Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VESTIBULER SYSTEM REHABILITATION | - | Spring Semester | 2+2 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | Second Cycle (Master's Degree) |
| Course Type | Elective |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Assistant(s) | Ress. Asst. Yuşa Başoğlu |
| Aim | The aim of this lesson is to understand the basic mechanisms about the continuation of treatment by taking a closer look at the healing process of the patients with balance disorders and to understand the arrangement of the appropriate exercise program for the patients. |
| Course Content | This course contains; Anatomy and Physiology of the Normal Vestibular System,Contributions of visual, somatosensory and vestibular systems to maintenance of orientation,Vestibular adaptation and compensation,Vestibular System Disorders ,History and Clinical Examination,Postural Abnormalities in Vestibular Disorders,Medical Assessment and Vestibular Function Tests ,Pharmacological and surgical treatment in vestibular system disorders,Mechanism of central compensation in vestibular disorders,Interventions for the Patient with Vestibular Hypofunction,Assessment and Interventions for the Patient with complete Vestibular Loss ,Vestibular rehabilitation Protocols in Benign Paroxysmal Positional Vertigo ,Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways ,Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways 2. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| To be able to discuss anatomical structures related to provide balance and protect posture in human. | 10, 19, 9 | A, E |
| Defines how the systems that provide balance system and what the functions are in a healthy organism. | 10, 16, 21, 9 | A, E |
| Identify and describe common terminology utilized to describe peripheral and central vestibular system and various vestibular related symptoms (vertigo, dizziness and etc.). | 10, 16, 21, 9 | A, E |
| To be able to recognize peripheral and central nervous system structures related to eye movements. | 10, 16, 21, 4, 9 | A, E |
| To be able to know what type of vestibular rehabilitation protocols and which therapy programs are effective for vestibuler pathologies. | 10, 11, 15, 16, 21, 4, 8, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Discussion Method, 11: Demonstration Method, 15: Role Play and Drama Technique, 16: Question - Answer Technique, 19: Brainstorming Technique, 21: Simulation Technique, 4: Inquiry-Based Learning, 8: Flipped Classroom Learning, 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, E: Homework |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Anatomy and Physiology of the Normal Vestibular System | No preparation |
| 2 | Contributions of visual, somatosensory and vestibular systems to maintenance of orientation | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 3 | Vestibular adaptation and compensation | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 4 | Vestibular System Disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 5 | History and Clinical Examination | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 6 | Postural Abnormalities in Vestibular Disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 7 | Medical Assessment and Vestibular Function Tests | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 8 | Pharmacological and surgical treatment in vestibular system disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 9 | Mechanism of central compensation in vestibular disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 10 | Interventions for the Patient with Vestibular Hypofunction | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 11 | Assessment and Interventions for the Patient with complete Vestibular Loss | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 12 | Vestibular rehabilitation Protocols in Benign Paroxysmal Positional Vertigo | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 13 | Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 14 | Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways 2 | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| Resources |
| Powerpoint presentations and word files. |
| 1) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş ve Boyun Cerrahisi, Onur Çelik, 2. Baskı, 2007 2) Essential Otolaryngology, K.J. Lee (Türkçe çevirisi) 2004. 3) Kulak Hastalıkları A. Necmettin Akyıldız, I - 1998 ve II – 2002 4) Vertigo, Fazıl Necdet Ardıç. İzmir Güven Kitabevleri, 2005. 5) Otolaringoloji Temel Bilgiler. Seiden AM et al. (Çeviri editörü: Çetin Kaleli), Nobel Tıp Kitabevleri, 2003. 6) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004 7) Audiology Treatment, Valente-Hosford-Dunn-Valente, 8) Vestibular Rehabilitation, Susan Herdman, 2015 9) Scott-Brown’s Adult Audiology, Sixth Edition 10)Handbook of Clinical Audiology,Katz, Jack 6th ed, Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2009. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Odyoloji alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri, ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY2. Odyoloji eğitiminde edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bireysel ve toplumsal düzeyde işitme, konuşma ve denge sağlığının geliştirilmesi ve bu alandaki hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 3 | PY3. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozuklukları alanında bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye ulaşır, değerlendirir, yorumlar ve bilgiyi paylaşır. | X | |||||
| 4 | PY4. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozukluklarını bireysel ve toplumsal düzeyde belirler, mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 5 | PY5. Yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik, hastalık ve sağlık durumlarını göz önünde bulundurarak hastalık ve bireye özgü tanı, test, tedavi ve rehabilitasyon programları düzenler, uygular, eğitimini verir, izler. | X | |||||
| 6 | PY6. Mesleki alana özgü bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır. | X | |||||
| 7 | PY7. Odyoloji alanında ilişkin sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek gruplarıyla işbirliği içerisinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY8. Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY9. Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY10. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | X | |||||
| 11 | PY11. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 12 | PY12. Kendi ülkesinin ve diğer ülkelerin gelenekleri ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak yoluyla bireysel ve kültürel farklılıkları değerlendirebilir. | X | |||||
| 13 | PY13. İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilimsel kaynakları takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 14 | PY14. Odyolojiyle ilişkili uygulamalarda görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY15. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. | X | |||||
| 16 | PY16. Mezuniyet sonrası kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere aktif katılımda bulunur | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Course Hours | 14 | 4 | 56 | |||
| Guided Problem Solving | 0 | 0 | 0 | |||
| Resolution of Homework Problems and Submission as a Report | 14 | 2 | 28 | |||
| Term Project | 0 | 0 | 0 | |||
| Presentation of Project / Seminar | 12 | 2 | 24 | |||
| Quiz | 2 | 6 | 12 | |||
| Midterm Exam | 12 | 2 | 24 | |||
| General Exam | 12 | 2 | 24 | |||
| Performance Task, Maintenance Plan | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 168 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(168/30) | 6 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VESTIBULER SYSTEM REHABILITATION | - | Spring Semester | 2+2 | 3 | 6 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | Second Cycle (Master's Degree) |
| Course Type | Elective |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Mustafa Bülent ŞERBETÇİOĞLU |
| Assistant(s) | Ress. Asst. Yuşa Başoğlu |
| Aim | The aim of this lesson is to understand the basic mechanisms about the continuation of treatment by taking a closer look at the healing process of the patients with balance disorders and to understand the arrangement of the appropriate exercise program for the patients. |
| Course Content | This course contains; Anatomy and Physiology of the Normal Vestibular System,Contributions of visual, somatosensory and vestibular systems to maintenance of orientation,Vestibular adaptation and compensation,Vestibular System Disorders ,History and Clinical Examination,Postural Abnormalities in Vestibular Disorders,Medical Assessment and Vestibular Function Tests ,Pharmacological and surgical treatment in vestibular system disorders,Mechanism of central compensation in vestibular disorders,Interventions for the Patient with Vestibular Hypofunction,Assessment and Interventions for the Patient with complete Vestibular Loss ,Vestibular rehabilitation Protocols in Benign Paroxysmal Positional Vertigo ,Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways ,Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways 2. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| To be able to discuss anatomical structures related to provide balance and protect posture in human. | 10, 19, 9 | A, E |
| Defines how the systems that provide balance system and what the functions are in a healthy organism. | 10, 16, 21, 9 | A, E |
| Identify and describe common terminology utilized to describe peripheral and central vestibular system and various vestibular related symptoms (vertigo, dizziness and etc.). | 10, 16, 21, 9 | A, E |
| To be able to recognize peripheral and central nervous system structures related to eye movements. | 10, 16, 21, 4, 9 | A, E |
| To be able to know what type of vestibular rehabilitation protocols and which therapy programs are effective for vestibuler pathologies. | 10, 11, 15, 16, 21, 4, 8, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Discussion Method, 11: Demonstration Method, 15: Role Play and Drama Technique, 16: Question - Answer Technique, 19: Brainstorming Technique, 21: Simulation Technique, 4: Inquiry-Based Learning, 8: Flipped Classroom Learning, 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, E: Homework |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Anatomy and Physiology of the Normal Vestibular System | No preparation |
| 2 | Contributions of visual, somatosensory and vestibular systems to maintenance of orientation | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 3 | Vestibular adaptation and compensation | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 4 | Vestibular System Disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 5 | History and Clinical Examination | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 6 | Postural Abnormalities in Vestibular Disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 7 | Medical Assessment and Vestibular Function Tests | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 8 | Pharmacological and surgical treatment in vestibular system disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 9 | Mechanism of central compensation in vestibular disorders | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 10 | Interventions for the Patient with Vestibular Hypofunction | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 11 | Assessment and Interventions for the Patient with complete Vestibular Loss | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 12 | Vestibular rehabilitation Protocols in Benign Paroxysmal Positional Vertigo | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 13 | Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| 14 | Assessment and Management of Disorders Affecting Central Vestibular Pathways 2 | Preparation of the related subject from the recommended sources |
| Resources |
| Powerpoint presentations and word files. |
| 1) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş ve Boyun Cerrahisi, Onur Çelik, 2. Baskı, 2007 2) Essential Otolaryngology, K.J. Lee (Türkçe çevirisi) 2004. 3) Kulak Hastalıkları A. Necmettin Akyıldız, I - 1998 ve II – 2002 4) Vertigo, Fazıl Necdet Ardıç. İzmir Güven Kitabevleri, 2005. 5) Otolaringoloji Temel Bilgiler. Seiden AM et al. (Çeviri editörü: Çetin Kaleli), Nobel Tıp Kitabevleri, 2003. 6) Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004 7) Audiology Treatment, Valente-Hosford-Dunn-Valente, 8) Vestibular Rehabilitation, Susan Herdman, 2015 9) Scott-Brown’s Adult Audiology, Sixth Edition 10)Handbook of Clinical Audiology,Katz, Jack 6th ed, Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, 2009. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Odyoloji alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri, ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde gerekli kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY2. Odyoloji eğitiminde edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bireysel ve toplumsal düzeyde işitme, konuşma ve denge sağlığının geliştirilmesi ve bu alandaki hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | X | |||||
| 3 | PY3. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozuklukları alanında bilimsel olarak kanıtlanmış bilgiye ulaşır, değerlendirir, yorumlar ve bilgiyi paylaşır. | X | |||||
| 4 | PY4. İşitme, denge ve kısmen konuşma bozukluklarını bireysel ve toplumsal düzeyde belirler, mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 5 | PY5. Yaş, cinsiyet, sosyo-kültürel, ekonomik, hastalık ve sağlık durumlarını göz önünde bulundurarak hastalık ve bireye özgü tanı, test, tedavi ve rehabilitasyon programları düzenler, uygular, eğitimini verir, izler. | X | |||||
| 6 | PY6. Mesleki alana özgü bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır. | X | |||||
| 7 | PY7. Odyoloji alanında ilişkin sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek gruplarıyla işbirliği içerisinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY8. Uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY9. Öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY10. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | X | |||||
| 11 | PY11. Toplumsal sorumluluk bilinci ile sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 12 | PY12. Kendi ülkesinin ve diğer ülkelerin gelenekleri ve kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak yoluyla bireysel ve kültürel farklılıkları değerlendirebilir. | X | |||||
| 13 | PY13. İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilimsel kaynakları takip eder ve meslektaşlarıyla iletişim kurar. | X | |||||
| 14 | PY14. Odyolojiyle ilişkili uygulamalarda görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY15. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır. | X | |||||
| 16 | PY16. Mezuniyet sonrası kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere aktif katılımda bulunur | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |