Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYİN ARAŞTIRMALARI İÇİN BİLİŞSEL PSİKOLOJİ | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Erol YILDIRIM |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Erol YILDIRIM |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dersin amacı, lisansüstü düzeyde farklı beyin-biliş odaklı programlardaki öğrencilerin temel bilişsel psikoloji terminolojisini kavramaları, her bir temel kavramla ilgili klasik davranışsal (bilişsel) deneyleri ele almalarıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Genel Psikoloji Tarihi ve Zihin-Bilim İlişkisi,Bilişsel Psikoloji Yaklaşımı,Biliş-Davranış İlişkisi,Algı,Bellek: Modal Bellek Modeli,Uzun Süreli Bellek Araştırmaları,Yürütücüyönetici İşlevler ve Çok Bileşenli Dikkat,Semantik Bellek, Temsil ve Bilgi,Dil,İmgeleme,Problem Çözme; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Genel Psikoloji Tarihi ve Zihin-Bilim İlişkisi | |
| 2 | Bilişsel Psikoloji Yaklaşımı | |
| 3 | Biliş-Davranış İlişkisi | |
| 5 | Algı | |
| 6 | Bellek: Modal Bellek Modeli | |
| 7 | Uzun Süreli Bellek Araştırmaları | |
| 8 | Yürütücüyönetici İşlevler ve Çok Bileşenli Dikkat | |
| 9 | Semantik Bellek, Temsil ve Bilgi | |
| 10 | Dil | |
| 12 | İmgeleme | |
| 13 | Problem Çözme |
| Kaynak |
| Goldstein, Bilişsel Psikoloji. Kaknüs Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Bilişsel Rehabilitasyon Terapisine ilişkin temel ve güncel kuramsal bilgiyi kazanır. | ||||||
| 0 | İnsan bilişsel süreçlerini kavrar ve bunların nöral yapı ve süreçlerini bilir. | ||||||
| 0 | Davranışsal nöroanatominin ilkelerini göz önünde tutarak karşılaştığı beyin hasarlarını bilir ve benzer tabloları birbirinden ayırt edebilir. | ||||||
| 0 | Bilişsel Rehabilitasyon Terapisinde kullanılan geleneksel yöntemleri ve temel nöromodülasyon tekniklerini uygulayabilir. | ||||||
| 0 | Normal dışı biliş ve davranışı uygun psikometrik ölçme araçlarını kullanarak değerlendirebilir. | ||||||
| 0 | Tek başına veya ekip halinde, özgün bir konuda, en uygun araştırma yöntemlerini kullanarak bir araştırmayı planlar, yürütür ve sonuçları bilimsel rapor haline getirebilir. | ||||||
| 0 | Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışmayı benimser ve alanının etik kurallarını içselleştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |