1. Geoteknik incelemeleri hatırlatmak
2. Problemli zeminler ile iyileştirme yöntemlerini göstermek
3.Derin kazı yöntemlerini incelemek
4. Derin temel tiplerini ve tasarım parametrelerini öğretmek
5. Derin kazı yaparken ve derin temel tasarlarken karşılaşılabilecek problemleri irdelemek
Dersin İçeriği
Bu ders; Arazi deneyleri ve değerlendirilmesi ,Arazi deneyleri ve değerlendirilmesi ,Problemli zeminler,Zemin iyileştirilmesi,Zemin iyileştirilmesi,Temel çukurunun kuru tutulması,Ankastre-ankrajlı iksalar ve hesap yöntemi,Ara Sınav,Derin kazı yöntemleri,Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller,Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller,Kazık tasarımı, kazık grupları, kazıkların oturması,Özel kazıklı temeller,Final Sınavı; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Arazi deneyleri. Zemin iyileştirilmesi. Problemli zeminler. Temel çukurunun yeraltı ve yüzeysel sulara karşı korunması. Temel çukurunun kuru tutulması. Ankastre-ankrajlı iksa sistemlerin hesabı. Özel temeller. Temel takviyesi. Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller. Kazık grupları.
1. Braja M. Das, 1998, Principles for Foundation Engineering, PWS; 4 edition,
ISBN:978-05349540
2. Joseph E. Bowles, 1995, Foundation Analysis and Design, McGraw-Hill Higher
Education; 5 edition, ISBN:978-00791224
3. Foundation Design & Construction, M. J. Tomlinson, Sixth Edition, Longman Ltd.
1996. 536 pages.
Ders Notları
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
X
2
Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir ve mühendisliğin ilişki kurduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilir.
X
3
Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları yorumlar, yeni ve özgün fikirler geliştirerek çözümler.
X
4
Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
X
5
Mühendislik ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
X
6
Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
X
7
Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
X
8
Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
X
9
Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.
X
10
Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
50
Genel Sınavın Başarıya Oranı
50
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
KAZIKLI TEMELLER
CEEY1212446
Bahar Dönemi
3+0
3
8
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Türü
Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Prof.Dr. Mehmet Hakkı OMURTAG
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Adlen ALTUNBAŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
1. Geoteknik incelemeleri hatırlatmak
2. Problemli zeminler ile iyileştirme yöntemlerini göstermek
3.Derin kazı yöntemlerini incelemek
4. Derin temel tiplerini ve tasarım parametrelerini öğretmek
5. Derin kazı yaparken ve derin temel tasarlarken karşılaşılabilecek problemleri irdelemek
Dersin İçeriği
Bu ders; Arazi deneyleri ve değerlendirilmesi ,Arazi deneyleri ve değerlendirilmesi ,Problemli zeminler,Zemin iyileştirilmesi,Zemin iyileştirilmesi,Temel çukurunun kuru tutulması,Ankastre-ankrajlı iksalar ve hesap yöntemi,Ara Sınav,Derin kazı yöntemleri,Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller,Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller,Kazık tasarımı, kazık grupları, kazıkların oturması,Özel kazıklı temeller,Final Sınavı; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Arazi deneyleri. Zemin iyileştirilmesi. Problemli zeminler. Temel çukurunun yeraltı ve yüzeysel sulara karşı korunması. Temel çukurunun kuru tutulması. Ankastre-ankrajlı iksa sistemlerin hesabı. Özel temeller. Temel takviyesi. Derin temeller; keson, ayak, kazık temeller. Kazık grupları.
1. Braja M. Das, 1998, Principles for Foundation Engineering, PWS; 4 edition,
ISBN:978-05349540
2. Joseph E. Bowles, 1995, Foundation Analysis and Design, McGraw-Hill Higher
Education; 5 edition, ISBN:978-00791224
3. Foundation Design & Construction, M. J. Tomlinson, Sixth Edition, Longman Ltd.
1996. 536 pages.
Ders Notları
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
X
2
Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir ve mühendisliğin ilişki kurduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilir.
X
3
Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları yorumlar, yeni ve özgün fikirler geliştirerek çözümler.
X
4
Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
X
5
Mühendislik ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
X
6
Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
X
7
Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
X
8
Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
X
9
Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.
X
10
Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
