Skip to main content

Course Description

CourseCodeSemesterT+P (Hour)CreditECTS
DESIGN FUNDAMENTALS IICT1124510Fall Semester2+445
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of CourseTurkish
Course LevelFirst Cycle (Bachelor's Degree)
Course TypeRequired
Course CoordinatorAssoc.Prof. Aysun Ferrah GÜNER
Name of Lecturer(s)Assist.Prof. Pelin KARAÇAR, Lect.Dr. Selva VARDARELİ AYDIN, Lect. Süleyman Özgen BİNAY, Lect. Feza KOCA, Assoc.Prof. Hikmet Selim ÖKEM, Assoc.Prof. Aysun Ferrah GÜNER
Assistant(s)Res. Asst. Güliz S. Kabasoğlu
AimThe main objective of this course is to provide students an understanding about the basic language, elements and principles of design. This course introduces the basics of design language, visual expression and creative problem solving.
Course ContentThis course contains; The elements and principles of design, ,Design elements; Point, line, direction, plane, volume;,Design elements; Shape-figure;,Visual communication and visual perception, ways of generating certainty in the composition, closeness, similarity, differentiation (symmetry), transparency;,Shape-ground expressions, depth (covering and transparency), linearity, effective environment, shape-ground relations,Design elements; Measure, ratio, interval;,Design elements; Texture,,Design elements; Color; Hot, cold colors, complementary color pairs;,Design elements; Movement / staticness / dynamism, light, shadow;,Design principles (repetition, harmony, contrast),,Design principles (hierarchy),Design principles; (Unity, balance, domination);,Design principles: repeatition, diversity, direction, harmony, emphasis, contrast, dominance, symmetry / asymmetry / balance, unit / whole, texture, organization, composition, figure-ground relation, hierarchy,Field work on design elements and principles.
Dersin Öğrenme KazanımlarıTeaching MethodsAssessment Methods
Defines the design concept.10, 12, 16, 19, 9D
Applies design principles and elements.16, 19, 2, 37, 5D, F
Creates compositions with design principles and elements.10, 12, 14, 16, 18, 19, 2
Transforms abstract and concrete concepts into two- and three-dimensional compositions.37, 5, 6, 9A, D, E
Develops two and three dimensional compositions.10, 14, 18, 19, 5, 9D, F
Teaching Methods:10: Discussion Method, 12: Problem Solving Method, 14: Self Study Method, 16: Question - Answer Technique, 18: Micro Teaching Technique, 19: Brainstorming Technique, 2: Project Based Learning Model, 37: Computer-Internet Supported Instruction, 5: Cooperative Learning, 6: Experiential Learning, 9: Lecture Method
Assessment Methods:A: Traditional Written Exam, D: Oral Exam, E: Homework, F: Project Task

Course Outline

OrderSubjectsPreliminary Work
1The elements and principles of design,
2Design elements; Point, line, direction, plane, volume;
3Design elements; Shape-figure;
4Visual communication and visual perception, ways of generating certainty in the composition, closeness, similarity, differentiation (symmetry), transparency;
5Shape-ground expressions, depth (covering and transparency), linearity, effective environment, shape-ground relations
6Design elements; Measure, ratio, interval;
7Design elements; Texture,
8Design elements; Color; Hot, cold colors, complementary color pairs;
9Design elements; Movement / staticness / dynamism, light, shadow;
10Design principles (repetition, harmony, contrast),
11Design principles (hierarchy)
12Design principles; (Unity, balance, domination);
13Design principles: repeatition, diversity, direction, harmony, emphasis, contrast, dominance, symmetry / asymmetry / balance, unit / whole, texture, organization, composition, figure-ground relation, hierarchy
14Field work on design elements and principles
Resources
To be distributed by the lecturer.
Güngör, İ. Hulusi., Temel Tasar, Genişletilmiş 3. Baskı, Bilgisayar Destekli Baskı ve Reklam Hizmetleri, İstanbul, 2005 Ching, F.D.K., Mimarlık: Biçim, Mekan ve Düzen, Yem Yayınevi, İstanbul, 2010 Divanlıoğlu H. Demir., Tasar'ın Öğe ve İlkeleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1997 Gürer, L., Gürer G., Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2004 Denel, B., Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Mimarlık Fak. Basım, Ankara, 1981 Graves, M., The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill, Newyork, 1951 H.Yakup Öztuna, 2008, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Pandora Yayınevi Vitruvius, Mimarlık üzerine on kitap, 2000, Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, 2004, Remzi Kitabevi Erol Turgut. Grafik Dil ve Anlatım Biçimleri. Ankara: Anı Yayıncılık.

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
NoProgram QualificationContribution Level
12345
1
Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde problemi tanımlayıp alternatif çözümler üretebilir.
X
2
Tasarım odaklı araştırma yapıp, tasarım sürecini planlayıp yönetebilir.
X
3
Ekip çalışması ve disiplinler arası işbirliğinde bulunarak çalışmalarını yürütebilir.
X
4
Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirip, mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirebilir.
X
5
Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararası platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarabilir.
X
6
Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve dönüşüme / peyzaj tasarımına katkıda bulunabilir.
X
7
Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durumu örneklerle açıklayabilir.
X
8
Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak, evrensel ve geleneksel değerler doğrultusunda tasarım alanında karşılaştığı problemleri çözebilir.
X
9
Tarih, Kültür, sanat alanında, sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alabilir.
10
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri, yaşam boyu farklı araştırma metotları ile ilişkilendirebilir.
11
Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkındadır ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje çalışmaları yapıp, iş birlikleri kurabilir.
12
Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemlerini özetleyebilir.
13
Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun tasarım yapabilir ve yeni teknoloji üretim yöntemleri önerebilir.
14
Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilir.
15
İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri belirleyebilir.
16
Amaca ve topluma uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilir.
17
Teknolojik gelişimlere hakimdir, yeni gelişmeleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilir ve bu gelişimlere öncülük edebilir.
18
Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir üretim kavramlarını tanımlayıp, bu konuların günümüzdeki önemini örnekler vererek anlatabilir.
19
Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyup, çözüm üretebilir.
20
Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorunlulukları tanımlayıp uygulayabilir.
21
Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilir ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunabilir.
22
Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürsel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca takip edip, karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilir.
23
Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında ve projenin yönetilmesinde edindiği iletişim becerilerini gösterebilir.
24
Edindiği tüm kuramsal ve uygulamalı, meslek pratiği, proje yönetimi ve yasal sorumluluklar konularındaki, bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilir.
25
Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri, çevre sağlığı, yapı sağlığı, insan sağlığı bağlamında değerlendirebilir.
26
Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini göz önünde bulundurarak konuyla ilgili tasarım problemlerini çözebilir.
27
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında fikrini, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşabilir.
28
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulamalı bilgi sistemlerini araştırarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
29
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilir.

Assessment Methods

Contribution LevelAbsolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success 50
Rate of Final Exam to Success 50
Total 100
ECTS / Workload Table
ActivitiesNumber ofDuration(Hour)Total Workload(Hour)
Course Hours14684
Guided Problem Solving6318
Resolution of Homework Problems and Submission as a Report6424
Term Project000
Presentation of Project / Seminar166
Quiz000
Midterm Exam166
General Exam177
Performance Task, Maintenance Plan000
Total Workload(Hour)145
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(145/30)5
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.

Detail Informations of the Course

Course Description

CourseCodeSemesterT+P (Hour)CreditECTS
DESIGN FUNDAMENTALS IICT1124510Fall Semester2+445
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of CourseTurkish
Course LevelFirst Cycle (Bachelor's Degree)
Course TypeRequired
Course CoordinatorAssoc.Prof. Aysun Ferrah GÜNER
Name of Lecturer(s)Assist.Prof. Pelin KARAÇAR, Lect.Dr. Selva VARDARELİ AYDIN, Lect. Süleyman Özgen BİNAY, Lect. Feza KOCA, Assoc.Prof. Hikmet Selim ÖKEM, Assoc.Prof. Aysun Ferrah GÜNER
Assistant(s)Res. Asst. Güliz S. Kabasoğlu
AimThe main objective of this course is to provide students an understanding about the basic language, elements and principles of design. This course introduces the basics of design language, visual expression and creative problem solving.
Course ContentThis course contains; The elements and principles of design, ,Design elements; Point, line, direction, plane, volume;,Design elements; Shape-figure;,Visual communication and visual perception, ways of generating certainty in the composition, closeness, similarity, differentiation (symmetry), transparency;,Shape-ground expressions, depth (covering and transparency), linearity, effective environment, shape-ground relations,Design elements; Measure, ratio, interval;,Design elements; Texture,,Design elements; Color; Hot, cold colors, complementary color pairs;,Design elements; Movement / staticness / dynamism, light, shadow;,Design principles (repetition, harmony, contrast),,Design principles (hierarchy),Design principles; (Unity, balance, domination);,Design principles: repeatition, diversity, direction, harmony, emphasis, contrast, dominance, symmetry / asymmetry / balance, unit / whole, texture, organization, composition, figure-ground relation, hierarchy,Field work on design elements and principles.
Dersin Öğrenme KazanımlarıTeaching MethodsAssessment Methods
Defines the design concept.10, 12, 16, 19, 9D
Applies design principles and elements.16, 19, 2, 37, 5D, F
Creates compositions with design principles and elements.10, 12, 14, 16, 18, 19, 2
Transforms abstract and concrete concepts into two- and three-dimensional compositions.37, 5, 6, 9A, D, E
Develops two and three dimensional compositions.10, 14, 18, 19, 5, 9D, F
Teaching Methods:10: Discussion Method, 12: Problem Solving Method, 14: Self Study Method, 16: Question - Answer Technique, 18: Micro Teaching Technique, 19: Brainstorming Technique, 2: Project Based Learning Model, 37: Computer-Internet Supported Instruction, 5: Cooperative Learning, 6: Experiential Learning, 9: Lecture Method
Assessment Methods:A: Traditional Written Exam, D: Oral Exam, E: Homework, F: Project Task

Course Outline

OrderSubjectsPreliminary Work
1The elements and principles of design,
2Design elements; Point, line, direction, plane, volume;
3Design elements; Shape-figure;
4Visual communication and visual perception, ways of generating certainty in the composition, closeness, similarity, differentiation (symmetry), transparency;
5Shape-ground expressions, depth (covering and transparency), linearity, effective environment, shape-ground relations
6Design elements; Measure, ratio, interval;
7Design elements; Texture,
8Design elements; Color; Hot, cold colors, complementary color pairs;
9Design elements; Movement / staticness / dynamism, light, shadow;
10Design principles (repetition, harmony, contrast),
11Design principles (hierarchy)
12Design principles; (Unity, balance, domination);
13Design principles: repeatition, diversity, direction, harmony, emphasis, contrast, dominance, symmetry / asymmetry / balance, unit / whole, texture, organization, composition, figure-ground relation, hierarchy
14Field work on design elements and principles
Resources
To be distributed by the lecturer.
Güngör, İ. Hulusi., Temel Tasar, Genişletilmiş 3. Baskı, Bilgisayar Destekli Baskı ve Reklam Hizmetleri, İstanbul, 2005 Ching, F.D.K., Mimarlık: Biçim, Mekan ve Düzen, Yem Yayınevi, İstanbul, 2010 Divanlıoğlu H. Demir., Tasar'ın Öğe ve İlkeleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, 1997 Gürer, L., Gürer G., Temel Tasarım, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2004 Denel, B., Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Mimarlık Fak. Basım, Ankara, 1981 Graves, M., The Art of Color and Design, Mc Graw-Hill, Newyork, 1951 H.Yakup Öztuna, 2008, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Pandora Yayınevi Vitruvius, Mimarlık üzerine on kitap, 2000, Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, 2004, Remzi Kitabevi Erol Turgut. Grafik Dil ve Anlatım Biçimleri. Ankara: Anı Yayıncılık.

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
NoProgram QualificationContribution Level
12345
1
Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde problemi tanımlayıp alternatif çözümler üretebilir.
X
2
Tasarım odaklı araştırma yapıp, tasarım sürecini planlayıp yönetebilir.
X
3
Ekip çalışması ve disiplinler arası işbirliğinde bulunarak çalışmalarını yürütebilir.
X
4
Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirip, mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirebilir.
X
5
Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararası platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarabilir.
X
6
Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve dönüşüme / peyzaj tasarımına katkıda bulunabilir.
X
7
Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durumu örneklerle açıklayabilir.
X
8
Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak, evrensel ve geleneksel değerler doğrultusunda tasarım alanında karşılaştığı problemleri çözebilir.
X
9
Tarih, Kültür, sanat alanında, sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alabilir.
10
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri, yaşam boyu farklı araştırma metotları ile ilişkilendirebilir.
11
Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkındadır ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje çalışmaları yapıp, iş birlikleri kurabilir.
12
Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemlerini özetleyebilir.
13
Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun tasarım yapabilir ve yeni teknoloji üretim yöntemleri önerebilir.
14
Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilir.
15
İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri belirleyebilir.
16
Amaca ve topluma uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilir.
17
Teknolojik gelişimlere hakimdir, yeni gelişmeleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilir ve bu gelişimlere öncülük edebilir.
18
Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir üretim kavramlarını tanımlayıp, bu konuların günümüzdeki önemini örnekler vererek anlatabilir.
19
Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyup, çözüm üretebilir.
20
Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorunlulukları tanımlayıp uygulayabilir.
21
Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilir ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunabilir.
22
Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürsel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca takip edip, karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilir.
23
Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında ve projenin yönetilmesinde edindiği iletişim becerilerini gösterebilir.
24
Edindiği tüm kuramsal ve uygulamalı, meslek pratiği, proje yönetimi ve yasal sorumluluklar konularındaki, bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilir.
25
Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri, çevre sağlığı, yapı sağlığı, insan sağlığı bağlamında değerlendirebilir.
26
Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini göz önünde bulundurarak konuyla ilgili tasarım problemlerini çözebilir.
27
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında fikrini, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşabilir.
28
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulamalı bilgi sistemlerini araştırarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
29
Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilir.

Assessment Methods

Contribution LevelAbsolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success 50
Rate of Final Exam to Success 50
Total 100

Numerical Data

Ekleme Tarihi: 30/03/2023 - 16:02Son Güncelleme Tarihi: 30/03/2023 - 16:23