Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| HALK SAĞLIĞI VE FİZYOTERAPİ | PTR2116641 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Halk sağlığı yaklaşımını, çalışma alanlarını, sağlık sorunlarına halk sağlığı bakış açısını tartışmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Halk Sağlığına Giriş,Kadın Sağlığı,Yaşlılarda Sağlık ,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II,İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları,Sağlıklı Beslenme ve Spor,Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması,Koruyucu Ruh Sağlığı,Enfeksiyonel Hastalıklar,Çevre ve İş Sağlığı,Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları,Genel tekrar ve tartışma-I,Genel tekrar ve tartışma-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Halk sağlığı branşına ilişkin temel kavramları tartışır | 19, 9 | A |
| Sağlıklı olmak ve sağlığı geliştirmek için gereken koşulları açıklar | 19, 9 | A |
| Temel sağlık hizmetleri kapsamında yürütülen ülke halk sağlığı programlarını yorumlar | 19, 9 | A |
| Bulaşıcı hastalıklarla mücadeleye ilişkin programları tanımlar | 19, 9 | A |
| Toplumdaki özel grupların önemli/öncelikli sağlık sorunlarını halk sağlığı bakış açısıyla yorumlar | 19, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye'deki çocuk , genç ve yaşlı sağlığı sorunlarını tanımlar | 19, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Halk Sağlığına Giriş | Mebis Notları |
| 2 | Kadın Sağlığı | Mebis Notları |
| 3 | Yaşlılarda Sağlık | Mebis Notları |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I | Mebis Notları |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II | Mebis Notları |
| 6 | İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları | Mebis Notları |
| 7 | Sağlıklı Beslenme ve Spor | Mebis Notları |
| 8 | Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Mebis Notları |
| 9 | Koruyucu Ruh Sağlığı | Mebis Notları |
| 10 | Enfeksiyonel Hastalıklar | Mebis Notları |
| 11 | Çevre ve İş Sağlığı | Mebis Notları |
| 12 | Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları | Mebis Notları |
| 13 | Genel tekrar ve tartışma-I | Mebis Notları |
| 14 | Genel tekrar ve tartışma-II | Mebis Notları |
| Kaynak |
| 1. Halk sağlığı, B. Piyal, Ankara 2011 2. Sabahat Tezcan, Epidemiyoloji: Tıbbi Araştırmaların Yöntembilimi 3. Çağatay Güler, Levent Akın; Halk Sağlığı 4. Avrupa ve Dünya Sağlık Raporları 5. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Stratejik Planları 6. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon , A. Karaduman, Ö. Tunca, 2016,Pelikan |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | X | | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | X | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | X | | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | | | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 2 | 14 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 67 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(67/30) | 2 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| HALK SAĞLIĞI VE FİZYOTERAPİ | PTR2116641 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Halk sağlığı yaklaşımını, çalışma alanlarını, sağlık sorunlarına halk sağlığı bakış açısını tartışmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Halk Sağlığına Giriş,Kadın Sağlığı,Yaşlılarda Sağlık ,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II,İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları,Sağlıklı Beslenme ve Spor,Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması,Koruyucu Ruh Sağlığı,Enfeksiyonel Hastalıklar,Çevre ve İş Sağlığı,Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları,Genel tekrar ve tartışma-I,Genel tekrar ve tartışma-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Halk sağlığı branşına ilişkin temel kavramları tartışır | 19, 9 | A |
| Sağlıklı olmak ve sağlığı geliştirmek için gereken koşulları açıklar | 19, 9 | A |
| Temel sağlık hizmetleri kapsamında yürütülen ülke halk sağlığı programlarını yorumlar | 19, 9 | A |
| Bulaşıcı hastalıklarla mücadeleye ilişkin programları tanımlar | 19, 9 | A |
| Toplumdaki özel grupların önemli/öncelikli sağlık sorunlarını halk sağlığı bakış açısıyla yorumlar | 19, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye'deki çocuk , genç ve yaşlı sağlığı sorunlarını tanımlar | 19, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Halk Sağlığına Giriş | Mebis Notları |
| 2 | Kadın Sağlığı | Mebis Notları |
| 3 | Yaşlılarda Sağlık | Mebis Notları |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I | Mebis Notları |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II | Mebis Notları |
| 6 | İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları | Mebis Notları |
| 7 | Sağlıklı Beslenme ve Spor | Mebis Notları |
| 8 | Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Mebis Notları |
| 9 | Koruyucu Ruh Sağlığı | Mebis Notları |
| 10 | Enfeksiyonel Hastalıklar | Mebis Notları |
| 11 | Çevre ve İş Sağlığı | Mebis Notları |
| 12 | Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları | Mebis Notları |
| 13 | Genel tekrar ve tartışma-I | Mebis Notları |
| 14 | Genel tekrar ve tartışma-II | Mebis Notları |
| Kaynak |
| 1. Halk sağlığı, B. Piyal, Ankara 2011 2. Sabahat Tezcan, Epidemiyoloji: Tıbbi Araştırmaların Yöntembilimi 3. Çağatay Güler, Levent Akın; Halk Sağlığı 4. Avrupa ve Dünya Sağlık Raporları 5. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Stratejik Planları 6. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon , A. Karaduman, Ö. Tunca, 2016,Pelikan |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | X | | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | X | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | X | | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | | | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Yayınlanma Tarihi: 11/10/2023 - 15:52Son Güncelleme Tarihi: 11/10/2023 - 15:55
