Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| HALK SAĞLIĞI VE FİZYOTERAPİ | PTR2116641 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | |
| Aim | Halk sağlığı yaklaşımını, çalışma alanlarını, sağlık sorunlarına halk sağlığı bakış açısını tartışmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Halk Sağlığına Giriş,Kadın Sağlığı,Yaşlılarda Sağlık ,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II,İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları,Sağlıklı Beslenme ve Spor,Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması,Koruyucu Ruh Sağlığı,Enfeksiyonel Hastalıklar,Çevre ve İş Sağlığı,Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları,Genel tekrar ve tartışma-I,Genel tekrar ve tartışma-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Halk sağlığı branşına ilişkin temel kavramları tartışır | 19, 9 | A |
| Sağlıklı olmak ve sağlığı geliştirmek için gereken koşulları açıklar | 19, 9 | A |
| Temel sağlık hizmetleri kapsamında yürütülen ülke halk sağlığı programlarını yorumlar | 19, 9 | A |
| Bulaşıcı hastalıklarla mücadeleye ilişkin programları tanımlar | 19, 9 | A |
| Toplumdaki özel grupların önemli/öncelikli sağlık sorunlarını halk sağlığı bakış açısıyla yorumlar | 19, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye'deki çocuk , genç ve yaşlı sağlığı sorunlarını tanımlar | 19, 9 | A |
| Teaching Methods: | 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Halk Sağlığına Giriş | Mebis Notları |
| 2 | Kadın Sağlığı | Mebis Notları |
| 3 | Yaşlılarda Sağlık | Mebis Notları |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I | Mebis Notları |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II | Mebis Notları |
| 6 | İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları | Mebis Notları |
| 7 | Sağlıklı Beslenme ve Spor | Mebis Notları |
| 8 | Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Mebis Notları |
| 9 | Koruyucu Ruh Sağlığı | Mebis Notları |
| 10 | Enfeksiyonel Hastalıklar | Mebis Notları |
| 11 | Çevre ve İş Sağlığı | Mebis Notları |
| 12 | Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları | Mebis Notları |
| 13 | Genel tekrar ve tartışma-I | Mebis Notları |
| 14 | Genel tekrar ve tartışma-II | Mebis Notları |
| Resources |
| 1. Halk sağlığı, B. Piyal, Ankara 2011 2. Sabahat Tezcan, Epidemiyoloji: Tıbbi Araştırmaların Yöntembilimi 3. Çağatay Güler, Levent Akın; Halk Sağlığı 4. Avrupa ve Dünya Sağlık Raporları 5. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Stratejik Planları 6. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon , A. Karaduman, Ö. Tunca, 2016,Pelikan |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | X | | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | X | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | X | | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | | | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
| ECTS / Workload Table |
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 2 | 14 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Total Workload(Hour) | 67 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(67/30) | 2 |
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. |
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| HALK SAĞLIĞI VE FİZYOTERAPİ | PTR2116641 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Gizem ERGEZEN ŞAHİN |
| Name of Lecturer(s) | |
| Assistant(s) | |
| Aim | Halk sağlığı yaklaşımını, çalışma alanlarını, sağlık sorunlarına halk sağlığı bakış açısını tartışmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Halk Sağlığına Giriş,Kadın Sağlığı,Yaşlılarda Sağlık ,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I,Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II,İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları,Sağlıklı Beslenme ve Spor,Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması,Koruyucu Ruh Sağlığı,Enfeksiyonel Hastalıklar,Çevre ve İş Sağlığı,Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları,Genel tekrar ve tartışma-I,Genel tekrar ve tartışma-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Halk sağlığı branşına ilişkin temel kavramları tartışır | 19, 9 | A |
| Sağlıklı olmak ve sağlığı geliştirmek için gereken koşulları açıklar | 19, 9 | A |
| Temel sağlık hizmetleri kapsamında yürütülen ülke halk sağlığı programlarını yorumlar | 19, 9 | A |
| Bulaşıcı hastalıklarla mücadeleye ilişkin programları tanımlar | 19, 9 | A |
| Toplumdaki özel grupların önemli/öncelikli sağlık sorunlarını halk sağlığı bakış açısıyla yorumlar | 19, 9 | A |
| Dünyada ve Türkiye'deki çocuk , genç ve yaşlı sağlığı sorunlarını tanımlar | 19, 9 | A |
| Teaching Methods: | 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Halk Sağlığına Giriş | Mebis Notları |
| 2 | Kadın Sağlığı | Mebis Notları |
| 3 | Yaşlılarda Sağlık | Mebis Notları |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-I | Mebis Notları |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Korunma Metodları-II | Mebis Notları |
| 6 | İş Sağlığında Fizyoterapi Uygulamaları | Mebis Notları |
| 7 | Sağlıklı Beslenme ve Spor | Mebis Notları |
| 8 | Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması | Mebis Notları |
| 9 | Koruyucu Ruh Sağlığı | Mebis Notları |
| 10 | Enfeksiyonel Hastalıklar | Mebis Notları |
| 11 | Çevre ve İş Sağlığı | Mebis Notları |
| 12 | Çocuklarda Koruyucu Fizyoterapi Yaklaşımları | Mebis Notları |
| 13 | Genel tekrar ve tartışma-I | Mebis Notları |
| 14 | Genel tekrar ve tartışma-II | Mebis Notları |
| Resources |
| 1. Halk sağlığı, B. Piyal, Ankara 2011 2. Sabahat Tezcan, Epidemiyoloji: Tıbbi Araştırmaların Yöntembilimi 3. Çağatay Güler, Levent Akın; Halk Sağlığı 4. Avrupa ve Dünya Sağlık Raporları 5. Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Stratejik Planları 6. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon , A. Karaduman, Ö. Tunca, 2016,Pelikan |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | | | X | | |
| 2 | PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar. | | | X | | |
| 3 | PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar. | | | | X | |
| 4 | PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir. | | | | X | |
| 5 | PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | X | |
| 7 | PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | | | X | | |
| 8 | PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder. | | | X | | |
| 9 | PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir. | X | | | | |
| 10 | PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | | | X | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
Numerical Data
Publication Date: 11/10/2023 - 15:55Last Update Date: 04/11/2023 - 14:51
×- A-Z Programs
- Undergraduate
- Graduate
- Academic Calendar
- Double Major & Minor Programs
- Erasmus
- Prospective Students
- Registration
- Re-Enrolment
- Fees
- Directorate of Registrar’s Office
- FAQ
- Accommodation
- Scholarships
- Lateral and Vertical Transfer
- Summer School
- Preparation
- Transportation