Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİKSİYON | MGS4112431 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşen AKYÜZ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Özcan TEKDEMİR |
| Dersin Yardımcıları | Derse %80 devam zorunluluğu vardır. |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerimizi hem eğitim hem de iş hayatlarında hatta kişisel yaşamlarında iletişim kabiliyetlerini doğrudan olumlu etkileyen iyi bir diksiyon ve doğru bir Türkçe kullanımına sahip olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş,Diksiyon, Artikülasyon,Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar,Vurgu, Ezgi, Ulama ,Beden dili, mimik ve jestler ,Mikrofonda konuşma çalışmaları ,Duraklama çalışmaları ,Tonlama çalışmaları ,Verilen metinleri okuma ve anlatma ,Verilen metinleri okuma ve anlatma II,Prompter çalışmaları ,Seslendirme uygulamaları ,Konuşma hazırlama teknikleri,Konuşma hazırlama teknikleri II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kendisini rahatça ifade eder | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 2. Konuşma bozukluklarını giderir. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 3. Topluluk önünde rahatça kendini ifade eder. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 4. Anlatım ve sunum becerileri geliştirir. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Diksiyon, Artikülasyon | |
| 3 | Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar | İlgili okuma |
| 4 | Vurgu, Ezgi, Ulama | İlgili okuma |
| 5 | Beden dili, mimik ve jestler | İlgili okuma |
| 6 | Mikrofonda konuşma çalışmaları | İlgili okuma |
| 7 | Duraklama çalışmaları | İlgili okuma |
| 8 | Tonlama çalışmaları | |
| 9 | Verilen metinleri okuma ve anlatma | İlgili okuma |
| 10 | Verilen metinleri okuma ve anlatma II | İlgili okuma |
| 11 | Prompter çalışmaları | |
| 12 | Seslendirme uygulamaları | |
| 13 | Konuşma hazırlama teknikleri | İlgili okuma |
| 14 | Konuşma hazırlama teknikleri II | İlgili okuma |
| Kaynak |
| Öğretim elemanına ait ders notları |
| 1.Aksan,Doğan,”Türkçenin Gücü”,Bilgi Yayınevi,Ankara. 2.Vural,Birol”Etkili ve Başarılı Konuşma”,Hayat yayınları,2007. 3.Gürzap,Can”Söz Söyleme ve Diksiyon”,Remzi Kitabevi,2006 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | ||||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | ||||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | ||||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | ||||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | ||||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 3 | 10 | 30 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 10 | 10 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 10 | 10 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 143 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(143/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİKSİYON | MGS4112431 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşen AKYÜZ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Özcan TEKDEMİR |
| Dersin Yardımcıları | Derse %80 devam zorunluluğu vardır. |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerimizi hem eğitim hem de iş hayatlarında hatta kişisel yaşamlarında iletişim kabiliyetlerini doğrudan olumlu etkileyen iyi bir diksiyon ve doğru bir Türkçe kullanımına sahip olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş,Diksiyon, Artikülasyon,Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar,Vurgu, Ezgi, Ulama ,Beden dili, mimik ve jestler ,Mikrofonda konuşma çalışmaları ,Duraklama çalışmaları ,Tonlama çalışmaları ,Verilen metinleri okuma ve anlatma ,Verilen metinleri okuma ve anlatma II,Prompter çalışmaları ,Seslendirme uygulamaları ,Konuşma hazırlama teknikleri,Konuşma hazırlama teknikleri II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kendisini rahatça ifade eder | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 2. Konuşma bozukluklarını giderir. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 3. Topluluk önünde rahatça kendini ifade eder. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| 4. Anlatım ve sunum becerileri geliştirir. | 13, 15, 5, 8, 9 | D, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Diksiyon, Artikülasyon | |
| 3 | Yazı ve konuşma dili arasındaki farklar, uygulamalar | İlgili okuma |
| 4 | Vurgu, Ezgi, Ulama | İlgili okuma |
| 5 | Beden dili, mimik ve jestler | İlgili okuma |
| 6 | Mikrofonda konuşma çalışmaları | İlgili okuma |
| 7 | Duraklama çalışmaları | İlgili okuma |
| 8 | Tonlama çalışmaları | |
| 9 | Verilen metinleri okuma ve anlatma | İlgili okuma |
| 10 | Verilen metinleri okuma ve anlatma II | İlgili okuma |
| 11 | Prompter çalışmaları | |
| 12 | Seslendirme uygulamaları | |
| 13 | Konuşma hazırlama teknikleri | İlgili okuma |
| 14 | Konuşma hazırlama teknikleri II | İlgili okuma |
| Kaynak |
| Öğretim elemanına ait ders notları |
| 1.Aksan,Doğan,”Türkçenin Gücü”,Bilgi Yayınevi,Ankara. 2.Vural,Birol”Etkili ve Başarılı Konuşma”,Hayat yayınları,2007. 3.Gürzap,Can”Söz Söyleme ve Diksiyon”,Remzi Kitabevi,2006 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | ||||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | ||||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | ||||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | ||||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | ||||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |