Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi ECTS-Workload Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
SİNİRBİLİME GİRİŞ	PSK1116789	Güz Dönemi	3+0	3	5

Ders Programı

Çarşamba 12:00-12:45

Çarşamba 12:45-13:30

Çarşamba 13:30-14:15

Cumartesi 12:00-12:45

Cumartesi 12:45-13:30

Cumartesi 13:30-14:15

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Özge VURAL
Dersi Verenler	Doç.Dr. Erol YILDIRIM, Öğr.Gör. Özge VURAL
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Sinirbilim ile ilgili temel prensipleri öğrenerek beyin ve davranış ilişkisini anlamak.
Dersin İçeriği	Bu ders; Tanışma, Ders tanıtımı,Beynin ve Davranışın Kökenleri Nelerdir?,Sinir Sisteminin İşlevsel Anatomisi Nedir?,Sinir Sisteminin İşlevsel Birimleri Nelerdir?,Sinir Sisteminin İşlevsel Birimleri Nelerdir?,Nöronlar Bilgi İletmek İçin Elektrik Sinyallerini Nasıl Kullanır?,ARA SINAV,Nöronlar Nasıl İletişim Kurar ve Uyum Sağlar?,Nöronlar Nasıl İletişim Kurar ve Uyum Sağlar?,İlaçlar Beyni ve Davranışı Nasıl Etkiler?,İlaçlar Beyni ve Davranışı Nasıl Etkiler?,Beynin Yapılarını ve İşlevlerini Nasıl İnceliyoruz?,Sinir Sistemi Nasıl Gelişir ve Uyum Sağlar?,FİNAL SINAVI; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri

Öğrenci, sinir sistemi ile ilgili kavramları tanır ve bilir.	14, 9	C
Temel sinirbilim organizasyonunu ve işleyişini bilir.	14, 9	C
İlaçlarla ilgili biyolojik mekanizmaları ve bunun beyinle ilişkisini bilir.	10, 14, 9	C
Sinir iletimini bilir ve bunu psikoloji ile ilişkilendirebilir.	10, 14, 9	C
Sinir sisteminin nasıl geliştiğini ve organize olduğunu bilir.	10, 14, 9	C

Öğretim Yöntemleri:	10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	C: Çoktan Seçmeli Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma, Ders tanıtımı
2	Beynin ve Davranışın Kökenleri Nelerdir?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
3	Sinir Sisteminin İşlevsel Anatomisi Nedir?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
4	Sinir Sisteminin İşlevsel Birimleri Nelerdir?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
5	Sinir Sisteminin İşlevsel Birimleri Nelerdir?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
6	Nöronlar Bilgi İletmek İçin Elektrik Sinyallerini Nasıl Kullanır?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
7	ARA SINAV
8	Nöronlar Nasıl İletişim Kurar ve Uyum Sağlar?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
9	Nöronlar Nasıl İletişim Kurar ve Uyum Sağlar?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
10	İlaçlar Beyni ve Davranışı Nasıl Etkiler?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
11	İlaçlar Beyni ve Davranışı Nasıl Etkiler?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
12	Beynin Yapılarını ve İşlevlerini Nasıl İnceliyoruz?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
13	Sinir Sistemi Nasıl Gelişir ve Uyum Sağlar?	Kitaptan ilgili bölümün okunması
14	FİNAL SINAVI

Kaynak

Kolb, B., Whishaw, I. Q., & Teskey, G. C. (2024). Beyin ve Davranışa Giriş. New York: Worth.

Pinel, J. P. (2009). Biopsychology. Pearson education.

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.					X
2	PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.				X
3	PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.				X
4	PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.	X
5	PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.	X
6	PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.	X
7	PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.			X
8	PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.			X
9	PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.	X
10	PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11	PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12	PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.	X
13	PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.		X
14	PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.		X

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	12	3	36
Rehberli Problem Çözme	0	0	0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	0	0	0
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	50	50
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	50	50
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Toplam İş Yükü (Saat)			136
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(136/30)**			5
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri