Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ REHABİLİTASYON | FTR4149900 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Devrim TARAKCI |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Devrim TARAKCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Mesleki rehabilitasyonda kullanılan eğitim yöntemlerini ve uygulamalarını değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Mesleki rehabilitasyona giriş: Tanım, kapsam, tarihsel gelişim, amaçlar; çalışma, iş ve okupasyon kavramları,Mesleki rehabilitasyon modelleri ve ICF yaklaşımı: Birey–iş–çevre etkileşimi, biyopsikososyal yaklaşım,Meslek ve iş analizi: Görevler, iş akışı, fiziksel, bilişsel ve psikososyal iş gereklilikleri,Çalışanın değerlendirilmesi: Anamnez, postür, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, dayanıklılık, denge, ağrı ve yorgunluk,Fonksiyonel kapasite değerlendirmesi: Kaldırma, taşıma, itme-çekme, kavrama, yürüme, merdiven ve aktivite toleransı,Ergonomik risk değerlendirmesi: RULA, REBA, ROSA, NIOSH ve gözlemsel yöntemler,İşle ilişkili kas-iskelet sistemi hastalıkları: Bel, boyun, omuz ve üst ekstremite sorunları; korunma ve rehabilitasyon,Ara sınav ve vaka çözümlemesi,İşe dönüş süreci: İşe dönüş hazırlığı, kademeli işe dönüş, işe uygunluk, iş modifikasyonu ve vaka yönetimi,İş kondisyonu ve iş sertleştirme programları: Egzersiz reçetesi, iş simülasyonu, dayanıklılık ve fonksiyonel eğitim,Farklı gruplarda mesleki rehabilitasyon: Nörolojik, ortopedik, kardiyopulmoner, romatolojik ve kronik hastalıklar,Engelli bireylerde çalışma yaşamına katılım: Yardımcı teknoloji, erişilebilirlik, makul düzenleme ve destekli istihdam,Psikososyal faktörler ve çalışma yaşamı: İş stresi, tükenmişlik, korku-kaçınma, öz yeterlilik, motivasyon ve iş doyumu,Mesleki rehabilitasyonda güncel teknolojiler ve bütüncül vaka sunumları: Giyilebilir sensörler, yapay zekâ, VR/AR, telerehabilitasyon ve dijital takip; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Mesleki rehabilitasyon ve kullanılan değerlendirme yöntemlerini açıklar. | 9 | A, E |
| Farklı engel gruplarında mesleki rehabilitasyon modellerini öğrenir. | 9 | A, E |
| Mesleki rehabilitasyona ait yasa ve yönetmelikleri öğrenir. | 9 | A, E |
| Mesleki rehabilitasyon aşamalarını ve bu aşamalara özgü yaklaşımları tanımlar. | 9 | A, E |
| Engelli bireylerin işe özgü ergonomik düzenlemelerini yapar. | 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mesleki rehabilitasyona giriş: Tanım, kapsam, tarihsel gelişim, amaçlar; çalışma, iş ve okupasyon kavramları | MEBİS NOTU |
| 2 | Mesleki rehabilitasyon modelleri ve ICF yaklaşımı: Birey–iş–çevre etkileşimi, biyopsikososyal yaklaşım | MEBİS NOTU |
| 3 | Meslek ve iş analizi: Görevler, iş akışı, fiziksel, bilişsel ve psikososyal iş gereklilikleri | MEBİS NOTU |
| 4 | Çalışanın değerlendirilmesi: Anamnez, postür, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, dayanıklılık, denge, ağrı ve yorgunluk | MEBİS NOTU |
| 5 | Fonksiyonel kapasite değerlendirmesi: Kaldırma, taşıma, itme-çekme, kavrama, yürüme, merdiven ve aktivite toleransı | MEBİS NOTU |
| 6 | Ergonomik risk değerlendirmesi: RULA, REBA, ROSA, NIOSH ve gözlemsel yöntemler | MEBİS NOTU |
| 7 | İşle ilişkili kas-iskelet sistemi hastalıkları: Bel, boyun, omuz ve üst ekstremite sorunları; korunma ve rehabilitasyon | MEBİS NOTU |
| 8 | Ara sınav ve vaka çözümlemesi | MEBİS NOTU |
| 9 | İşe dönüş süreci: İşe dönüş hazırlığı, kademeli işe dönüş, işe uygunluk, iş modifikasyonu ve vaka yönetimi | MEBİS NOTU |
| 10 | İş kondisyonu ve iş sertleştirme programları: Egzersiz reçetesi, iş simülasyonu, dayanıklılık ve fonksiyonel eğitim | MEBİS NOTU |
| 11 | Farklı gruplarda mesleki rehabilitasyon: Nörolojik, ortopedik, kardiyopulmoner, romatolojik ve kronik hastalıklar | MEBİS NOTU |
| 12 | Engelli bireylerde çalışma yaşamına katılım: Yardımcı teknoloji, erişilebilirlik, makul düzenleme ve destekli istihdam | MEBİS NOTU |
| 13 | Psikososyal faktörler ve çalışma yaşamı: İş stresi, tükenmişlik, korku-kaçınma, öz yeterlilik, motivasyon ve iş doyumu | MEBİS NOTU |
| 14 | Mesleki rehabilitasyonda güncel teknolojiler ve bütüncül vaka sunumları: Giyilebilir sensörler, yapay zekâ, VR/AR, telerehabilitasyon ve dijital takip | MEBİS NOTU |
| Kaynak |
| Öğrencilere ders notu verilecektir. |
| 1. Nico J. Delleman, Christine M. Haslegrave, Don B. Chaffin. Working Postures and Movements Tools for Evaluation and Engineering. CRC Press, 2004. 2. Essentials of Musculoskeletal Care 4th edition John F Sarwark, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | X | |||||
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | X | |||||
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 10 | 10 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 82 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(82/30) | 3 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ REHABİLİTASYON | FTR4149900 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Devrim TARAKCI |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Devrim TARAKCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Mesleki rehabilitasyonda kullanılan eğitim yöntemlerini ve uygulamalarını değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Mesleki rehabilitasyona giriş: Tanım, kapsam, tarihsel gelişim, amaçlar; çalışma, iş ve okupasyon kavramları,Mesleki rehabilitasyon modelleri ve ICF yaklaşımı: Birey–iş–çevre etkileşimi, biyopsikososyal yaklaşım,Meslek ve iş analizi: Görevler, iş akışı, fiziksel, bilişsel ve psikososyal iş gereklilikleri,Çalışanın değerlendirilmesi: Anamnez, postür, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, dayanıklılık, denge, ağrı ve yorgunluk,Fonksiyonel kapasite değerlendirmesi: Kaldırma, taşıma, itme-çekme, kavrama, yürüme, merdiven ve aktivite toleransı,Ergonomik risk değerlendirmesi: RULA, REBA, ROSA, NIOSH ve gözlemsel yöntemler,İşle ilişkili kas-iskelet sistemi hastalıkları: Bel, boyun, omuz ve üst ekstremite sorunları; korunma ve rehabilitasyon,Ara sınav ve vaka çözümlemesi,İşe dönüş süreci: İşe dönüş hazırlığı, kademeli işe dönüş, işe uygunluk, iş modifikasyonu ve vaka yönetimi,İş kondisyonu ve iş sertleştirme programları: Egzersiz reçetesi, iş simülasyonu, dayanıklılık ve fonksiyonel eğitim,Farklı gruplarda mesleki rehabilitasyon: Nörolojik, ortopedik, kardiyopulmoner, romatolojik ve kronik hastalıklar,Engelli bireylerde çalışma yaşamına katılım: Yardımcı teknoloji, erişilebilirlik, makul düzenleme ve destekli istihdam,Psikososyal faktörler ve çalışma yaşamı: İş stresi, tükenmişlik, korku-kaçınma, öz yeterlilik, motivasyon ve iş doyumu,Mesleki rehabilitasyonda güncel teknolojiler ve bütüncül vaka sunumları: Giyilebilir sensörler, yapay zekâ, VR/AR, telerehabilitasyon ve dijital takip; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Mesleki rehabilitasyon ve kullanılan değerlendirme yöntemlerini açıklar. | 9 | A, E |
| Farklı engel gruplarında mesleki rehabilitasyon modellerini öğrenir. | 9 | A, E |
| Mesleki rehabilitasyona ait yasa ve yönetmelikleri öğrenir. | 9 | A, E |
| Mesleki rehabilitasyon aşamalarını ve bu aşamalara özgü yaklaşımları tanımlar. | 9 | A, E |
| Engelli bireylerin işe özgü ergonomik düzenlemelerini yapar. | 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mesleki rehabilitasyona giriş: Tanım, kapsam, tarihsel gelişim, amaçlar; çalışma, iş ve okupasyon kavramları | MEBİS NOTU |
| 2 | Mesleki rehabilitasyon modelleri ve ICF yaklaşımı: Birey–iş–çevre etkileşimi, biyopsikososyal yaklaşım | MEBİS NOTU |
| 3 | Meslek ve iş analizi: Görevler, iş akışı, fiziksel, bilişsel ve psikososyal iş gereklilikleri | MEBİS NOTU |
| 4 | Çalışanın değerlendirilmesi: Anamnez, postür, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, dayanıklılık, denge, ağrı ve yorgunluk | MEBİS NOTU |
| 5 | Fonksiyonel kapasite değerlendirmesi: Kaldırma, taşıma, itme-çekme, kavrama, yürüme, merdiven ve aktivite toleransı | MEBİS NOTU |
| 6 | Ergonomik risk değerlendirmesi: RULA, REBA, ROSA, NIOSH ve gözlemsel yöntemler | MEBİS NOTU |
| 7 | İşle ilişkili kas-iskelet sistemi hastalıkları: Bel, boyun, omuz ve üst ekstremite sorunları; korunma ve rehabilitasyon | MEBİS NOTU |
| 8 | Ara sınav ve vaka çözümlemesi | MEBİS NOTU |
| 9 | İşe dönüş süreci: İşe dönüş hazırlığı, kademeli işe dönüş, işe uygunluk, iş modifikasyonu ve vaka yönetimi | MEBİS NOTU |
| 10 | İş kondisyonu ve iş sertleştirme programları: Egzersiz reçetesi, iş simülasyonu, dayanıklılık ve fonksiyonel eğitim | MEBİS NOTU |
| 11 | Farklı gruplarda mesleki rehabilitasyon: Nörolojik, ortopedik, kardiyopulmoner, romatolojik ve kronik hastalıklar | MEBİS NOTU |
| 12 | Engelli bireylerde çalışma yaşamına katılım: Yardımcı teknoloji, erişilebilirlik, makul düzenleme ve destekli istihdam | MEBİS NOTU |
| 13 | Psikososyal faktörler ve çalışma yaşamı: İş stresi, tükenmişlik, korku-kaçınma, öz yeterlilik, motivasyon ve iş doyumu | MEBİS NOTU |
| 14 | Mesleki rehabilitasyonda güncel teknolojiler ve bütüncül vaka sunumları: Giyilebilir sensörler, yapay zekâ, VR/AR, telerehabilitasyon ve dijital takip | MEBİS NOTU |
| Kaynak |
| Öğrencilere ders notu verilecektir. |
| 1. Nico J. Delleman, Christine M. Haslegrave, Don B. Chaffin. Working Postures and Movements Tools for Evaluation and Engineering. CRC Press, 2004. 2. Essentials of Musculoskeletal Care 4th edition John F Sarwark, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | X | |||||
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | X | |||||
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |