Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLAVYE KULLANIMI II | 4+0 | 4 | 5 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Çarşamba 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Kaan KARAMAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Bağan GİDERSOY |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Standart Türkçe F klavye kullanarak, ekrana ve klavyeye bakmadan hatasız hızlı yazmayı öğrenmek. Latin alfabesi kullanan tüm dillerde de aynı yazma hızı ve hatasız yazma becerisini kazanmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Türkçe karakterler tekrar / Klavyede q harfi,Türkçe karakterler tekrar / Klavyede w harfi,Türkçe karakterler tekrar / Klavyede x harfi, Tüm tuşlar genel tekrar,Tüm tuşlar Türkçe, İngilizce metinlerle genel tekrar,http://www.m5bilisim.com/on-parmak/fklavyedersleri/ uygulamaları,http://www.m5bilisim.com/on-parmak/fklavyedersleri/ uygulamaları,Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları / Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları,Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları,Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları,Üst sıra sayı tuşları ve 3. karakterler/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları, Üst sıra sayı tuşları ve 3. karakterler/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları,Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları,Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersin sonunda öğrenci; | 1, 13, 14, 4, 6 | E |
| 1. Gündelik yaşamında kullanma sıklığına göre standart Türkçe F klavyeyi hızlı ve hatasız kullanabilecektir. | ||
| 2. F klavye kullanırken ekrana ve klavyeye bakmadan yazabilecektir. | ||
| 3. Kullanım sıklığıyla paralel olarak yazma hızı artacak, hata oranı azalacaktı. | ||
| 4. Latin alfabesi kullanan diğer dillerde de aynı şekilde hatasız ekrana ve klavyeye bakmadan hızlı yazmayı öğrencektir. | ||
| 5. Meslekî gelişimlerine paralel olarak uygulama becerileri artacaktır. |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 13: Deney / Laboratuvar, 14: Bireysel Çalışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yapma |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Türkçe karakterler tekrar / Klavyede q harfi | |
| 2 | Türkçe karakterler tekrar / Klavyede w harfi | |
| 3 | Türkçe karakterler tekrar / Klavyede x harfi | |
| 4 | Tüm tuşlar genel tekrar | |
| 5 | Tüm tuşlar Türkçe, İngilizce metinlerle genel tekrar | |
| 6 | http://www.m5bilisim.com/on-parmak/fklavyedersleri/ uygulamaları | |
| 7 | http://www.m5bilisim.com/on-parmak/fklavyedersleri/ uygulamaları | |
| 8 | Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları / Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları | |
| 9 | Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları | |
| 10 | Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları | |
| 11 | Üst sıra sayı tuşları ve 3. karakterler/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları | |
| 12 | Üst sıra sayı tuşları ve 3. karakterler/ Ders notları üzerinden tekrar ve hız çalışmaları | |
| 13 | Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları | |
| 14 | Hız çalışmaları için kelime alıştırmaları |
| Kaynak |
| Ders notu verilecektir. Çalışma kağıtları her hafta yenilenecektir. |
| Teorik ve Uygulamalı olarak aşağıdaki kaynaklardan yararlanılacaktır: Muzaffer Okutan, Daktilo, MEB, İstanbul. http://www.m5bilisim.com/on-parmak/fklavyedersleri/ http://turkegitim.net/FKlavye/Default.aspx?Sayfa=DersListesi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |