Bu dersin amacı; sosyal sorun kavramını kuramsal ve ampirik bir çerçevede analiz ederek; yoksulluk, şiddet, göç ve bağımlılık gibi temel toplumsal sorunların nedenlerini, sonuçlarını ve müracaatçı grupları üzerindeki etkilerini kavratmak; bu sorunlara yönelik sosyal hizmet perspektifiyle savunuculuk ve çözüm önerileri geliştirme yetkinliği kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Sosyal Sorun Kavramı ve Sosyal Hizmet ile İlişkisi ,Pandemi ,Yoksulluk ,İşsizlik,Göç ve Toplum ,Terör ve Savaş,Kadına Yönelik Şiddet,Çocuk İhmal ve İstismarı ,Suç ve Suçluluk ,Eğitim Alanındaki Sorunlar ,Bağımlılık ,Ayrımcılık ,İklim Değişikliği ve Çevre ,Nüfusun Yaşlanması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Sosyal sorun kavramını tanımlayabilecek ve kuramsal çerçeve ile sosyal hizmet perspektifinden analiz edebilecektir.
10, 13, 16, 19, 9
A, C
1.1. Sosyal sorunun tanımını, unsurlarını ve bireysel sorunlardan farkını açıklar.
1.2. Sosyal hizmet mesleğinin sosyal sorunlara yaklaşımını ve müdahale rollerini kavrar.
2. Dezavantajlı gruplara yönelik şiddet, istismar ve hak ihlallerini çözümleyebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
2.1. Kadına yönelik şiddetin, çocuk ihmal ve istismarının nedenlerini ve toplumsal sonuçlarını değerlendirir.
2.2. Ayrımcılık ve insan hakları ihlallerinin sosyal hizmet odağında nasıl ele alınacağını tartışır.
3. Ekonomik ve yapısal kaynaklı sosyal sorunların toplumsal etkilerini değerlendirebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
3.1. Yoksulluk ve işsizliğin birey, aile ve toplum üzerindeki çok boyutlu etkilerini analiz eder.
3.2. Suç, suçluluk ve bağımlılık gibi sapma davranışlarını sosyal çevre perspektifiyle yorumlar.
4. Küresel ölçekteki krizlerin ve toplumsal hareketliliğin sonuçlarını analiz edebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
4.1. Pandemi, göç, terör ve savaş gibi kitlesel sorunların sosyal hizmet müracaatçı grupları üzerindeki etkisini açıklar.
4.2. İklim değişikliği ve çevre sorunlarının yarattığı yeni nesil sosyal riskleri kavrar.
5. Demografik değişimlerin ve kurumsal aksaklıkların gelecekteki yansımalarını öngörebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
5.1. Nüfusun yaşlanmasıyla ortaya çıkan sosyal ihtiyaçları ve eğitim alanındaki sorunları eleştirel bir süzgeçten geçirir.
5.2. Sosyal sorunların çözümüne yönelik politika önerileri geliştirme ve sosyal savunuculuk yapma yetkinliği kazanır.
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Sosyal Sorun Kavramı ve Sosyal Hizmet ile İlişkisi
2
Pandemi
3
Yoksulluk
4
İşsizlik
5
Göç ve Toplum
6
Terör ve Savaş
7
Kadına Yönelik Şiddet
8
Çocuk İhmal ve İstismarı
9
Suç ve Suçluluk
10
Eğitim Alanındaki Sorunlar
11
Bağımlılık
12
Ayrımcılık
13
İklim Değişikliği ve Çevre
14
Nüfusun Yaşlanması
Kaynak
1. Başcıllar, M. (ed.). (2022). Sosyal Sorunlar ve Sosyal Hizmet. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
2. Akgün, R., Demir, G. (2020). Literatürden Vaka Örneklerine Sosyal Sorunlar. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
3. Çalış, N., Karataş, Z. (2020). Kavramsal Ve Güncel Boyutlarıyla Sosyal Sorunlar. İstanbul: Efe Akademi Yayınları
1. Bonds, E. (2014). Social Problems: A Human Rights Perspective. Routledge
2. Kornblum, W., Julian, J., Smith, C. D. (2012). Social Problems. Pearson
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur.
X
2
İletişim ve mesleki görüşme becerileri kazanır.
X
3
Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir.
X
4
Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır.
X
5
Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
X
6
Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme becerisi edinir.
X
7
Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma becerisi geliştirir.
X
8
Disiplinler arası işbirliği sağlayarak ekip içinde çalışabilmekte yetkindir.
X
9
Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir.
X
10
Çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir.
X
11
Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanabilir.
X
12
Planlı değişim sürecinde, geri bildirim ve izlemde yetkindir.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
1
20
20
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
14
1
14
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
16
16
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
20
20
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
112
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(112/30)
4
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
SOSYAL SORUNLAR
SH1127550
Güz Dönemi
3+0
3
4
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Ön Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Öğr.Gör. Zeynep TÜRKYILMAZ
Dersi Verenler
Öğr.Gör. Zeynep TÜRKYILMAZ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; sosyal sorun kavramını kuramsal ve ampirik bir çerçevede analiz ederek; yoksulluk, şiddet, göç ve bağımlılık gibi temel toplumsal sorunların nedenlerini, sonuçlarını ve müracaatçı grupları üzerindeki etkilerini kavratmak; bu sorunlara yönelik sosyal hizmet perspektifiyle savunuculuk ve çözüm önerileri geliştirme yetkinliği kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Sosyal Sorun Kavramı ve Sosyal Hizmet ile İlişkisi ,Pandemi ,Yoksulluk ,İşsizlik,Göç ve Toplum ,Terör ve Savaş,Kadına Yönelik Şiddet,Çocuk İhmal ve İstismarı ,Suç ve Suçluluk ,Eğitim Alanındaki Sorunlar ,Bağımlılık ,Ayrımcılık ,İklim Değişikliği ve Çevre ,Nüfusun Yaşlanması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Sosyal sorun kavramını tanımlayabilecek ve kuramsal çerçeve ile sosyal hizmet perspektifinden analiz edebilecektir.
10, 13, 16, 19, 9
A, C
1.1. Sosyal sorunun tanımını, unsurlarını ve bireysel sorunlardan farkını açıklar.
1.2. Sosyal hizmet mesleğinin sosyal sorunlara yaklaşımını ve müdahale rollerini kavrar.
2. Dezavantajlı gruplara yönelik şiddet, istismar ve hak ihlallerini çözümleyebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
2.1. Kadına yönelik şiddetin, çocuk ihmal ve istismarının nedenlerini ve toplumsal sonuçlarını değerlendirir.
2.2. Ayrımcılık ve insan hakları ihlallerinin sosyal hizmet odağında nasıl ele alınacağını tartışır.
3. Ekonomik ve yapısal kaynaklı sosyal sorunların toplumsal etkilerini değerlendirebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
3.1. Yoksulluk ve işsizliğin birey, aile ve toplum üzerindeki çok boyutlu etkilerini analiz eder.
3.2. Suç, suçluluk ve bağımlılık gibi sapma davranışlarını sosyal çevre perspektifiyle yorumlar.
4. Küresel ölçekteki krizlerin ve toplumsal hareketliliğin sonuçlarını analiz edebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
4.1. Pandemi, göç, terör ve savaş gibi kitlesel sorunların sosyal hizmet müracaatçı grupları üzerindeki etkisini açıklar.
4.2. İklim değişikliği ve çevre sorunlarının yarattığı yeni nesil sosyal riskleri kavrar.
5. Demografik değişimlerin ve kurumsal aksaklıkların gelecekteki yansımalarını öngörebilecektir.
10, 13, 16, 19, 4, 9
A, C
5.1. Nüfusun yaşlanmasıyla ortaya çıkan sosyal ihtiyaçları ve eğitim alanındaki sorunları eleştirel bir süzgeçten geçirir.
5.2. Sosyal sorunların çözümüne yönelik politika önerileri geliştirme ve sosyal savunuculuk yapma yetkinliği kazanır.
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Sosyal Sorun Kavramı ve Sosyal Hizmet ile İlişkisi
2
Pandemi
3
Yoksulluk
4
İşsizlik
5
Göç ve Toplum
6
Terör ve Savaş
7
Kadına Yönelik Şiddet
8
Çocuk İhmal ve İstismarı
9
Suç ve Suçluluk
10
Eğitim Alanındaki Sorunlar
11
Bağımlılık
12
Ayrımcılık
13
İklim Değişikliği ve Çevre
14
Nüfusun Yaşlanması
Kaynak
1. Başcıllar, M. (ed.). (2022). Sosyal Sorunlar ve Sosyal Hizmet. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
2. Akgün, R., Demir, G. (2020). Literatürden Vaka Örneklerine Sosyal Sorunlar. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
3. Çalış, N., Karataş, Z. (2020). Kavramsal Ve Güncel Boyutlarıyla Sosyal Sorunlar. İstanbul: Efe Akademi Yayınları
1. Bonds, E. (2014). Social Problems: A Human Rights Perspective. Routledge
2. Kornblum, W., Julian, J., Smith, C. D. (2012). Social Problems. Pearson
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur.
X
2
İletişim ve mesleki görüşme becerileri kazanır.
X
3
Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir.
X
4
Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır.
X
5
Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
X
6
Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme becerisi edinir.
X
7
Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma becerisi geliştirir.
X
8
Disiplinler arası işbirliği sağlayarak ekip içinde çalışabilmekte yetkindir.
X
9
Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir.
X
10
Çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir.
X
11
Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanabilir.
X
12
Planlı değişim sürecinde, geri bildirim ve izlemde yetkindir.
