Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PERİODONTOLOJİ | - | Senelik | 24+0 | - | 1 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 Cuma 11:00-11:45 Cuma 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Caner ATALAY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nur BALCI, Dr.Öğr.Üye. Caner ATALAY, Dr.Öğr.Üye. Duygu İLHAN, Dr.Öğr.Üye. Nurcan AKSAKA, Dr.Öğr.Üye. Melis YILMAZ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere cerrahi periodontal tedavileri (gingivektomi, gingivoplasti periodontal flep, flep teknikleri) , rezektif rekonstruktif ve rejeneratif tedaviyi, periodontal plastik ve estetik cerrahiyi, endo-perio lezyonları ve furkasyon problemlerini öğreterek teşhis ve tedavi planı oluşturmalarını sağlamak, destekleyici periodontal tedavileri ve periodontal tedavinin sonuçlarını öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Cerrahi Periodontal Tedavi,Gingivektomi, gingivoplasti; yara iyileşmesi,Periodontal flep; yara iyileşmesi,Flep teknikleri,Rezektif, rekonstruktif ve rejeneratif periodontal cerrahi,Furkasyon lezyonları ve tedavisi,Perio-endo lezyonları ve tedavisi,Periodontal plastik ve estetik cerrahi (Mukogingival cerrahi ; yara iyileşmesi),Restoratif diş hekimliği/preprotetik cerrahi için periodonsiyumun hazırlanması,Restoratif ilişkiler/Restorasyona özgü düşünceler,Periodontal tedavi sonuçları,Destekleyici periodontal tedavi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Periodontal cerrahiye hastanın nasıl hazırlanacağını bilir. Post-op komplikasyonların neler olduğunu bilir. | 10, 16, 9 | B, C, D |
| Periodontal cerrahi işlemlerinde endikasyonun nasıl konulacağını, sistemik hastalığı olan hastalarda nasıl hareket etmesi gerektiğini bilir. | 10, 13, 16, 9 | B, C, D |
| Cerrahi aletleri tanır ve nerede kullanılacağını bilir. | 9 | B, C, D, H |
| Periodontal cerrahi yöntemlerinin (flep, regeneratif ve mukogingival) neler olduğunu, nasıl yapıldığını, endikasyonunu bilir. | 11, 9 | B, C, D |
| Ensizyon ve dikiş teknikleri, dikiş materyalleri hakkında temel bilgilere sahiptir. | 9 | B, C, D |
| Endo-perio lezyonları arasında ilişki hakkında temel bilgilere sahiptir ve tedavisinin nasıl yapılacağını bilir. | 11, 13, 9 | B, C, D |
| Periodontal tedavi ve restoratif, protetik işlemler arasındaki ilişki hakkında temel bilgilere sahiptir. Periodonsiyumu protetik tedavilere hazırlayan işlemlerin neler olduğunu ve nasıl yapıldığını bilir. | 11, 9 | B, C, D |
| Destekleyici periodontal tedavinin nasıl yapılacağını bilir ve periodontal tedavilerin sonuçları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. | 9 | B, C, D |
| Furkasyon lezyonlarının tanısını koyabilir ve tedavi yöntemlerini bilir. | 13, 9 | B, C, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Cerrahi Periodontal Tedavi | |
| 2 | Gingivektomi, gingivoplasti; yara iyileşmesi | |
| 3 | Periodontal flep; yara iyileşmesi | |
| 4 | Flep teknikleri | |
| 5 | Rezektif, rekonstruktif ve rejeneratif periodontal cerrahi | |
| 6 | Furkasyon lezyonları ve tedavisi | |
| 7 | Perio-endo lezyonları ve tedavisi | |
| 8 | Periodontal plastik ve estetik cerrahi (Mukogingival cerrahi ; yara iyileşmesi) | |
| 9 | Restoratif diş hekimliği/preprotetik cerrahi için periodonsiyumun hazırlanması | |
| 9 | Restoratif ilişkiler/Restorasyona özgü düşünceler | |
| 10 | Periodontal tedavi sonuçları | |
| 11 | Destekleyici periodontal tedavi |
| Kaynak |
| 1. Carranza’s Clinical Periodontology, Newman MG , Takei HH, Carranza FA. 2. Clinical Periodontology and Implant Dentistry Jan Lindhe, Thorkild Karring ,Niklaus Peter Lang 3. Periodontal Cerrahi: Klinik Atlas. Naoshi Sato 4. Süreli yayınlar (Periodontology 2000, Journal of Periodontology, Journal Of Clinical Periodontology) 1. Carranza’s Clinical Periodontology, Newman MG , Takei HH, Carranza FA. 2. Clinical Periodontology and Implant Dentistry Jan Lindhe, Thorkild Karring ,Niklaus Peter Lang 3. Periodontal Cerrahi: Klinik Atlas. Naoshi Sato 4. Süreli yayınlar (Periodontology 2000, Journal of Periodontology, Journal Of Clinical Periodontology) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | PY-16. Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PERİODONTOLOJİ | - | Senelik | 24+0 | - | 1 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 Cuma 11:00-11:45 Cuma 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Caner ATALAY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nur BALCI, Dr.Öğr.Üye. Caner ATALAY, Dr.Öğr.Üye. Duygu İLHAN, Dr.Öğr.Üye. Nurcan AKSAKA, Dr.Öğr.Üye. Melis YILMAZ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere cerrahi periodontal tedavileri (gingivektomi, gingivoplasti periodontal flep, flep teknikleri) , rezektif rekonstruktif ve rejeneratif tedaviyi, periodontal plastik ve estetik cerrahiyi, endo-perio lezyonları ve furkasyon problemlerini öğreterek teşhis ve tedavi planı oluşturmalarını sağlamak, destekleyici periodontal tedavileri ve periodontal tedavinin sonuçlarını öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Cerrahi Periodontal Tedavi,Gingivektomi, gingivoplasti; yara iyileşmesi,Periodontal flep; yara iyileşmesi,Flep teknikleri,Rezektif, rekonstruktif ve rejeneratif periodontal cerrahi,Furkasyon lezyonları ve tedavisi,Perio-endo lezyonları ve tedavisi,Periodontal plastik ve estetik cerrahi (Mukogingival cerrahi ; yara iyileşmesi),Restoratif diş hekimliği/preprotetik cerrahi için periodonsiyumun hazırlanması,Restoratif ilişkiler/Restorasyona özgü düşünceler,Periodontal tedavi sonuçları,Destekleyici periodontal tedavi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Periodontal cerrahiye hastanın nasıl hazırlanacağını bilir. Post-op komplikasyonların neler olduğunu bilir. | 10, 16, 9 | B, C, D |
| Periodontal cerrahi işlemlerinde endikasyonun nasıl konulacağını, sistemik hastalığı olan hastalarda nasıl hareket etmesi gerektiğini bilir. | 10, 13, 16, 9 | B, C, D |
| Cerrahi aletleri tanır ve nerede kullanılacağını bilir. | 9 | B, C, D, H |
| Periodontal cerrahi yöntemlerinin (flep, regeneratif ve mukogingival) neler olduğunu, nasıl yapıldığını, endikasyonunu bilir. | 11, 9 | B, C, D |
| Ensizyon ve dikiş teknikleri, dikiş materyalleri hakkında temel bilgilere sahiptir. | 9 | B, C, D |
| Endo-perio lezyonları arasında ilişki hakkında temel bilgilere sahiptir ve tedavisinin nasıl yapılacağını bilir. | 11, 13, 9 | B, C, D |
| Periodontal tedavi ve restoratif, protetik işlemler arasındaki ilişki hakkında temel bilgilere sahiptir. Periodonsiyumu protetik tedavilere hazırlayan işlemlerin neler olduğunu ve nasıl yapıldığını bilir. | 11, 9 | B, C, D |
| Destekleyici periodontal tedavinin nasıl yapılacağını bilir ve periodontal tedavilerin sonuçları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. | 9 | B, C, D |
| Furkasyon lezyonlarının tanısını koyabilir ve tedavi yöntemlerini bilir. | 13, 9 | B, C, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Cerrahi Periodontal Tedavi | |
| 2 | Gingivektomi, gingivoplasti; yara iyileşmesi | |
| 3 | Periodontal flep; yara iyileşmesi | |
| 4 | Flep teknikleri | |
| 5 | Rezektif, rekonstruktif ve rejeneratif periodontal cerrahi | |
| 6 | Furkasyon lezyonları ve tedavisi | |
| 7 | Perio-endo lezyonları ve tedavisi | |
| 8 | Periodontal plastik ve estetik cerrahi (Mukogingival cerrahi ; yara iyileşmesi) | |
| 9 | Restoratif diş hekimliği/preprotetik cerrahi için periodonsiyumun hazırlanması | |
| 9 | Restoratif ilişkiler/Restorasyona özgü düşünceler | |
| 10 | Periodontal tedavi sonuçları | |
| 11 | Destekleyici periodontal tedavi |
| Kaynak |
| 1. Carranza’s Clinical Periodontology, Newman MG , Takei HH, Carranza FA. 2. Clinical Periodontology and Implant Dentistry Jan Lindhe, Thorkild Karring ,Niklaus Peter Lang 3. Periodontal Cerrahi: Klinik Atlas. Naoshi Sato 4. Süreli yayınlar (Periodontology 2000, Journal of Periodontology, Journal Of Clinical Periodontology) 1. Carranza’s Clinical Periodontology, Newman MG , Takei HH, Carranza FA. 2. Clinical Periodontology and Implant Dentistry Jan Lindhe, Thorkild Karring ,Niklaus Peter Lang 3. Periodontal Cerrahi: Klinik Atlas. Naoshi Sato 4. Süreli yayınlar (Periodontology 2000, Journal of Periodontology, Journal Of Clinical Periodontology) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | PY-16. Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |