Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL OTORİNOLARİNGOLOJİ | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kulak burun boğaz ile ilgili anatomi-fizyoloji ve hastalıkların tanı ve tedavisinin tartışılması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kulak anatomisi,Aurikula hastalıkları,Dış kulak ve orta kulak fizyolojisi,Dış kulak hastalıkları,Orta kulak hastalıkları,İşitme fizyolojisi,İşitme kayıpları,İşitme kayıplarında cerrahi teknikler,Oral kavite hastalıkları,Orofarinks hastalıkları,Larinks hastalıkları,Tükrük bezi hastalıkları,Burun ve paranazal sinüs hastalıkları,Genel değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İşitme kayıplarında yapılan farklı cerrahi teknikler hakkında bilgi edinir. | 1, 10, 12, 18, 2, 21, 3 | A |
| Odyolojik açıdan kulak hastalıklarını tanır. | 1, 10, 12, 18, 2, 21, 3 | A |
| Üst hava yolu hastalıklarının nedenleri semptomları ve genel tedavisi hakkında bilgi edinir. | 1, 10, 12, 18, 2, 21, 3 | A |
| Oral kavite hastalıkları nedenleri semptomları ve genel tedavisi hakkında bilgi edinir. | 1, 10, 12, 18, 2, 21, 3 | A |
| Larinks hastalıkları nedenleri semptomları ve genel tedavisi hakkında bilgi edinir | 1, 10, 12, 18, 2, 21, 3 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 10: Beyin Fırtınası, 12: Örnek Olay, 18: Vaka Çalışması, 2: Soru - Cevap, 21: Video, 3: Tartışma |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Kulak anatomisi | Ön hazırlık yok |
| 2 | Aurikula hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 3 | Dış kulak ve orta kulak fizyolojisi | Ön hazırlık yok |
| 4 | Dış kulak hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 5 | Orta kulak hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 6 | İşitme fizyolojisi | Ön hazırlık yok |
| 7 | İşitme kayıpları | Ön hazırlık yok |
| 8 | İşitme kayıplarında cerrahi teknikler | Ön hazırlık yok |
| 9 | Oral kavite hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 10 | Orofarinks hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 11 | Larinks hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 12 | Tükrük bezi hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 13 | Burun ve paranazal sinüs hastalıkları | Ön hazırlık yok |
| 14 | Genel değerlendirme | Ön hazırlık yok |
| Kaynak |
| Powerpoint ve Word ortamında dosyalar. Cummings, Otolaryngology Head and Neck Surgery Myers, Operative Otolaryngology |
| 1)Otoloji ve Nöro-otoloji, Editör: Onur Çelik, Cilt 2, Bölüm 72, 2013. 2)Textbook of Hearing Aid Amplification, Robert E. Sandlin, 2000, Singular Thomson Learning 3)Hearing Aids,Harvey Dillon,2012 Thieme. 4)Kulak Hastalıkları A. Necmettin Akyıldız, I - 1998 ve II – 2002. 5)Textbook of Audiological Medicine: Clinical Aspects of Hearing and Balance.Linda M. Luxon, Joseph M. Furman,Informa Health Care,2003 6)The Hearing Sciences. Teri A. Hamill, Lloyd L. Price, Plural Publishing, 2008. 7)Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş ve Boyun Cerrahisi, Editör: Onur Çelik, 2. Baskı, 2009. 8)Handbook of Clinical Audiology,Katz, Jack 6th ed, Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2009. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | PY1. Odyoloji alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri, ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 0 | PY2. Odyoloji eğitiminde edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bireysel ve toplumsal düzeyde işitme, konuşma ve denge sağlığının geliştirilmesi ve bu alandaki hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 0 | PY3. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozuklukları alanında bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye ulaşır, değerlendirir, yorumlar ve bilgiyi paylaşır. | X | |||||
| 0 | PY4. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozukluklarını bireysel ve toplumsal düzeyde belirler, mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 0 | PY5. Yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik, hastalık ve sağlık durumlarını göz önünde bulundurarak hastalık ve bireye özgü tanı, test, tedavi ve rehabilitasyon programları düzenler, uygular, eğitimini verir, izler. | X | |||||
| 0 | PY6. Mesleki alana özgü bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır. | X | |||||
| 0 | PY7. Odyoloji alanında ilişkin sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek gruplarıyla işbirliği içerisinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 0 | PY8. Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 0 | PY9. Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 0 | PY10. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | X | |||||
| 0 | PY11. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 0 | PY12. Kendi ülkesinin ve diğer ülkelerin gelenekleri ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak yoluyla bireysel ve kültürel farklılıkları değerlendirebilir. | X | |||||
| 0 | PY13. İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilimsel kaynakları takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 0 | PY14. Odyolojiyle ilişkili uygulamalarda görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 0 | PY15. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. | X | |||||
| 0 | PY16. Mezuniyet sonrası kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere aktif katılımda bulunur | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |