Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ MİKROBİYOLOJİ | - | Senelik | 31+12 | - | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Süleyman YILDIRIM, Dr.Öğr.Üye. Hatice Kübra AKAY VAROL, Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. Süleyman YILDIRIM, Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN, Dr.Öğr.Üye. Hatice Kübra AKAY VAROL |
| Dersin Amacı | İmmün sistemin genel özelliklerini, immünolojik reaksiyonları, immüniteyi, immünolojik bozuklukları ve immünolojik tanı yöntemlerini; enfeksiyon hastalıklarına neden olan bakterilerin özelliklerini, yaptıkları hastalıkları ve tanı yöntemlerini açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İmünolojiye giriş, immün sistemin yapısı ve elemanları,Doğal immünite: Elemanları ve özellikleri,Edinilmiş immünite: Elemanları ve özellikleri,Hücresel immün yanıtlar: Antijen sunumu, immün reseptörler, T hücre yapısı ve efektör T hücre yanıtı,Humoral immünite: B hücre yapısı, farklılaşması ve efektör yanıtları,İmmünizasyon,İmmün tolerans ve otoimmünite,Tümör immünolojisi,Transplantasyon immünolojisi,Aşırı duyarlılık reaksiyonları,İmmunolojik bozukluklar,İmmunolojik tanı yöntemleri,Deri ve yumuşak doku enfeksiyonu etkeni bakteriler,Solunum sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler,Gastrointestinal sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler,Genitoüriner sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler,Merkezi sinir sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler,Zoonotik enfeksiyon etkeni bakteriler,Hastane enfeksiyonu etkeni bakteriler,Laboratuvar: Bakteri enfeksiyonlarında hastadan alınacak örnek tipleri ve dikkat edilecek hususlar. Bakteri mikroskobisi için preparat hazırlama ve boyama teknikleri. Bakteriyolojide kültür ve kültür sonrası bakteri tanımlama testleri. Tanıda kullanılan immünolojik ve genetik yöntemler. Hızlı tanı teknolojileri. Klinik örneklerinin incelenmesi ve temel düzeyde yorumlanması. Antibiyotik duyarlılık testleri ve yorumlanması. Hasta raporu oluşturma.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İmmün sistemin yapısını ve elemanlarını tanımlar. | 10, 9 | C |
| Hücresel ve humoral immün yanıtları açıklar. | 10, 9 | C |
| Enfeksiyon, transplantasyon ve kanser durumlarındaki temel immün mekanizmaları açıklar. | 10, 9 | C |
| Otoimmünite ve immün yetmezlik durumlarını açıklar. | 10, 9 | C |
| Aktif ve pasif immünizasyon yöntemlerini açıklar. | 10, 9 | C |
| Temel immünolojik tanı yöntemlerini açıklar. | 10, 9 | C |
| Sistemlere göre enfeksiyon etkeni bakterileri sıralar. | 10, 13, 16, 9 | C |
| Enfeksiyon etkeni bakterilerin özelliklerini, virulans mekanizmalarını ve yaptıkları hastalıkları açıklar. | 10, 9 | C |
| Zoonotik enfeksiyon etkeni bakterilerin özellikleri ve yaptığı hastalıkları açıklar. | 10, 9 | C |
| Hastane enfeksiyonlarından sorumlu bakterileri sıralar ve özelliklerini açıklar. | 10, 13, 16, 9 | C |
| Bakteriyel enfeksiyonların tanısında kullanılan laboratuvar tekniklerini açılar. | 11, 13, 9 | A, C |
| Bakteri kültürü ve mikroskobisini uygular ve temel düzeyde yorumlar. | 11, 17, 33, 9 | A, C |
| Antibiyotik duyarlılık testlerini tanımlar ve temel düzeyde yorumlar. | 11, 13, 33, 9 |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 33: İstasyon Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İmünolojiye giriş, immün sistemin yapısı ve elemanları | |
| 2 | Doğal immünite: Elemanları ve özellikleri | |
| 3 | Edinilmiş immünite: Elemanları ve özellikleri | |
| 4 | Hücresel immün yanıtlar: Antijen sunumu, immün reseptörler, T hücre yapısı ve efektör T hücre yanıtı | |
| 5 | Humoral immünite: B hücre yapısı, farklılaşması ve efektör yanıtları | |
| 6 | İmmünizasyon | |
| 7 | İmmün tolerans ve otoimmünite | |
| 8 | Tümör immünolojisi | |
| 9 | Transplantasyon immünolojisi | |
| 10 | Aşırı duyarlılık reaksiyonları | |
| 11 | İmmunolojik bozukluklar | |
| 12 | İmmunolojik tanı yöntemleri | |
| 13 | Deri ve yumuşak doku enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 14 | Solunum sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 15 | Gastrointestinal sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 16 | Genitoüriner sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 17 | Merkezi sinir sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 18 | Zoonotik enfeksiyon etkeni bakteriler | |
| 19 | Hastane enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 20 | Laboratuvar: Bakteri enfeksiyonlarında hastadan alınacak örnek tipleri ve dikkat edilecek hususlar. Bakteri mikroskobisi için preparat hazırlama ve boyama teknikleri. Bakteriyolojide kültür ve kültür sonrası bakteri tanımlama testleri. Tanıda kullanılan immünolojik ve genetik yöntemler. Hızlı tanı teknolojileri. Klinik örneklerinin incelenmesi ve temel düzeyde yorumlanması. Antibiyotik duyarlılık testleri ve yorumlanması. Hasta raporu oluşturma. |
| Kaynak |
| Cellular and Molecular Immunology, 10th Edition; Elsevier. Medical Microbiology, 10th Edition, By Patrick R. Murray; Elsevier. Jawetz, Melnick & Adelberg's Medical Microbiology, 29th Edition; McGraw Hill. Sherris and Ryan's Medical Microbiology, 9th Edition; McGraw Hill. Koneman's Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology, 7th Edition; Wolters Kluwer Health. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | X | |||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | X | |||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | X | |||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | X | |||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | X | |||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | X | |||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | X | |||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | X | |||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | X | |||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | X | |||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | X | |||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ MİKROBİYOLOJİ | - | Senelik | 31+12 | - | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Süleyman YILDIRIM, Dr.Öğr.Üye. Hatice Kübra AKAY VAROL, Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. Süleyman YILDIRIM, Dr.Öğr.Üye. Özlem GÜVEN, Dr.Öğr.Üye. Hatice Kübra AKAY VAROL |
| Dersin Amacı | İmmün sistemin genel özelliklerini, immünolojik reaksiyonları, immüniteyi, immünolojik bozuklukları ve immünolojik tanı yöntemlerini; enfeksiyon hastalıklarına neden olan bakterilerin özelliklerini, yaptıkları hastalıkları ve tanı yöntemlerini açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İmünolojiye giriş, immün sistemin yapısı ve elemanları,Doğal immünite: Elemanları ve özellikleri,Edinilmiş immünite: Elemanları ve özellikleri,Hücresel immün yanıtlar: Antijen sunumu, immün reseptörler, T hücre yapısı ve efektör T hücre yanıtı,Humoral immünite: B hücre yapısı, farklılaşması ve efektör yanıtları,İmmünizasyon,İmmün tolerans ve otoimmünite,Tümör immünolojisi,Transplantasyon immünolojisi,Aşırı duyarlılık reaksiyonları,İmmunolojik bozukluklar,İmmunolojik tanı yöntemleri,Deri ve yumuşak doku enfeksiyonu etkeni bakteriler,Solunum sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler,Gastrointestinal sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler,Genitoüriner sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler,Merkezi sinir sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler,Zoonotik enfeksiyon etkeni bakteriler,Hastane enfeksiyonu etkeni bakteriler,Laboratuvar: Bakteri enfeksiyonlarında hastadan alınacak örnek tipleri ve dikkat edilecek hususlar. Bakteri mikroskobisi için preparat hazırlama ve boyama teknikleri. Bakteriyolojide kültür ve kültür sonrası bakteri tanımlama testleri. Tanıda kullanılan immünolojik ve genetik yöntemler. Hızlı tanı teknolojileri. Klinik örneklerinin incelenmesi ve temel düzeyde yorumlanması. Antibiyotik duyarlılık testleri ve yorumlanması. Hasta raporu oluşturma.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İmmün sistemin yapısını ve elemanlarını tanımlar. | 10, 9 | C |
| Hücresel ve humoral immün yanıtları açıklar. | 10, 9 | C |
| Enfeksiyon, transplantasyon ve kanser durumlarındaki temel immün mekanizmaları açıklar. | 10, 9 | C |
| Otoimmünite ve immün yetmezlik durumlarını açıklar. | 10, 9 | C |
| Aktif ve pasif immünizasyon yöntemlerini açıklar. | 10, 9 | C |
| Temel immünolojik tanı yöntemlerini açıklar. | 10, 9 | C |
| Sistemlere göre enfeksiyon etkeni bakterileri sıralar. | 10, 13, 16, 9 | C |
| Enfeksiyon etkeni bakterilerin özelliklerini, virulans mekanizmalarını ve yaptıkları hastalıkları açıklar. | 10, 9 | C |
| Zoonotik enfeksiyon etkeni bakterilerin özellikleri ve yaptığı hastalıkları açıklar. | 10, 9 | C |
| Hastane enfeksiyonlarından sorumlu bakterileri sıralar ve özelliklerini açıklar. | 10, 13, 16, 9 | C |
| Bakteriyel enfeksiyonların tanısında kullanılan laboratuvar tekniklerini açılar. | 11, 13, 9 | A, C |
| Bakteri kültürü ve mikroskobisini uygular ve temel düzeyde yorumlar. | 11, 17, 33, 9 | A, C |
| Antibiyotik duyarlılık testlerini tanımlar ve temel düzeyde yorumlar. | 11, 13, 33, 9 |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 33: İstasyon Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İmünolojiye giriş, immün sistemin yapısı ve elemanları | |
| 2 | Doğal immünite: Elemanları ve özellikleri | |
| 3 | Edinilmiş immünite: Elemanları ve özellikleri | |
| 4 | Hücresel immün yanıtlar: Antijen sunumu, immün reseptörler, T hücre yapısı ve efektör T hücre yanıtı | |
| 5 | Humoral immünite: B hücre yapısı, farklılaşması ve efektör yanıtları | |
| 6 | İmmünizasyon | |
| 7 | İmmün tolerans ve otoimmünite | |
| 8 | Tümör immünolojisi | |
| 9 | Transplantasyon immünolojisi | |
| 10 | Aşırı duyarlılık reaksiyonları | |
| 11 | İmmunolojik bozukluklar | |
| 12 | İmmunolojik tanı yöntemleri | |
| 13 | Deri ve yumuşak doku enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 14 | Solunum sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 15 | Gastrointestinal sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 16 | Genitoüriner sistem enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 17 | Merkezi sinir sistemi enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 18 | Zoonotik enfeksiyon etkeni bakteriler | |
| 19 | Hastane enfeksiyonu etkeni bakteriler | |
| 20 | Laboratuvar: Bakteri enfeksiyonlarında hastadan alınacak örnek tipleri ve dikkat edilecek hususlar. Bakteri mikroskobisi için preparat hazırlama ve boyama teknikleri. Bakteriyolojide kültür ve kültür sonrası bakteri tanımlama testleri. Tanıda kullanılan immünolojik ve genetik yöntemler. Hızlı tanı teknolojileri. Klinik örneklerinin incelenmesi ve temel düzeyde yorumlanması. Antibiyotik duyarlılık testleri ve yorumlanması. Hasta raporu oluşturma. |
| Kaynak |
| Cellular and Molecular Immunology, 10th Edition; Elsevier. Medical Microbiology, 10th Edition, By Patrick R. Murray; Elsevier. Jawetz, Melnick & Adelberg's Medical Microbiology, 29th Edition; McGraw Hill. Sherris and Ryan's Medical Microbiology, 9th Edition; McGraw Hill. Koneman's Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology, 7th Edition; Wolters Kluwer Health. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | X | |||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | X | |||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | X | |||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | X | |||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | X | |||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | X | |||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | X | |||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | X | |||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | X | |||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | X | |||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | X | |||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | X | |||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |