kuvvet ve moment tanımı. | 12, 16, 3, 9 | A |
| 2. Parçacığın ve rijit cismin dengesi | 12, 16, 3, 9 | A |
| 3. Ağırlık merkezi hesabı | 12, 16, 3, 9 | A |
| 4. Bağlar ve bağ kuvvetleri | 12, 16, 3, 9 | A |
| 5. Statikçe belirli taşıyıcı sistemlerin statik dengesi (çubuklar, bileşik çubuklar, kafesler, çerçeveler, kablolar, makinalar) | 12, 16, 3, 9 | A |
| 6. Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler | 12, 16, 3, 9 | A |
| 7. Virtüel iş hesabı | 12, 16, 3, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Statiğin ilkeleri | |
| 1 | Statiğin ilkeleri | |
| 2 | Kuvvet ve moment vektörü | |
| 3 | Parçacığın dengesi | |
| 4 | Kuvvet çifti | |
| 5 | Rijit cismin dengesi, düzlemde kuvvetler | |
| 6 | Ağırlık merkezi, Pappus-Guldinus teoremleri | |
| 7 | Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler | |
| 8 | Bağlar ve bağ kuvvetleri | |
| 9 | Bileşik kirişler | |
| 10 | Çerçeveler, basit makinalar | |
| 11 | Kafes sistemler | |
| 12 | Kablolar | |
| 12 | Kuru sürtünme | |
| 14 | Virtüel iş |
| Kaynak |
| R. C. Hibbeler, Engineering Mechanics Statics, 12th Ed., Pearson, 2010 |
| Mehmet H. Omurtag, Statik-Mühendiler için mekanik, 7. baskı, Birsen Yayınevi, 2019 Mehmet H. Omurtag, Çözümlü Statik Problemleri-Mühendiler için mekanik, 6. baskı, Birsen Yayınevi, 2018 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 3 | 8 | 24 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 139 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(139/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STATİK | - | Bahar Dönemi | 4+0 | 4 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Zekai ŞEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Mert ÖZTÜRK, Prof.Dr. Zekai ŞEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin amacı, parçacıklar ve rijit cisimler için denge kavramını statiğin ilkeleriyle birlikte tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Statiğin ilkeleri,Statiğin ilkeleri,Kuvvet ve moment vektörü,Parçacığın dengesi,Kuvvet çifti,Rijit cismin dengesi, düzlemde kuvvetler,Ağırlık merkezi, Pappus-Guldinus teoremleri,Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler,Bağlar ve bağ kuvvetleri,Bileşik kirişler,Çerçeveler, basit makinalar,Kafes sistemler,Kablolar,Kuru sürtünme,Virtüel iş; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Vektör cebri, kuvvet ve moment tanımı. | 12, 16, 3, 9 | A |
| 2. Parçacığın ve rijit cismin dengesi | 12, 16, 3, 9 | A |
| 3. Ağırlık merkezi hesabı | 12, 16, 3, 9 | A |
| 4. Bağlar ve bağ kuvvetleri | 12, 16, 3, 9 | A |
| 5. Statikçe belirli taşıyıcı sistemlerin statik dengesi (çubuklar, bileşik çubuklar, kafesler, çerçeveler, kablolar, makinalar) | 12, 16, 3, 9 | A |
| 6. Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler | 12, 16, 3, 9 | A |
| 7. Virtüel iş hesabı | 12, 16, 3, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Statiğin ilkeleri | |
| 1 | Statiğin ilkeleri | |
| 2 | Kuvvet ve moment vektörü | |
| 3 | Parçacığın dengesi | |
| 4 | Kuvvet çifti | |
| 5 | Rijit cismin dengesi, düzlemde kuvvetler | |
| 6 | Ağırlık merkezi, Pappus-Guldinus teoremleri | |
| 7 | Yayılı yükler ve hidrostatik kuvvetler | |
| 8 | Bağlar ve bağ kuvvetleri | |
| 9 | Bileşik kirişler | |
| 10 | Çerçeveler, basit makinalar | |
| 11 | Kafes sistemler | |
| 12 | Kablolar | |
| 12 | Kuru sürtünme | |
| 14 | Virtüel iş |
| Kaynak |
| R. C. Hibbeler, Engineering Mechanics Statics, 12th Ed., Pearson, 2010 |
| Mehmet H. Omurtag, Statik-Mühendiler için mekanik, 7. baskı, Birsen Yayınevi, 2019 Mehmet H. Omurtag, Çözümlü Statik Problemleri-Mühendiler için mekanik, 6. baskı, Birsen Yayınevi, 2018 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |