Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BASIN FOTOĞRAFÇILIĞI | MGS3152260 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Erhan SEVENLER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere basın fotoğrafçılığı mesleğinin inceliklerini, disiplinini ve çalışma koşullarını öğretir. Türk Basınında yaşanacak bilinçli bir değişim ve dönüşüme katkıda bulunur. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fotoğraf – gazete ilişkisi,Foto muhabirliğinin incelikleri,Foto-röportaj ve fotoğraf altı yazmak,Foto muhabirliğinde yeni arayışlar,Fotoğraf Kullanımının Etki ve Önemi,Gazetede fotoğraf seçim kriterleri, editörlük, teknik donanım ,Basın fotoğrafçılığının tarihsel gelişimi, kavramı ve kapsamı,Genel değerlendirme ve uygulama,Belgesel – basın fotoğrafı ilişkisi, belgesel projesi,Basın Fotoğrafçılığı Türleri,Sokak fotoğrafçılığı,Dünyada ve Türkiye’de basın fotoğrafçıları ve basın fotoğrafı kuruluşları,Etki bırakan basın fotoğrafları üzerine inceleme,Genel değerlendirme ve uygulama; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Fotoğrafın ülkemizde ve dünyada gelişimini bilerek projeler ortaya koyar. | 14, 6, 9 | A, E |
| Basında kullanılan fotoğraf türlerini kullanır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraf haber ilişkisini analiz eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraf kaynaklarını, kullanımını ve seçimini düzenler. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraftaki alt metni okur. | 14, 6, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fotoğraf – gazete ilişkisi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Foto muhabirliğinin incelikleri | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Foto-röportaj ve fotoğraf altı yazmak | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Foto muhabirliğinde yeni arayışlar | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Fotoğraf Kullanımının Etki ve Önemi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Gazetede fotoğraf seçim kriterleri, editörlük, teknik donanım | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Basın fotoğrafçılığının tarihsel gelişimi, kavramı ve kapsamı | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | Genel değerlendirme ve uygulama | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 9 | Belgesel – basın fotoğrafı ilişkisi, belgesel projesi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Basın Fotoğrafçılığı Türleri | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Sokak fotoğrafçılığı | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Dünyada ve Türkiye’de basın fotoğrafçıları ve basın fotoğrafı kuruluşları | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Etki bırakan basın fotoğrafları üzerine inceleme | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Genel değerlendirme ve uygulama | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| Kaynak |
| S. Gezgin, Basında Fotoğrafçılık, İ.Ü. İletişim Fakültesi Yayınları, İstanbul, 2002. Ö. Kanburoğlu, Basında Haber Fotoğrafı Kullanımı, Gazeteciler Cemiyeti Yayınları, Ankara, 2003. Çizgen, Engin. Türkiye’De Fotoğraf. İletişim Yayınları, 1994. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | ||||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | ||||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | ||||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | ||||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | ||||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 10 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 5 | 10 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BASIN FOTOĞRAFÇILIĞI | MGS3152260 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. İhsan EKEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Erhan SEVENLER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere basın fotoğrafçılığı mesleğinin inceliklerini, disiplinini ve çalışma koşullarını öğretir. Türk Basınında yaşanacak bilinçli bir değişim ve dönüşüme katkıda bulunur. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fotoğraf – gazete ilişkisi,Foto muhabirliğinin incelikleri,Foto-röportaj ve fotoğraf altı yazmak,Foto muhabirliğinde yeni arayışlar,Fotoğraf Kullanımının Etki ve Önemi,Gazetede fotoğraf seçim kriterleri, editörlük, teknik donanım ,Basın fotoğrafçılığının tarihsel gelişimi, kavramı ve kapsamı,Genel değerlendirme ve uygulama,Belgesel – basın fotoğrafı ilişkisi, belgesel projesi,Basın Fotoğrafçılığı Türleri,Sokak fotoğrafçılığı,Dünyada ve Türkiye’de basın fotoğrafçıları ve basın fotoğrafı kuruluşları,Etki bırakan basın fotoğrafları üzerine inceleme,Genel değerlendirme ve uygulama; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Fotoğrafın ülkemizde ve dünyada gelişimini bilerek projeler ortaya koyar. | 14, 6, 9 | A, E |
| Basında kullanılan fotoğraf türlerini kullanır. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraf haber ilişkisini analiz eder. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraf kaynaklarını, kullanımını ve seçimini düzenler. | 14, 6, 9 | A, E |
| Fotoğraftaki alt metni okur. | 14, 6, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fotoğraf – gazete ilişkisi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 2 | Foto muhabirliğinin incelikleri | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 3 | Foto-röportaj ve fotoğraf altı yazmak | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 4 | Foto muhabirliğinde yeni arayışlar | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 5 | Fotoğraf Kullanımının Etki ve Önemi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 6 | Gazetede fotoğraf seçim kriterleri, editörlük, teknik donanım | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 7 | Basın fotoğrafçılığının tarihsel gelişimi, kavramı ve kapsamı | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 8 | Genel değerlendirme ve uygulama | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 9 | Belgesel – basın fotoğrafı ilişkisi, belgesel projesi | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 10 | Basın Fotoğrafçılığı Türleri | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 11 | Sokak fotoğrafçılığı | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 12 | Dünyada ve Türkiye’de basın fotoğrafçıları ve basın fotoğrafı kuruluşları | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 13 | Etki bırakan basın fotoğrafları üzerine inceleme | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| 14 | Genel değerlendirme ve uygulama | Verilen kaynağın ilgili bölümünün okunması |
| Kaynak |
| S. Gezgin, Basında Fotoğrafçılık, İ.Ü. İletişim Fakültesi Yayınları, İstanbul, 2002. Ö. Kanburoğlu, Basında Haber Fotoğrafı Kullanımı, Gazeteciler Cemiyeti Yayınları, Ankara, 2003. Çizgen, Engin. Türkiye’De Fotoğraf. İletişim Yayınları, 1994. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | ||||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | ||||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | ||||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | ||||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | ||||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | ||||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |