Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KARDİYOVASKÜLER SİSTEM VE BESLENME | 2+0 | 2 | 8 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Gülgün ERSOY |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Hande BAKIRHAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kardiyovasküler hastalıkları tanımak, tanısında kullanılan yeni yöntemlerini öğrenmek ve tedavisinde kullanılan yeni yaklaşımlarını öğrenmektir |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kardiyovasküler hastalıklar - etyolojisi,Kardiyovasküler hastalıklar - patofizyolojisi,Kardiyovasküler Hastalıklar Risk faktörleri,Kardiyovasküler Hastalıklar Risk faktörleri,Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları,Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları,Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları,Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları,Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları,Makale sunumu,Makale sunumu,Proje sunumu,Proje sunumu,Proje sunumu; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kalp-damar hastalığının patofizyolojisini, risk faktörlerini açıklayabilecektir. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 1.1. Kalp damar hastalıklarının etiyolojisini çözümler. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 1.2. Kalp damar hastalıklarının klinik belirtilerini ayırt eder. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 1.3. Kalp damar hastalıklarının risk faktörlerini değerlendirir. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 2. Kalp-damar hastalıklarının komplikasyonlarını, tedavi protokollerini açıklayabilecektir. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 2.1. Kalp damar hastalıklarının komplikasyonlarını tahmin eder. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 2.2. Komplikasyonlara yönelik tedavi yöntemlerini düzenler. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 2.3. Tedavide beslenmenin etkinliğini değerlendirir. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 3. Kalp-damar hastalıklarından korunmada ve tedavide güncel yaklaşımları ifade edebilecektir. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 3.1. Kalp-damar hastalıklarının korunması ve tedavisine yönelik güncel yaklaşımlar oluşturur. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 3.2. Kalp-damar hastalıklarında önerilen fonksiyonel besinleri sorgular. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| 3.3. Kalp-damar hastalıklarının korunması ve tedavisine yönelik beslenme tedavisi uygular. | 1, 10, 11, 18, 2, 3 | A, B, C |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 10: Beyin Fırtınası, 11: Seminer, 18: Vaka Çalışması, 2: Soru - Cevap, 3: Tartışma |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav, B: Sözlü Sınav, C: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Kardiyovasküler hastalıklar - etyolojisi | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Kardiyovasküler hastalıklar - patofizyolojisi | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Kardiyovasküler Hastalıklar Risk faktörleri | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Kardiyovasküler Hastalıklar Risk faktörleri | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Diyet bileşenleri ve kalp hastalıkları | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Makale sunumu | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Makale sunumu | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Proje sunumu | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Proje sunumu | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Proje sunumu | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Kaynak |
| Ders notları, kitap bölümleri, powerpoint sunumları |
| 1. Beslenme. Baysal A., Hatiboğlu Press, 9th Ed, Ankara,2002. 2. Shils ME, Olson JA, Shihe M, Ross AC. Modern Nutrition in Healthy and Disease. Ninth edition, Lippincott Williams and Wilkins, 1999. 3. Mahan K., Arlin M. Krause's Food, Nutrition and Diet Therapy, 10 th edition, 2000 4. Baysal A. ve ark. Diyet El Kitabı, Hatiboğlu, Yenilenmiş 5. baskı, Ankara, 2008 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Beslenme ve Diyetetik alanında temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 0 | Mesleki bilgi ve becerilerini, bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığın geliştirilmesi, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 0 | Birey, aile ve topluma beslenme ve diyetetik alanında eğitim verir, danışmanlık yapar. | X | |||||
| 0 | Bilgi birikimini kullanarak alanına ilişkin çalışmaları bağımsız olarak yürütür, sağlık ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 0 | Mesleğini bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji, güncel literatür ve sağlık politikaları doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 0 | Mesleki uygulamalarını etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. Davranışı ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | X | |||||
| 0 | En az bir yabancı dili kullanarak alanına ilişkin uluslararası literatüre ulaşır, değerlendirir ve mesleki gelişim için kullanır. | X | |||||
| 0 | Beslenme ve Diyetetik alanında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | X | |||||
| 0 | Mesleki alanda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 0 | Mesleğin gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |