Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OBEZİTE FİZYOTERAPİSİ | 2+0 | 2 | 9 |
| Ders Programı | Salı 13:30-14:15 Salı 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Esra ATILGAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Zeliha Candan ALGUN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Obezitede uygulanan egzersiz ve fiziksel aktivite programlarını değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Obezite tanım ve problemler,Çocukluk obezitesi,Çocukluk obezitesinde egzersiz ve aktivite programları,Adölesan dönem obezitesi,Adölesan dönem egzersizleri ve önlemler,Adölesan dönem fiziksel aktivite programları,Yetişkin obezitesi,Yetişkin dönem obezite değerlendirme yöntemleri,Yetişkin dönem egzersizleri ve fiziksel aktivite programları,Yaşlılarda obezite sorunu ve etkileri,Yaşlılarda egzersiz modaliteleri ve uygulama,Yaşlılarda fiziksel aktivite ve öneriler,Obezite egzersiz reçeteleri ve fiziksel aktivite önerileri,Kanıta dayalı çalışmalar; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Obezitenin risk faktörlerini, etkilerini ve önleme yöntemlerini tartışabilmesi | 1, 2, 21, 4 | A, B, C |
| İnaktivite etkilerini açıklayabilmesi | 1, 12, 2 | B, C |
| Okul öncesi ve okul dönemi obezite ve tedavisini tartışabilmesi | 1, 12, 2 | B, C |
| Yetişkin obezitesi ve tedavisini tartışabilmesi | 1, 12, 2, 21 | B, C |
| Yaşlılarda obezite ve tedavisinin tartışabilmesi | 1, 2, 21 | B, C |
| Her yaş grubunda aktivite programlarını tanımlayabilmesi | 1, 2, 21 | B, C |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 12: Örnek Olay, 2: Soru - Cevap, 21: Video, 4: Alıştırma ve Uygulama |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav, B: Sözlü Sınav, C: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Obezite tanım ve problemler | 2. kaynak sayfa, 25-40 |
| 2 | Çocukluk obezitesi | 2. kaynak sayfa,429-450 |
| 3 | Çocukluk obezitesinde egzersiz ve aktivite programları | 3. kaynak sayfa, 226-231 |
| 4 | Adölesan dönem obezitesi | 2. kaynak sayfa, 459-481 |
| 5 | Adölesan dönem egzersizleri ve önlemler | 3. kaynak sayfa, 224-231 |
| 6 | Adölesan dönem fiziksel aktivite programları | 3. kaynak sayfa, 224-231 |
| 7 | Yetişkin obezitesi | 2. kaynak sayfa, 489-495 |
| 8 | Yetişkin dönem obezite değerlendirme yöntemleri | 2. kaynak sayfa, 496-508 |
| 9 | Yetişkin dönem egzersizleri ve fiziksel aktivite programları | 2. kaynak sayfa, 496-508 |
| 10 | Yaşlılarda obezite sorunu ve etkileri | 2. kaynak sayfa, 489-495 |
| 11 | Yaşlılarda egzersiz modaliteleri ve uygulama | 4. kaynak sayfa, 319-321 |
| 12 | Yaşlılarda fiziksel aktivite ve öneriler | 3. kaynak sayfa, 213-215 |
| 13 | Obezite egzersiz reçeteleri ve fiziksel aktivite önerileri | 4. kaynak sayfa,310-316 |
| 14 | Kanıta dayalı çalışmalar | www.pubmed.com |
| Kaynak |
| Ders notu verilecektir |
| 1-C.Bouchard,PT.Katzmarzyk ‘Physical Activity and Obesity’ Human Kinetics, 2010 2-S. Kumanyika, RC Brownson,Springer,2007 3- Report of a WHO Concultation. Obesity: Preventing and Managing The Global Epidemic, 2000 4- Algun C. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Nobel, 2013 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun özelleştiği alanında bilimsel ve kanıta dayalı temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 0 | Özelleştiği fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında değerlendirme, tedavi planlama, uygulama bilgisine ve bilimsel bakışa sahiptir. | X | |||||
| 0 | Özelleştiği alanda kuramsal bilgisini kullanarak uygulamaya yönelik sorunları çözer. | X | |||||
| 0 | Uzmanlaştığı alanda Fizyoterapi gerektiren hastaları değerlendirip koruyucu, önleyici ve rehabilite edici tedavileri uygulayabilir. | X | |||||
| 0 | Uzmanlaştığı alanda kazandığı bilgi ve beceri kapsamında bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 0 | Uzmanlaştığı alanda evrensel düzeyde mesleki bilgi ve becerilerini değerlendirip etkin kullanır. | X | |||||
| 0 | Özelleştiği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında çalışma performansını iletişim teknolojilerini kullanarak uygular. | X | |||||
| 0 | Kuramsal mesleki bilgilerini disiplinler arası iletişime önem vererek ve ulusal politikalar doğrultusunda kullanır. | X | |||||
| 0 | Uzmanlaştığı alanda sağlığın korunması açısından toplumu bilgilendirme ve bilinçlendirme sorumluluğunu mesleki etik ilkelere göre uygular. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |