Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TIP UYGULAMALARI I | GTTD1214244 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 12 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ali Timuçin ATAYOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ali Timuçin ATAYOĞLU, Öğr.Gör.Dr. Nazire Deniz ESİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopati’ye özgü tanım, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, tarihsel süreç ve farklı kültürlerdeki yaklaşımlar, ile ilgili bilgi edindirmeyi; ilgili bilimsel çalışmaları incelemeyi; kanıta dayalılık açısından değerlendirmeyi; integratif yaklaşımla yorumlama yetisi kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Apiterapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, apiterapi ürünleri ve apiterapiye uygun arıcılık uygulamaları,Apiterapide etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar,Apiterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi,Apiterapiyi integratif yaklaşımla yorumlama,Maggot Terapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar, literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Hirudoterapi: tanım, tarihçe, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar ,Hirudoterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Ara sınav,Akupunktur: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, Yin-Yang, Beş Element, patojenik faktörler, tanı yöntemleri,Akupunktur noktaları ve meridyenler, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar,Akupunktur çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi,Akupunkturu integratif yaklaşımla yorumlama,Homeopati: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipleri, miasmalar, etki mekanizmaları,Homeopatide Materia Medica, remediler, rubrik ve repertuar,Homeopati çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiye özgü tanım, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, tarihsel süreç ve farklı kültürlerdeki yaklaşımları bilir. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopati ile ilgili örnek bilimsel çalışmaları analiz eder. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiyi kanıta dayalılık açısından değerlendirir. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiyi integratif yaklaşımla yorumlar. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Apiterapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, apiterapi ürünleri ve apiterapiye uygun arıcılık uygulamaları | İlgili kaynağın okunması. |
| 2 | Apiterapide etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 3 | Apiterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi | İlgili kaynağın okunması. |
| 4 | Apiterapiyi integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 5 | Maggot Terapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar, literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 6 | Hirudoterapi: tanım, tarihçe, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 7 | Hirudoterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Akupunktur: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, Yin-Yang, Beş Element, patojenik faktörler, tanı yöntemleri | İlgili kaynağın okunması. |
| 10 | Akupunktur noktaları ve meridyenler, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 11 | Akupunktur çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi | İlgili kaynağın okunması. |
| 12 | Akupunkturu integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 13 | Homeopati: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipleri, miasmalar, etki mekanizmaları | İlgili kaynağın okunması. |
| 14 | Homeopatide Materia Medica, remediler, rubrik ve repertuar | İlgili kaynağın okunması. |
| 15 | Homeopati çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, literatürü izleme, değerlendirme ve araştırmaya yönelik ileri bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda ileri düzey bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanı ile ilgili verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | ||||||
| 4 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 5 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | ||||||
| 6 | Mesleki etkinlik ve araştırmalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | ||||||
| 7 | Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını bilir. | ||||||
| 8 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp ile ilgili sorumluluğunun olduğu alanlarda idari ve teknik olarak donanım kazanır. | ||||||
| 9 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp ile ilgili ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 10 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 11 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve disiplinler arası işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 48 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(48/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TIP UYGULAMALARI I | GTTD1214244 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 12 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ali Timuçin ATAYOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ali Timuçin ATAYOĞLU, Öğr.Gör.Dr. Nazire Deniz ESİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopati’ye özgü tanım, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, tarihsel süreç ve farklı kültürlerdeki yaklaşımlar, ile ilgili bilgi edindirmeyi; ilgili bilimsel çalışmaları incelemeyi; kanıta dayalılık açısından değerlendirmeyi; integratif yaklaşımla yorumlama yetisi kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Apiterapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, apiterapi ürünleri ve apiterapiye uygun arıcılık uygulamaları,Apiterapide etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar,Apiterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi,Apiterapiyi integratif yaklaşımla yorumlama,Maggot Terapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar, literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Hirudoterapi: tanım, tarihçe, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar ,Hirudoterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Ara sınav,Akupunktur: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, Yin-Yang, Beş Element, patojenik faktörler, tanı yöntemleri,Akupunktur noktaları ve meridyenler, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar,Akupunktur çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi,Akupunkturu integratif yaklaşımla yorumlama,Homeopati: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipleri, miasmalar, etki mekanizmaları,Homeopatide Materia Medica, remediler, rubrik ve repertuar,Homeopati çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiye özgü tanım, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, tarihsel süreç ve farklı kültürlerdeki yaklaşımları bilir. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopati ile ilgili örnek bilimsel çalışmaları analiz eder. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiyi kanıta dayalılık açısından değerlendirir. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Apiterapi, Hirudoterapi, Maggot Terapi, Akupunktur ve Homeopatiyi integratif yaklaşımla yorumlar. | 10, 13, 16, 18, 19, 2, 37, 4, 5, 9 | A, D, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Apiterapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, apiterapi ürünleri ve apiterapiye uygun arıcılık uygulamaları | İlgili kaynağın okunması. |
| 2 | Apiterapide etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 3 | Apiterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi | İlgili kaynağın okunması. |
| 4 | Apiterapiyi integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 5 | Maggot Terapi: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar, literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 6 | Hirudoterapi: tanım, tarihçe, etki mekanizmaları, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 7 | Hirudoterapi çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Akupunktur: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipler, etki mekanizmaları, Yin-Yang, Beş Element, patojenik faktörler, tanı yöntemleri | İlgili kaynağın okunması. |
| 10 | Akupunktur noktaları ve meridyenler, endikasyonlar, kontraendikasyonlar, komplikasyonlar, uygulamalar | İlgili kaynağın okunması. |
| 11 | Akupunktur çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi | İlgili kaynağın okunması. |
| 12 | Akupunkturu integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 13 | Homeopati: tanım, tarihçe, temel kavram ve prensipleri, miasmalar, etki mekanizmaları | İlgili kaynağın okunması. |
| 14 | Homeopatide Materia Medica, remediler, rubrik ve repertuar | İlgili kaynağın okunması. |
| 15 | Homeopati çalışmaları: literatür incelemesi, kanıta dayalılık açısından değerlendirilmesi, integratif yaklaşımla yorumlama | İlgili kaynağın okunması. |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, literatürü izleme, değerlendirme ve araştırmaya yönelik ileri bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda ileri düzey bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanı ile ilgili verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | ||||||
| 4 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 5 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | ||||||
| 6 | Mesleki etkinlik ve araştırmalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | ||||||
| 7 | Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını bilir. | ||||||
| 8 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp ile ilgili sorumluluğunun olduğu alanlarda idari ve teknik olarak donanım kazanır. | ||||||
| 9 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp ile ilgili ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 10 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 11 | Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve disiplinler arası işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |