Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ EPİDEMİYOLOJİK YÖNTEMLER | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Epidemiyolojinin güncel ve önemli konuları hakkında ayrıntılı bilgi vermek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Epidemiyolojik araştırmalarda veri kaybı sorunu, eksik veriyi tamamlama yöntemleri,Epidemiyolojik araştırmalarda ölçüm hataları, enformasyon yanlılıkları,Epidemiyolojik araştırmalarda seçim yanlılıkları,Karıştırıcılık, nedensellik ağları, DAG’ler,Grup-içi, gruplar-arası değişkenlik ve çok düzeyli modelleme,Epidemiyolojik ve istatistiksel hesaplamalarda “0” sorunu,Internet tabanlı epidemiyolojik araştırmalar,Meta-analizler,İçiçe geçmiş vaka-kontrol araştırmaları,Vaka-kohort araştırmaları,Vaka-çapraz araştırmaları,Yarı-deneysel araştırmalar,Karar verme, karar analizi; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| •Epidemiyolojik araştırmalarda hata kaynaklarını ve önleme yollarını açıklayabilmek •Yeni gelişen epidemiyolojik yöntemleri tanıyarak kullanabilmek |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Epidemiyolojik araştırmalarda veri kaybı sorunu, eksik veriyi tamamlama yöntemleri | |
| 2 | Epidemiyolojik araştırmalarda ölçüm hataları, enformasyon yanlılıkları | |
| 3 | Epidemiyolojik araştırmalarda seçim yanlılıkları | |
| 4 | Karıştırıcılık, nedensellik ağları, DAG’ler | |
| 5 | Grup-içi, gruplar-arası değişkenlik ve çok düzeyli modelleme | |
| 6 | Epidemiyolojik ve istatistiksel hesaplamalarda “0” sorunu | |
| 7 | Internet tabanlı epidemiyolojik araştırmalar | |
| 8 | Meta-analizler | |
| 9 | İçiçe geçmiş vaka-kontrol araştırmaları | |
| 10 | Vaka-kohort araştırmaları | |
| 11 | Vaka-çapraz araştırmaları | |
| 12 | Yarı-deneysel araştırmalar | |
| 13 | Karar verme, karar analizi |
| Kaynak |
| Kaynaklar: 1-Merrill RM. Introduction to Epidemiology. Eighth edition, Johns and Bartlett Learning, 2021. 2-Ahrens W, Pigeot I (eds.). Handbook of Epidemiology. Second Edition. Springer Reference, 2014. 3-Porta M (ed.). A Dictionary of Epidemiology. Sixth edition, Edited for the International Epidemiological Association. Oxford University Press, 2014. 4-Rothman KJ, Greenland S, Lash TL. Modern Epidemiology. 3rd ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2008. 5-Parfrey PS, Barrett BJ (eds.). Clinical Epidemiology Practice and Methods. Third Edition, Humana Press, 2021. https://doi.org/10.1007/978-1-0716-1138-8 6- Tu, YK, Greenwood DC. Modern Methods for Epidemiology. Springer, 2012. 7-Vogt WP, Johnson RB. Dictionary of Statistics & Methodology: A nontechnical guide for the social sciences. Thousand Oaks, CA: Sage, 2011. 8-Pearl J. Causality: Models, Reasoning, and Inference. Second edition, Cambridge University Press, New York, NY, 2009. 9-Hayran O, Özbek H (eds.). Sağlık Bilimlerinde Araştırma ve İstatistik Yöntemler. 3. Baskı, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2021. 10-Kim D. New Horizons in Modeling and Simulation for Social Epidemiology and Public Health. John Wiley and Sons Inc., NJ, 2021. 11-Fow MP, Edwards JK, Platt R, Balzer RB. The Critical Importance of Asking Good Questions: The Role of Epidemiology Doctoral Training Programs. Am J Epidemiol. 2020;189(4):261–264. 12-Stewart A. Basic Statistics and Epidemiology A Practical Guide. Fifth Edition. CRC Press, 2022. 13-WayWay M. Hlaing, Competencies acquired in epidemiology doctoral programs. Annals of Epidemiology, 2019; 36:1-4. 14- Knapp RG, Miller III MC. Clinical Epidemiology and Biostatistics. Williams and Wilkins, Baltimore, 1992. |
| Ders notları, sunumlar. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |