Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULAMA I | 0+6 | 3 | 10 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 Pazartesi 13:30-14:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Medine Pervin BAYSAN |
| Dersi Verenler | Arş.Gör. Şeyma BASTIRMACI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Okul öncesi eğitim kurumlarında yıllık plan hazırlanması ve uygulanmasını öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Gözlem,Gözlem,Oyun etkinliği planlama ve uygulama,Türkçe etkinliği planlama ve uygulama,Müzik etkinliği planlama ve uygulama,Sanat etkinliği planlama ve uygulama,Fen etkinliği planlama ve uygulama,Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulama,Hareket etkinliği planlama ve uygulama,Matematik etkinliği planlama ve uygulama,Drama etkinliği planlama ve uygulama,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama,Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Okul öncesi eğitim kurumlarını tanıyabilecektir. | 1, 10, 14 | A |
| 2. Okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal ve zihinsel gelişimine faydalı etkinlikleri ifade edebilecektir. | 14, 15 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 10: Beyin Fırtınası, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Gözlem | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Gözlem | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Oyun etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Türkçe etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Müzik etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Sanat etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Fen etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Hareket etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Matematik etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Drama etkinliği planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Değerlendirme | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Kaynak |
| T.C. Millî Eğitim Bakanliği Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, Okul Öncesi Eğitim Programi - Etkinlik Kitabı, Ankara, 2013 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 0 | Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 0 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır. | X | |||||
| 0 | Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 0 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 0 | Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek etkili iletişim sürecinde bulunur. | X | |||||
| 0 | Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. | X | |||||
| 0 | Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
| 0 | Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |