Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL BİLİMLER İÇİN MATEMATİK | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 13:30-14:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Sertaç ERMAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Yasemin BAKIR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin gerçek hayatta karşılaşılan matematiksel problemleri çözebilmesi için gerekli nitelikleri ve alt yapıyı kazandırmaktır |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1 Sayılar ve Özellikleri,Doğrusal ve kuadratik denklemler,Eşitsizlikler ,Lineer Programlama, Toplam Sembolü,5 Fonksiyon ve Grafikler :Fonksiyonun tanımı;Fonksiyonun noktadaki değeri;Sabit, polinom, ve mutlak değer fonksiyonları ,Fonksiyon ve Grafikler : Bileşke fonksiyon;Ters fonksiyon,Fonksiyon ve Grafikler : Üstel ve logaritmik fonksiyonlar,Fonksiyon ve Grafikler : Dik koordinat sisteminde fonksiyon grafikleri; Simetri, öteleme ve yansıtmalar,Olasılık,Koşullu Olasılık,Bağımsız olaylar,Bayes Formülü,Beklenen Değer, Binom Dağılımı; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sayılarla cebirsel işlemler yapabilecektir. | ||
| 2. Alanı ile ilgili problemleri denklem ve eşitsizlik şeklinde ifade edebilecektir | ||
| 3.1 Denklem ve eşitsizlikleri örnekler | ||
| 3.2 Denklem ve eşitsizlik mantığını açıklar. | ||
| 3.3 Denklemin kökünü açıklar | ||
| 3.4 Denklemin kökünü bulur | ||
| 3.5 Eşitsizliğin çözüm aralığını açıklar | ||
| 3.6 Eşitsizliğin çözüm aralığını bulur | ||
| 4. Fonksiyonları analiz edebilecektir | ||
| 4.1 Farklı tipteki fonksiyonları tanır. | ||
| 4.2 Fonksiyonun bir noktadaki değerini hesaplar. | ||
| 4.3 Fonksiyonların grafiklerini çizer | ||
| 4.4 Fonksiyonun grafiğini kullanarak fonksiyonun bir noktadaki değerini bulur | ||
| 4.5 Denklemleri çözmek için doğal logaritma fonksiyonunu kullanır | ||
| 4.6 Fonksiyonlar üzerinde öteleme ve yansıtma işlemi yapar | ||
| 5. Alanı ile ilgili olguların denklem sistemlerini kurabilecektir | ||
| 5.1 Denklem sistemlerini açıklar. | ||
| 5.2 Doğrusal denklem sistemlerini çözer | ||
| 6. Olasılık kavramını açıklayabilecektir |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | 1 Sayılar ve Özellikleri | |
| 2 | Doğrusal ve kuadratik denklemler | |
| 3 | Eşitsizlikler | |
| 4 | Lineer Programlama, Toplam Sembolü | |
| 5 | 5 Fonksiyon ve Grafikler :Fonksiyonun tanımı;Fonksiyonun noktadaki değeri;Sabit, polinom, ve mutlak değer fonksiyonları | |
| 6 | Fonksiyon ve Grafikler : Bileşke fonksiyon;Ters fonksiyon | |
| 7 | Fonksiyon ve Grafikler : Üstel ve logaritmik fonksiyonlar | |
| 8 | Fonksiyon ve Grafikler : Dik koordinat sisteminde fonksiyon grafikleri; Simetri, öteleme ve yansıtmalar | |
| 9 | Olasılık | |
| 10 | Koşullu Olasılık | |
| 11 | Bağımsız olaylar | |
| 12 | Bayes Formülü | |
| 13 | Beklenen Değer | |
| 14 | Binom Dağılımı |
| Kaynak |
| Bülent Kobu ; İşletme Matematiği Alpha, Chiang, Matematiksel İktisadın Temel Yöntemleri. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 0 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | ||||||
| 0 | Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | ||||||
| 0 | Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | ||||||
| 0 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | ||||||
| 0 | Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | ||||||
| 0 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | ||||||
| 0 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | ||||||
| 0 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | ||||||
| 0 | Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | ||||||
| 0 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | ||||||
| 0 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | X | |||||
| 0 | Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 0 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |