Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SANATTA YARATICI DÜŞÜNCE VE ESTETİK | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sanat - Estetik ve Tasarım bağlantılarını kurmak, yaratıcı farkındalığı ve estetik yeterliliği geliştirmek, çok yönlü düşünme ve görme becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sanat nedir?,Sanatta Yaratıcılık olgusu, temellendiği unsurlar ve temel boyutları,Yaratıcı düşünme üretme biçimleri ve üç boyutlu zeka modeli, ıraksak düşünme-yakınsak düşünme modeli,Sanatsal Yaratma ve Tasarım Sürecinin Yedi Evresi ,Yaratıcı Süreçte Düşünsel Etkinlikler ve Görsel Algı, Sanatsal yaratma Sürecinde Renk Olgusu ve Nesne-Özne ilişkisi,Bir resmi görmenin yolları; Yaratıcı Görme.,Estetiğin tanımı ve temel kavramları, Estetik değeri belirleyen unsurlar.,Estetiğin problemleri,Görsel Algıda Estetik Faktörü,Estetik deneyim olarak Modern Sanat örnekleri,Sanatın farklı tanımlamaları,Estetik ve Sanat Kuramları,Değer ve Estetik değer; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Olayları ve nesneleri çok boyutlu bakış açısıyla analiz eder. | 19, 29, 4, 9 | A |
| Özgün fikir üretme aşamalarını kavrar. | 11, 15 | D |
| Görsel örüntüleri kavrar. | 19, 21 | A, E |
| Görsel Sanat yapıtları üzerinden çağrışım zincirlerini ilişkilendirir. | 12, 19, 21 | A, D, R |
| Kavramların görsel dönüşümlerini yorumlar. | 2, 21, 3, 6 | E |
| Sanatın kavramlarını açıklar. | 10, 16 | A, B, D, G |
| Dönemler arasında değişen üslupları sınıflandırır. | 10, 9 | A, B, D, G |
| Kreatif imgeler tasarlar. | 29, 6 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 29: Anlam Çözümleme Tablo Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav, R: Simülasyona Dayalı Değerlendirme |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sanat nedir? | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008. |
| 2 | Sanatta Yaratıcılık olgusu, temellendiği unsurlar ve temel boyutları | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 3 | Yaratıcı düşünme üretme biçimleri ve üç boyutlu zeka modeli, ıraksak düşünme-yakınsak düşünme modeli | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 4 | Sanatsal Yaratma ve Tasarım Sürecinin Yedi Evresi | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 5 | Yaratıcı Süreçte Düşünsel Etkinlikler ve Görsel Algı | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 6 | Sanatsal yaratma Sürecinde Renk Olgusu ve Nesne-Özne ilişkisi | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 7 | Bir resmi görmenin yolları; Yaratıcı Görme. | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 8 | Estetiğin tanımı ve temel kavramları, Estetik değeri belirleyen unsurlar. | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 9 | Estetiğin problemleri | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 10 | Görsel Algıda Estetik Faktörü | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 11 | Estetik deneyim olarak Modern Sanat örnekleri | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 12 | Sanatın farklı tanımlamaları | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 13 | Estetik ve Sanat Kuramları | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 14 | Değer ve Estetik değer | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| Kaynak |
| 1. Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008. 2. Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. 3. Kırışoğlu, Olcay Tekin, Sanat Kültür Yaratıcılık, Pegem Akademi, Ankara, 2009. 4. Sungur, Nuray, Yaratıcı Düşünce, İstanbul, Evrim Yayınevi, İstanbul, 1997. 5. Akarsu, Akarsu, Yaratıcı Düşünme Sanatı, Cinius Yayınları, İstanbul, 2018. 6. Özcan, Ali Osman, Algıdan Yorumu Yaratıcı Düşünce, Avcıol Basım Yayın, İstanbul, 2000. 7. Burkus, David, Yaratıcılık Mitleri, Nobel, Ankara, 2015. 8. Foster, Jack, Fikir Nasıl Bulunur, MediaCat, İstanbul, 2017. 9. Parsıl, Ümit, Sanatta Yaratıcılık, An Kitap, An Kitap, 2012. 10. Edi: Babacan Bursalı, Meryem, Sanatta Hafızanın Biçimleri, Küre Yayınları, İstanbul, 2017 11. Yıldız Demirtaş, Vesile, Yaratıcı ve Farklı Düşünmeye Giden Yol: Scamper, Ankara, 2020 12. Carr-Gomm Sarah, Sanat- Sanatın Gizli Dili, Çev: Lizet Deadato, İnkılap, İstanbul, 2014 13. N. Lynton, Modern Sanatın Öyküsü, Çev: Cevat Çapan, Remzi, İstanbul, 1982. 14. De Bolla Peter, Sanat ve Estetik, Çev: Koş Kubilay, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2012 . 15. Özözer, Yekta Özcan, Yaratıcı Düşünmenin 27,5 Yöntemi, MediaCat, İstanbul, 2017. |
| 16. Sunat, Haluk, Psikanalitik Duyarlıklı Bakışla Yaratıcı Tavır, NotaBene Yayınları, İstanbul, 2019. 17. Robinson, G.& Rundell, J. Tahayyül Gücünü Yeniden Düşünmek, Kültür ve Yaratıcılık, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1999. 18. May, Rollo, Yaratma Cesareti, Metis Yayınları, İstanbul, 2021. 19. Tanilli, Server, Yaratıcı Aklın Sentezi, Cumhuriyet Kitapları, İstanbul, i 2014 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | X | |||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | X | |||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | X | |||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | X | |||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 10 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 5 | 10 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SANATTA YARATICI DÜŞÜNCE VE ESTETİK | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sanat - Estetik ve Tasarım bağlantılarını kurmak, yaratıcı farkındalığı ve estetik yeterliliği geliştirmek, çok yönlü düşünme ve görme becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sanat nedir?,Sanatta Yaratıcılık olgusu, temellendiği unsurlar ve temel boyutları,Yaratıcı düşünme üretme biçimleri ve üç boyutlu zeka modeli, ıraksak düşünme-yakınsak düşünme modeli,Sanatsal Yaratma ve Tasarım Sürecinin Yedi Evresi ,Yaratıcı Süreçte Düşünsel Etkinlikler ve Görsel Algı, Sanatsal yaratma Sürecinde Renk Olgusu ve Nesne-Özne ilişkisi,Bir resmi görmenin yolları; Yaratıcı Görme.,Estetiğin tanımı ve temel kavramları, Estetik değeri belirleyen unsurlar.,Estetiğin problemleri,Görsel Algıda Estetik Faktörü,Estetik deneyim olarak Modern Sanat örnekleri,Sanatın farklı tanımlamaları,Estetik ve Sanat Kuramları,Değer ve Estetik değer; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Olayları ve nesneleri çok boyutlu bakış açısıyla analiz eder. | 19, 29, 4, 9 | A |
| Özgün fikir üretme aşamalarını kavrar. | 11, 15 | D |
| Görsel örüntüleri kavrar. | 19, 21 | A, E |
| Görsel Sanat yapıtları üzerinden çağrışım zincirlerini ilişkilendirir. | 12, 19, 21 | A, D, R |
| Kavramların görsel dönüşümlerini yorumlar. | 2, 21, 3, 6 | E |
| Sanatın kavramlarını açıklar. | 10, 16 | A, B, D, G |
| Dönemler arasında değişen üslupları sınıflandırır. | 10, 9 | A, B, D, G |
| Kreatif imgeler tasarlar. | 29, 6 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 21: Benzetim/Simülasyon Tekniği, 29: Anlam Çözümleme Tablo Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav, R: Simülasyona Dayalı Değerlendirme |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sanat nedir? | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008. |
| 2 | Sanatta Yaratıcılık olgusu, temellendiği unsurlar ve temel boyutları | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 3 | Yaratıcı düşünme üretme biçimleri ve üç boyutlu zeka modeli, ıraksak düşünme-yakınsak düşünme modeli | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 4 | Sanatsal Yaratma ve Tasarım Sürecinin Yedi Evresi | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 5 | Yaratıcı Süreçte Düşünsel Etkinlikler ve Görsel Algı | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 6 | Sanatsal yaratma Sürecinde Renk Olgusu ve Nesne-Özne ilişkisi | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 7 | Bir resmi görmenin yolları; Yaratıcı Görme. | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 8 | Estetiğin tanımı ve temel kavramları, Estetik değeri belirleyen unsurlar. | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 9 | Estetiğin problemleri | Okunacak Kitap: Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008 |
| 10 | Görsel Algıda Estetik Faktörü | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 11 | Estetik deneyim olarak Modern Sanat örnekleri | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 12 | Sanatın farklı tanımlamaları | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 13 | Estetik ve Sanat Kuramları | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| 14 | Değer ve Estetik değer | Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. |
| Kaynak |
| 1. Kagan S.Moissej, Estetik ve Sanat Notları, Çev: Aziz Çalışlar, Karakalem Kitapevi, İzmir, 2008. 2. Çil Nafi, Mimarlık ve Resim Sanatında Yaratrıcı Süreç, Yem Yayınları, İstanbul 2011. 3. Kırışoğlu, Olcay Tekin, Sanat Kültür Yaratıcılık, Pegem Akademi, Ankara, 2009. 4. Sungur, Nuray, Yaratıcı Düşünce, İstanbul, Evrim Yayınevi, İstanbul, 1997. 5. Akarsu, Akarsu, Yaratıcı Düşünme Sanatı, Cinius Yayınları, İstanbul, 2018. 6. Özcan, Ali Osman, Algıdan Yorumu Yaratıcı Düşünce, Avcıol Basım Yayın, İstanbul, 2000. 7. Burkus, David, Yaratıcılık Mitleri, Nobel, Ankara, 2015. 8. Foster, Jack, Fikir Nasıl Bulunur, MediaCat, İstanbul, 2017. 9. Parsıl, Ümit, Sanatta Yaratıcılık, An Kitap, An Kitap, 2012. 10. Edi: Babacan Bursalı, Meryem, Sanatta Hafızanın Biçimleri, Küre Yayınları, İstanbul, 2017 11. Yıldız Demirtaş, Vesile, Yaratıcı ve Farklı Düşünmeye Giden Yol: Scamper, Ankara, 2020 12. Carr-Gomm Sarah, Sanat- Sanatın Gizli Dili, Çev: Lizet Deadato, İnkılap, İstanbul, 2014 13. N. Lynton, Modern Sanatın Öyküsü, Çev: Cevat Çapan, Remzi, İstanbul, 1982. 14. De Bolla Peter, Sanat ve Estetik, Çev: Koş Kubilay, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2012 . 15. Özözer, Yekta Özcan, Yaratıcı Düşünmenin 27,5 Yöntemi, MediaCat, İstanbul, 2017. |
| 16. Sunat, Haluk, Psikanalitik Duyarlıklı Bakışla Yaratıcı Tavır, NotaBene Yayınları, İstanbul, 2019. 17. Robinson, G.& Rundell, J. Tahayyül Gücünü Yeniden Düşünmek, Kültür ve Yaratıcılık, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1999. 18. May, Rollo, Yaratma Cesareti, Metis Yayınları, İstanbul, 2021. 19. Tanilli, Server, Yaratıcı Aklın Sentezi, Cumhuriyet Kitapları, İstanbul, i 2014 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | X | |||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | X | |||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | X | |||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | X | |||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |