Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RADIOLOGY | - | Yearly | 40+0 | - | 2 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | English |
| Course Level | First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Course Type | Committee Course |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Irmak DURUR SUBAŞI, Assist.Prof. Tansel ÇAKIR, Assoc.Prof. Mehmet ŞEKER, Prof.Dr. Erol AKGÜL, Assoc.Prof. Gülhan ERTAN AKAN, Prof.Dr. Tuğrul ÖRMECİ, Prof.Dr. Cengiz EROL |
| Assistant(s) | power point presentation, macroscopic pathology specimens, video presentation, brain stroming, sample cases, question/answer |
| Aim | Upon completing this subject comittee the student is expected to: • Describe the pathogenetic mechanisms and features of carcinogenesis, bone marrow, lymph node and splenic diseases • Apply knowledge of the characteristics of neoplasia to discuss the morphologic appearance, classification, biological behavior and staging of neoplasms • Explain the etiopathogenesis, clinical features, diagnostic workup and differential diagnosis of hematologic neoplastic and non neoplastic diseases • Describe the etiopathogenesis, clinical features, diagnostic workup and differential diagnosis of allergic diseases in children • Explain the infectious disease control principles • Classify the viruses and explain the pathogenesis of viral infections • Explain the viruses that have clinical relevance and explain the associated diseases with microbiological features • Discuss the principles of rational use of drugs • Describe the action mechanisms of drugs used to treat anemia and cancer, their clinical use and side effects, • Describe the action mechanisms of various antimicrobial drugs , their clinical use and side effects, • Describe epidemiology in terms of public health and quality of life • Explain basic principles of radiation, describe its clinical use • Explain basic principles of tumor biochemstiry |
| Course Content | This course contains; Patoloji- Neoplazi: Tanım, terminoloji, genel prensipler (1,2) ,Patoloji-Kanser epidemiyolojisi ve etiyolojisi (1,2) -,Patoloji- Tümörlerde tanı patolojisi ve prognozu,Patoloji-İyi huylu ve kötü huylu neoplazmın özellikleri,Patoloji-Kanserin moleküler temelleri (Kanserojenez) 1-2,Patoloji-BM Kanserin moleküler temeli (Karsinogenez)3-4-5,Patoloji-Kemik iliği patolojisi (1,2) ,Patoloji-Lenf Nodu patolojisi (1,2,3) ,Patoloji - Dalak ve timik hastalıkların patolojisi,Biyokimya-1-Tümör Biyokimyası,Biyokimya-2-Plazma Proteinleri ve İmmünoglobulinler,Biyokimya-3-Laboratuvar örneğinin uygun şartlarda alınması ve laboratuvara taşınması,Pediatri - Hematolojik hastalıklarda tarih, fizik muayene ve tanı yöntemleri,Pediatri - Kan Transfüzyonu,Pediatri - Çocukluk çağındaki tümörler,Pediati-Anemi,Pediatri -Alerjik hastalıklarda tarih ve fizik muayene,Enfeksiyon Hastalıkları - Ateş Patogenezi ve Ateş Çeşitleri,Enfeksiyon Hastalıkları -Transfüzyonla İlgili Enfeksiyonlar,Enfeksiyon Hastalıkları-Yetişkinlerde Özel Konakçı Enfeksiyonlarına Yaklaşım,Tıbbi Farmakoloji - Giriş ve ön test,Tıbbi Farmakoloji-Akılcı ilaç kullanımının temelleri,Tıbbi Farmakoloji-Otakoidler,Tıbbi Farmakoloji-Histamin, Serotonin ve antagonistleri Peptit kökenli Interleukins, Prostaglandins ve Nitric oxit Autacoids,Tıbbi Farmakoloji-Anemi tedavisinde kullanılan ilaçlar,Tıbbi Farmakoloji-Kanser tedavisinin farmakolojik temelleri,Tıbbi Farmakoloji-Antineoplastik Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antimikrobiyal kemoterapötiklerin temel özellikleri,Tıbbi Farmakoloji-Penisilinler, Sefalosporinler,Tıbbi Farmakoloji - Beta laktamaz inhibitörleri, monobaktamlar, karbapenemler ve vankomisin,Tıbbi Farmakoloji-Aminoglikozitler,Tıbbi Farmakoloji -Tetrasiklinler,Tıbbi Farmakoloji -Makrolidler,Tıbbi Farmakoloji -Kuinolonlar,Tıbbi Farmakoloji - Sülfonamidler ve Cotrimoksazol,Tıbbi Farmakoloji-Antianaerobik ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antiviral Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji - Antifungal Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antimalaryal Ajanlar,İç Hastalıkları- Lökosit sayılarına yaklaşım ve değişiklikler 1-2,İç Hastalıkları-Anemili Hastaya Yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Lenfadenomegali ve splenomegalili hastaya yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Radyasyon Onkolojisi-Radyoterapinin Kanserdeki Yeri 1-2,İç Hastalıkları-Kanama ve Pıhtılaşma Bozukluklarına Yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Hematopoietik sistem muayenesi ve hematopoez,Mikrobiyoloji -Virüslere Giriş 1-2,Mikrobiyoloji-DNA Virüsleri Bulaşıcı İnsan 1-2-3-4,Mikrobiyoloji-Hepatit Virüsleri 7-8,Mikrobiyoloji - insanları enfekte eden RNA Virüsleri 1-2. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 9 | A, D | |
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D |
| Teaching Methods: | 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, D: Oral Exam |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Patoloji- Neoplazi: Tanım, terminoloji, genel prensipler (1,2) | |
| 2 | Patoloji-Kanser epidemiyolojisi ve etiyolojisi (1,2) - | |
| 3 | Patoloji- Tümörlerde tanı patolojisi ve prognozu | |
| 4 | Patoloji-İyi huylu ve kötü huylu neoplazmın özellikleri | |
| 5 | Patoloji-Kanserin moleküler temelleri (Kanserojenez) 1-2 | |
| 6 | Patoloji-BM Kanserin moleküler temeli (Karsinogenez)3-4-5 | |
| 7 | Patoloji-Kemik iliği patolojisi (1,2) | |
| 8 | Patoloji-Lenf Nodu patolojisi (1,2,3) | |
| 9 | Patoloji - Dalak ve timik hastalıkların patolojisi | |
| 10 | Biyokimya-1-Tümör Biyokimyası | |
| 11 | Biyokimya-2-Plazma Proteinleri ve İmmünoglobulinler | |
| 12 | Biyokimya-3-Laboratuvar örneğinin uygun şartlarda alınması ve laboratuvara taşınması | |
| 13 | Pediatri - Hematolojik hastalıklarda tarih, fizik muayene ve tanı yöntemleri | |
| 14 | Pediatri - Kan Transfüzyonu | |
| 15 | Pediatri - Çocukluk çağındaki tümörler | |
| 16 | Pediati-Anemi | |
| 17 | Pediatri -Alerjik hastalıklarda tarih ve fizik muayene | |
| 18 | Enfeksiyon Hastalıkları - Ateş Patogenezi ve Ateş Çeşitleri | |
| 18 | Enfeksiyon Hastalıkları -Transfüzyonla İlgili Enfeksiyonlar | |
| 19 | Enfeksiyon Hastalıkları-Yetişkinlerde Özel Konakçı Enfeksiyonlarına Yaklaşım | |
| 20 | Tıbbi Farmakoloji - Giriş ve ön test | |
| 21 | Tıbbi Farmakoloji-Akılcı ilaç kullanımının temelleri | |
| 22 | Tıbbi Farmakoloji-Otakoidler | |
| 23 | Tıbbi Farmakoloji-Histamin, Serotonin ve antagonistleri Peptit kökenli Interleukins, Prostaglandins ve Nitric oxit Autacoids | |
| 24 | Tıbbi Farmakoloji-Anemi tedavisinde kullanılan ilaçlar | |
| 25 | Tıbbi Farmakoloji-Kanser tedavisinin farmakolojik temelleri | |
| 26 | Tıbbi Farmakoloji-Antineoplastik Ajanlar | |
| 27 | Tıbbi Farmakoloji-Antimikrobiyal kemoterapötiklerin temel özellikleri | |
| 28 | Tıbbi Farmakoloji-Penisilinler, Sefalosporinler | |
| 29 | Tıbbi Farmakoloji - Beta laktamaz inhibitörleri, monobaktamlar, karbapenemler ve vankomisin | |
| 30 | Tıbbi Farmakoloji-Aminoglikozitler | |
| 31 | Tıbbi Farmakoloji -Tetrasiklinler | |
| 32 | Tıbbi Farmakoloji -Makrolidler | |
| 33 | Tıbbi Farmakoloji -Kuinolonlar | |
| 34 | Tıbbi Farmakoloji - Sülfonamidler ve Cotrimoksazol | |
| 35 | Tıbbi Farmakoloji-Antianaerobik ajanlar | |
| 36 | Tıbbi Farmakoloji-Antiviral Ajanlar | |
| 37 | Tıbbi Farmakoloji - Antifungal Ajanlar | |
| 38 | Tıbbi Farmakoloji-Antimalaryal Ajanlar | |
| 39 | İç Hastalıkları- Lökosit sayılarına yaklaşım ve değişiklikler 1-2 | |
| 40 | İç Hastalıkları-Anemili Hastaya Yaklaşım 1-2 | |
| 41 | İç Hastalıkları-Lenfadenomegali ve splenomegalili hastaya yaklaşım 1-2 | |
| 42 | İç Hastalıkları-Radyasyon Onkolojisi-Radyoterapinin Kanserdeki Yeri 1-2 | |
| 43 | İç Hastalıkları-Kanama ve Pıhtılaşma Bozukluklarına Yaklaşım 1-2 | |
| 44 | İç Hastalıkları-Hematopoietik sistem muayenesi ve hematopoez | |
| 45 | Mikrobiyoloji -Virüslere Giriş 1-2 | |
| 46 | Mikrobiyoloji-DNA Virüsleri Bulaşıcı İnsan 1-2-3-4 | |
| 47 | Mikrobiyoloji-Hepatit Virüsleri 7-8 | |
| 48 | Mikrobiyoloji - insanları enfekte eden RNA Virüsleri 1-2 |
| Resources |
| web sites, video, power point presentations |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PQ1: Knows the morphological and functional normal and abnormal structure of human body. | ||||||
| 2 | PQ2: Knows the essential ways of determining the underlying causes of the pathologies with basic scientific approaches and the diagnoses of illnesses and disorders. | ||||||
| 3 | PQ3: Knows the reasons for illnesses, the ways of protection, and the methods of promotion and improvement of public health. | ||||||
| 4 | PQ4: Knows the methods of advancing his/her knowledge about health and its practice. | ||||||
| 5 | PQ5: Accesses, interprets and applies the advanced interdisciplinary information related to health. | ||||||
| 6 | PQ6: Performs a complete clinical examination of the human body, both morphologically and functionally and defines the problems. | ||||||
| 7 | PQ7: Interprets examination data for diagnoses, compares with clinical data, and provides solutions. | ||||||
| 8 | PQ8: Selects and applies appropriate tools for promotion and improvement of individual and public health. | ||||||
| 9 | PQ9: Plans and conducts an advanced study of health independently. | ||||||
| 10 | PQ10: Takes responsibility individually and as a team member to solve the problems encountered in the promotion and improvement of individual and public health. | ||||||
| 11 | PQ11: Takes responsibility for any intervention on the human body for the diagnosis and treatment. | ||||||
| 12 | PQ12: Determines personal learning requirements and decides and develops a positive lifelong learning attitude. | ||||||
| 13 | PQ13: Evaluates the information gained in the field of health with a critical approach. | ||||||
| 14 | PQ14: Informs the patient, the relevant people and institutions, and the public about the health problem and conveys recommendations of solutions in writing and/or verbally. | ||||||
| 15 | PQ15: Shares their recommendations on promotion and improvement of health with interdisciplinary experts by supporting with data. | ||||||
| 16 | PQ16: Uses English at least at the General Level of European Language Portfolio B1, follows resources in his/her field and communicates. | ||||||
| 17 | PQ17: Uses computer software, information, and communication technologies at least at the Advanced Level of European Computer Operating License. | ||||||
| 18 | PQ18: Acts in accordance with social, scientific, cultural and ethical values in the stages of obtaining, interpreting, applying and announcing the data related to the field of health. | ||||||
| 19 | PQ19: Develops strategy, policy and implementation plans on health issues and evaluate the results obtained the framework of quality processes. | ||||||
| 20 | PQ20: Systematically shares his/her works on promoting and improving health with quantitative and qualitative data and interdisciplinary experts. | ||||||
| 21 | PQ21: Has sufficient awareness on occupational health and safety issues. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Course Hours | 30 | 1 | 30 | |||
| Guided Problem Solving | 0 | 0 | 0 | |||
| Resolution of Homework Problems and Submission as a Report | 0 | 0 | 0 | |||
| Term Project | 0 | 0 | 0 | |||
| Presentation of Project / Seminar | 0 | 0 | 0 | |||
| Quiz | 0 | 0 | 0 | |||
| Midterm Exam | 10 | 1 | 10 | |||
| General Exam | 10 | 1 | 10 | |||
| Performance Task, Maintenance Plan | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 50 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(50/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RADIOLOGY | - | Yearly | 40+0 | - | 2 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | English |
| Course Level | First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Course Type | Committee Course |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Irmak DURUR SUBAŞI, Assist.Prof. Tansel ÇAKIR, Assoc.Prof. Mehmet ŞEKER, Prof.Dr. Erol AKGÜL, Assoc.Prof. Gülhan ERTAN AKAN, Prof.Dr. Tuğrul ÖRMECİ, Prof.Dr. Cengiz EROL |
| Assistant(s) | power point presentation, macroscopic pathology specimens, video presentation, brain stroming, sample cases, question/answer |
| Aim | Upon completing this subject comittee the student is expected to: • Describe the pathogenetic mechanisms and features of carcinogenesis, bone marrow, lymph node and splenic diseases • Apply knowledge of the characteristics of neoplasia to discuss the morphologic appearance, classification, biological behavior and staging of neoplasms • Explain the etiopathogenesis, clinical features, diagnostic workup and differential diagnosis of hematologic neoplastic and non neoplastic diseases • Describe the etiopathogenesis, clinical features, diagnostic workup and differential diagnosis of allergic diseases in children • Explain the infectious disease control principles • Classify the viruses and explain the pathogenesis of viral infections • Explain the viruses that have clinical relevance and explain the associated diseases with microbiological features • Discuss the principles of rational use of drugs • Describe the action mechanisms of drugs used to treat anemia and cancer, their clinical use and side effects, • Describe the action mechanisms of various antimicrobial drugs , their clinical use and side effects, • Describe epidemiology in terms of public health and quality of life • Explain basic principles of radiation, describe its clinical use • Explain basic principles of tumor biochemstiry |
| Course Content | This course contains; Patoloji- Neoplazi: Tanım, terminoloji, genel prensipler (1,2) ,Patoloji-Kanser epidemiyolojisi ve etiyolojisi (1,2) -,Patoloji- Tümörlerde tanı patolojisi ve prognozu,Patoloji-İyi huylu ve kötü huylu neoplazmın özellikleri,Patoloji-Kanserin moleküler temelleri (Kanserojenez) 1-2,Patoloji-BM Kanserin moleküler temeli (Karsinogenez)3-4-5,Patoloji-Kemik iliği patolojisi (1,2) ,Patoloji-Lenf Nodu patolojisi (1,2,3) ,Patoloji - Dalak ve timik hastalıkların patolojisi,Biyokimya-1-Tümör Biyokimyası,Biyokimya-2-Plazma Proteinleri ve İmmünoglobulinler,Biyokimya-3-Laboratuvar örneğinin uygun şartlarda alınması ve laboratuvara taşınması,Pediatri - Hematolojik hastalıklarda tarih, fizik muayene ve tanı yöntemleri,Pediatri - Kan Transfüzyonu,Pediatri - Çocukluk çağındaki tümörler,Pediati-Anemi,Pediatri -Alerjik hastalıklarda tarih ve fizik muayene,Enfeksiyon Hastalıkları - Ateş Patogenezi ve Ateş Çeşitleri,Enfeksiyon Hastalıkları -Transfüzyonla İlgili Enfeksiyonlar,Enfeksiyon Hastalıkları-Yetişkinlerde Özel Konakçı Enfeksiyonlarına Yaklaşım,Tıbbi Farmakoloji - Giriş ve ön test,Tıbbi Farmakoloji-Akılcı ilaç kullanımının temelleri,Tıbbi Farmakoloji-Otakoidler,Tıbbi Farmakoloji-Histamin, Serotonin ve antagonistleri Peptit kökenli Interleukins, Prostaglandins ve Nitric oxit Autacoids,Tıbbi Farmakoloji-Anemi tedavisinde kullanılan ilaçlar,Tıbbi Farmakoloji-Kanser tedavisinin farmakolojik temelleri,Tıbbi Farmakoloji-Antineoplastik Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antimikrobiyal kemoterapötiklerin temel özellikleri,Tıbbi Farmakoloji-Penisilinler, Sefalosporinler,Tıbbi Farmakoloji - Beta laktamaz inhibitörleri, monobaktamlar, karbapenemler ve vankomisin,Tıbbi Farmakoloji-Aminoglikozitler,Tıbbi Farmakoloji -Tetrasiklinler,Tıbbi Farmakoloji -Makrolidler,Tıbbi Farmakoloji -Kuinolonlar,Tıbbi Farmakoloji - Sülfonamidler ve Cotrimoksazol,Tıbbi Farmakoloji-Antianaerobik ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antiviral Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji - Antifungal Ajanlar,Tıbbi Farmakoloji-Antimalaryal Ajanlar,İç Hastalıkları- Lökosit sayılarına yaklaşım ve değişiklikler 1-2,İç Hastalıkları-Anemili Hastaya Yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Lenfadenomegali ve splenomegalili hastaya yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Radyasyon Onkolojisi-Radyoterapinin Kanserdeki Yeri 1-2,İç Hastalıkları-Kanama ve Pıhtılaşma Bozukluklarına Yaklaşım 1-2,İç Hastalıkları-Hematopoietik sistem muayenesi ve hematopoez,Mikrobiyoloji -Virüslere Giriş 1-2,Mikrobiyoloji-DNA Virüsleri Bulaşıcı İnsan 1-2-3-4,Mikrobiyoloji-Hepatit Virüsleri 7-8,Mikrobiyoloji - insanları enfekte eden RNA Virüsleri 1-2. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 9 | A, D | |
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D | ||
| A, D |
| Teaching Methods: | 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, D: Oral Exam |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Patoloji- Neoplazi: Tanım, terminoloji, genel prensipler (1,2) | |
| 2 | Patoloji-Kanser epidemiyolojisi ve etiyolojisi (1,2) - | |
| 3 | Patoloji- Tümörlerde tanı patolojisi ve prognozu | |
| 4 | Patoloji-İyi huylu ve kötü huylu neoplazmın özellikleri | |
| 5 | Patoloji-Kanserin moleküler temelleri (Kanserojenez) 1-2 | |
| 6 | Patoloji-BM Kanserin moleküler temeli (Karsinogenez)3-4-5 | |
| 7 | Patoloji-Kemik iliği patolojisi (1,2) | |
| 8 | Patoloji-Lenf Nodu patolojisi (1,2,3) | |
| 9 | Patoloji - Dalak ve timik hastalıkların patolojisi | |
| 10 | Biyokimya-1-Tümör Biyokimyası | |
| 11 | Biyokimya-2-Plazma Proteinleri ve İmmünoglobulinler | |
| 12 | Biyokimya-3-Laboratuvar örneğinin uygun şartlarda alınması ve laboratuvara taşınması | |
| 13 | Pediatri - Hematolojik hastalıklarda tarih, fizik muayene ve tanı yöntemleri | |
| 14 | Pediatri - Kan Transfüzyonu | |
| 15 | Pediatri - Çocukluk çağındaki tümörler | |
| 16 | Pediati-Anemi | |
| 17 | Pediatri -Alerjik hastalıklarda tarih ve fizik muayene | |
| 18 | Enfeksiyon Hastalıkları - Ateş Patogenezi ve Ateş Çeşitleri | |
| 18 | Enfeksiyon Hastalıkları -Transfüzyonla İlgili Enfeksiyonlar | |
| 19 | Enfeksiyon Hastalıkları-Yetişkinlerde Özel Konakçı Enfeksiyonlarına Yaklaşım | |
| 20 | Tıbbi Farmakoloji - Giriş ve ön test | |
| 21 | Tıbbi Farmakoloji-Akılcı ilaç kullanımının temelleri | |
| 22 | Tıbbi Farmakoloji-Otakoidler | |
| 23 | Tıbbi Farmakoloji-Histamin, Serotonin ve antagonistleri Peptit kökenli Interleukins, Prostaglandins ve Nitric oxit Autacoids | |
| 24 | Tıbbi Farmakoloji-Anemi tedavisinde kullanılan ilaçlar | |
| 25 | Tıbbi Farmakoloji-Kanser tedavisinin farmakolojik temelleri | |
| 26 | Tıbbi Farmakoloji-Antineoplastik Ajanlar | |
| 27 | Tıbbi Farmakoloji-Antimikrobiyal kemoterapötiklerin temel özellikleri | |
| 28 | Tıbbi Farmakoloji-Penisilinler, Sefalosporinler | |
| 29 | Tıbbi Farmakoloji - Beta laktamaz inhibitörleri, monobaktamlar, karbapenemler ve vankomisin | |
| 30 | Tıbbi Farmakoloji-Aminoglikozitler | |
| 31 | Tıbbi Farmakoloji -Tetrasiklinler | |
| 32 | Tıbbi Farmakoloji -Makrolidler | |
| 33 | Tıbbi Farmakoloji -Kuinolonlar | |
| 34 | Tıbbi Farmakoloji - Sülfonamidler ve Cotrimoksazol | |
| 35 | Tıbbi Farmakoloji-Antianaerobik ajanlar | |
| 36 | Tıbbi Farmakoloji-Antiviral Ajanlar | |
| 37 | Tıbbi Farmakoloji - Antifungal Ajanlar | |
| 38 | Tıbbi Farmakoloji-Antimalaryal Ajanlar | |
| 39 | İç Hastalıkları- Lökosit sayılarına yaklaşım ve değişiklikler 1-2 | |
| 40 | İç Hastalıkları-Anemili Hastaya Yaklaşım 1-2 | |
| 41 | İç Hastalıkları-Lenfadenomegali ve splenomegalili hastaya yaklaşım 1-2 | |
| 42 | İç Hastalıkları-Radyasyon Onkolojisi-Radyoterapinin Kanserdeki Yeri 1-2 | |
| 43 | İç Hastalıkları-Kanama ve Pıhtılaşma Bozukluklarına Yaklaşım 1-2 | |
| 44 | İç Hastalıkları-Hematopoietik sistem muayenesi ve hematopoez | |
| 45 | Mikrobiyoloji -Virüslere Giriş 1-2 | |
| 46 | Mikrobiyoloji-DNA Virüsleri Bulaşıcı İnsan 1-2-3-4 | |
| 47 | Mikrobiyoloji-Hepatit Virüsleri 7-8 | |
| 48 | Mikrobiyoloji - insanları enfekte eden RNA Virüsleri 1-2 |
| Resources |
| web sites, video, power point presentations |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PQ1: Knows the morphological and functional normal and abnormal structure of human body. | ||||||
| 2 | PQ2: Knows the essential ways of determining the underlying causes of the pathologies with basic scientific approaches and the diagnoses of illnesses and disorders. | ||||||
| 3 | PQ3: Knows the reasons for illnesses, the ways of protection, and the methods of promotion and improvement of public health. | ||||||
| 4 | PQ4: Knows the methods of advancing his/her knowledge about health and its practice. | ||||||
| 5 | PQ5: Accesses, interprets and applies the advanced interdisciplinary information related to health. | ||||||
| 6 | PQ6: Performs a complete clinical examination of the human body, both morphologically and functionally and defines the problems. | ||||||
| 7 | PQ7: Interprets examination data for diagnoses, compares with clinical data, and provides solutions. | ||||||
| 8 | PQ8: Selects and applies appropriate tools for promotion and improvement of individual and public health. | ||||||
| 9 | PQ9: Plans and conducts an advanced study of health independently. | ||||||
| 10 | PQ10: Takes responsibility individually and as a team member to solve the problems encountered in the promotion and improvement of individual and public health. | ||||||
| 11 | PQ11: Takes responsibility for any intervention on the human body for the diagnosis and treatment. | ||||||
| 12 | PQ12: Determines personal learning requirements and decides and develops a positive lifelong learning attitude. | ||||||
| 13 | PQ13: Evaluates the information gained in the field of health with a critical approach. | ||||||
| 14 | PQ14: Informs the patient, the relevant people and institutions, and the public about the health problem and conveys recommendations of solutions in writing and/or verbally. | ||||||
| 15 | PQ15: Shares their recommendations on promotion and improvement of health with interdisciplinary experts by supporting with data. | ||||||
| 16 | PQ16: Uses English at least at the General Level of European Language Portfolio B1, follows resources in his/her field and communicates. | ||||||
| 17 | PQ17: Uses computer software, information, and communication technologies at least at the Advanced Level of European Computer Operating License. | ||||||
| 18 | PQ18: Acts in accordance with social, scientific, cultural and ethical values in the stages of obtaining, interpreting, applying and announcing the data related to the field of health. | ||||||
| 19 | PQ19: Develops strategy, policy and implementation plans on health issues and evaluate the results obtained the framework of quality processes. | ||||||
| 20 | PQ20: Systematically shares his/her works on promoting and improving health with quantitative and qualitative data and interdisciplinary experts. | ||||||
| 21 | PQ21: Has sufficient awareness on occupational health and safety issues. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |