Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SPOR FİZYOTERAPİSİ | 2+0 | 2 | 8 |
| Ders Programı | Salı 19:30-20:15 Salı 20:30-21:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Egzersiz ve sporda vücuda etki eden kuvvetler,Viskoelastisite, stress-strain, creep, kondisyon, yorgunluk, gecikmiş kas ağrısı, tetik nokta,Muskuloskelatal sisteme binen yükler ve cevapları,Spor fizyoterapi ve rehabilitasyonunda değerlendirme yöntemleri ,Kuvvet eğitiminin fizyolojik prensipleri ve rehabilitasyon,Spor rehabilitasyonunda kullanılan araç ve ekipmanlar,Lumbo-pelvik kuvvetlendirme programları ,Engelli bireylerde fiziksel aktivite ve spor ,Yaşlı bireylerde fiziksel aktivite ve spor,Çocuklarda fiziksel aktivite ve spor,Sporda bantlama,Sporda bantlama,Kas yaralanmasında fizyoterapi yaklaşımları (Vaka),Tendon yaralanmasında fizyoterapi yaklaşımları(Vaka); konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Egzersiz ve sporda vücuda etki eden kuvvetler | |
| 2 | Viskoelastisite, stress-strain, creep, kondisyon, yorgunluk, gecikmiş kas ağrısı, tetik nokta | |
| 3 | Muskuloskelatal sisteme binen yükler ve cevapları | |
| 4 | Spor fizyoterapi ve rehabilitasyonunda değerlendirme yöntemleri | |
| 5 | Kuvvet eğitiminin fizyolojik prensipleri ve rehabilitasyon | |
| 6 | Spor rehabilitasyonunda kullanılan araç ve ekipmanlar | |
| 7 | Lumbo-pelvik kuvvetlendirme programları | |
| 8 | Engelli bireylerde fiziksel aktivite ve spor | |
| 9 | Yaşlı bireylerde fiziksel aktivite ve spor | |
| 10 | Çocuklarda fiziksel aktivite ve spor | |
| 11 | Sporda bantlama | |
| 12 | Sporda bantlama | |
| 13 | Kas yaralanmasında fizyoterapi yaklaşımları (Vaka) | |
| 14 | Tendon yaralanmasında fizyoterapi yaklaşımları(Vaka) |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 0 | Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 0 | Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 0 | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar | X | |||||
| 0 | Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. | X | |||||
| 0 | Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. | X | |||||
| 0 | Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 0 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. | X | |||||
| 0 | Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. | X | |||||
| 0 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 0 | Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. | X | |||||
| 0 | Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | X | |||||
| 0 | Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |