Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STRATEJİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Elif BAYKAL |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Fatih PINARBAŞI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, katılımcıları Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi (SİKY) alanlarındaki teorik ve ampirik çalışma ve araştırmalarla tanıştırmak ve stratejik yönetim kavram ve yaklaşımlarının daha etkin İKY için katkılarını tartışmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimine (SİKY) Giriş,SİKY tarihsel gelişimi ve güncel yaklaşımlar,İKY hedefleri ve İK stratejileri,Stratejik ve Operasyonel İKY,İş analizleri ve iş tanımları,İnsan Kaynakları planlanması,İK seçme ve istihdam stratejileri,İK eğitim ve geliştirme stratejileri,İş değerleme ve iş sınıflandırma yöntemleri,Özendirici ücret sistemleri ve stratejileri,Performans değerleme ve performans yönetimi stratejileri,Kariyer yönetimi ve stratejileri,Yetenek Yönetimi,Dijital İnsan Kaynakları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Stratejik insan kaynakları yönetimi temel prensiplerini açıklar. | 9 | E |
| 2. İnsan kaynakları stratejilerini organizasyonel stratejilere entegre eder. | 9 | E |
| 3. İnsan kaynakları ihtiyaçlarını planlama sürecini tanımlar. | 9 | E |
| 4. Yetenek yönetimi stratejilerini açıklar. | 9 | E |
| 5. Performans yönetimi süreçlerini tanımlar. | 9 | E |
| 6. Eğitim ve geliştirme faaliyetlerini analiz eder. | 9 | E |
| 7. Kariyer yönetimi faaliyetlerini özetler. | 9 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimine (SİKY) Giriş | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 2 | SİKY tarihsel gelişimi ve güncel yaklaşımlar | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 3 | İKY hedefleri ve İK stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 4 | Stratejik ve Operasyonel İKY | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 5 | İş analizleri ve iş tanımları | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 6 | İnsan Kaynakları planlanması | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 7 | İK seçme ve istihdam stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 8 | İK eğitim ve geliştirme stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 9 | İş değerleme ve iş sınıflandırma yöntemleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 10 | Özendirici ücret sistemleri ve stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 11 | Performans değerleme ve performans yönetimi stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 12 | Kariyer yönetimi ve stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 13 | Yetenek Yönetimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 14 | Dijital İnsan Kaynakları | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| Kaynak |
| • Armstrong, M., Strategic Human Resources Management: A Guide to Action, Kogan Page Publ. • Anthony, W.P., P.L. Perrewé & K.M. Kacmar; Stretegic Human Resource Management, The Dryden Press • Uyargil, C. ve diğerleri, İnsan Kaynakları Yönetimi, 5. baskı, Beta Yayınları, İstanbul, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | X | |||||
| 1 | İşletmecilik alanında ve alt disiplinlerinde edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgiler ile yönetim kuram ve uygulamasına ilişkin güncel gelişmeleri alanındaki ve alan dışındaki gruplara yazılı ve sözlü olarak sistemli biçimde aktarma. | X | |||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanlarına ve alt disiplinlerine ilişkin bilgileri edinme, işleme ve değerlendirme süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirme. | X | |||||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | X | |||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme. | ||||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve bu bilgiyi işletmelerin üst düzey yönetsel problemlerin çözümünde kullanma. | ||||||
| 2 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirme ve bunları davranışa dönüştürme. | ||||||
| 2 | İşletmecilik kavram ve kurumları, yerleşik yönetim uygulaması ve kurallarını eleştirel bir gözle sorgulayarak gerektiğinde bunları geliştirme ve değiştirmek üzere girişimde bulunma. | ||||||
| 2 | Üst Düzey Yönetici olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışını geliştirerek çevresine öğretme. | X | |||||
| 2 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde karşılaşılan ve uzmanlık gerektiren karmaşık sorunların çözümü için farklı bakış açıları geliştirme ve sorumluluk alarak çözüm üretme | X | |||||
| 2 | İşletme Yönetimine dair dair bireysel ve toplumsal sorunlar üzerinde fikir yürütme ve güncel gelişmeler ışığında çözümler üretme | X | |||||
| 2 | İşletmecilik alanında yer alan güncel gelişmeler ışığında İşletme Yönetimi ile ilgili temel kaynaklar, güncel trendler ve yaklaşımlar hakkında bilgilere sahip olma. | X | |||||
| 3 | İşletmecilik kuram ve uygulamasında karşılaşılan sorunları İşletmecilik alanına özgü araştırma yöntemlerini kullanarak çözme. | X | |||||
| 3 | İşletme Yönetimi alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanma. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 3 | 42 | 126 | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 4 | 10 | 40 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 9 | 10 | 90 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 256 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(256/30) | 9 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STRATEJİK İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Elif BAYKAL |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Fatih PINARBAŞI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, katılımcıları Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi (SİKY) alanlarındaki teorik ve ampirik çalışma ve araştırmalarla tanıştırmak ve stratejik yönetim kavram ve yaklaşımlarının daha etkin İKY için katkılarını tartışmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimine (SİKY) Giriş,SİKY tarihsel gelişimi ve güncel yaklaşımlar,İKY hedefleri ve İK stratejileri,Stratejik ve Operasyonel İKY,İş analizleri ve iş tanımları,İnsan Kaynakları planlanması,İK seçme ve istihdam stratejileri,İK eğitim ve geliştirme stratejileri,İş değerleme ve iş sınıflandırma yöntemleri,Özendirici ücret sistemleri ve stratejileri,Performans değerleme ve performans yönetimi stratejileri,Kariyer yönetimi ve stratejileri,Yetenek Yönetimi,Dijital İnsan Kaynakları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Stratejik insan kaynakları yönetimi temel prensiplerini açıklar. | 9 | E |
| 2. İnsan kaynakları stratejilerini organizasyonel stratejilere entegre eder. | 9 | E |
| 3. İnsan kaynakları ihtiyaçlarını planlama sürecini tanımlar. | 9 | E |
| 4. Yetenek yönetimi stratejilerini açıklar. | 9 | E |
| 5. Performans yönetimi süreçlerini tanımlar. | 9 | E |
| 6. Eğitim ve geliştirme faaliyetlerini analiz eder. | 9 | E |
| 7. Kariyer yönetimi faaliyetlerini özetler. | 9 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimine (SİKY) Giriş | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 2 | SİKY tarihsel gelişimi ve güncel yaklaşımlar | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 3 | İKY hedefleri ve İK stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 4 | Stratejik ve Operasyonel İKY | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 5 | İş analizleri ve iş tanımları | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 6 | İnsan Kaynakları planlanması | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 7 | İK seçme ve istihdam stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 8 | İK eğitim ve geliştirme stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 9 | İş değerleme ve iş sınıflandırma yöntemleri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 10 | Özendirici ücret sistemleri ve stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 11 | Performans değerleme ve performans yönetimi stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 12 | Kariyer yönetimi ve stratejileri | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 13 | Yetenek Yönetimi | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| 14 | Dijital İnsan Kaynakları | Kitabın ilgili bölümünün okunması. |
| Kaynak |
| • Armstrong, M., Strategic Human Resources Management: A Guide to Action, Kogan Page Publ. • Anthony, W.P., P.L. Perrewé & K.M. Kacmar; Stretegic Human Resource Management, The Dryden Press • Uyargil, C. ve diğerleri, İnsan Kaynakları Yönetimi, 5. baskı, Beta Yayınları, İstanbul, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. | X | |||||
| 1 | İşletmecilik alanında ve alt disiplinlerinde edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgiler ile yönetim kuram ve uygulamasına ilişkin güncel gelişmeleri alanındaki ve alan dışındaki gruplara yazılı ve sözlü olarak sistemli biçimde aktarma. | X | |||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanlarına ve alt disiplinlerine ilişkin bilgileri edinme, işleme ve değerlendirme süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirme. | X | |||||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | X | |||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütme. | ||||||
| 1 | İşletme Yönetimi alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve bu bilgiyi işletmelerin üst düzey yönetsel problemlerin çözümünde kullanma. | ||||||
| 2 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirme ve bunları davranışa dönüştürme. | ||||||
| 2 | İşletmecilik kavram ve kurumları, yerleşik yönetim uygulaması ve kurallarını eleştirel bir gözle sorgulayarak gerektiğinde bunları geliştirme ve değiştirmek üzere girişimde bulunma. | ||||||
| 2 | Üst Düzey Yönetici olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışını geliştirerek çevresine öğretme. | X | |||||
| 2 | İşletme Yönetimi alanında ve alt disiplinlerinde karşılaşılan ve uzmanlık gerektiren karmaşık sorunların çözümü için farklı bakış açıları geliştirme ve sorumluluk alarak çözüm üretme | X | |||||
| 2 | İşletme Yönetimine dair dair bireysel ve toplumsal sorunlar üzerinde fikir yürütme ve güncel gelişmeler ışığında çözümler üretme | X | |||||
| 2 | İşletmecilik alanında yer alan güncel gelişmeler ışığında İşletme Yönetimi ile ilgili temel kaynaklar, güncel trendler ve yaklaşımlar hakkında bilgilere sahip olma. | X | |||||
| 3 | İşletmecilik kuram ve uygulamasında karşılaşılan sorunları İşletmecilik alanına özgü araştırma yöntemlerini kullanarak çözme. | X | |||||
| 3 | İşletme Yönetimi alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanma. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |