Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi AKTS İşyükü Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
EBELİKTE KLİNİK VE SAHA UYGULAMALARI I	EBE4117154	Güz Dönemi	2+20	12	15

Ders Programı

Çarşamba 11:00-11:45

Çarşamba 12:00-12:45

Çarşamba 12:45-13:30

Çarşamba 13:30-14:15

Çarşamba 14:30-15:15

Çarşamba 15:30-16:15

Çarşamba 16:30-17:15

Perşembe 13:30-14:15

Perşembe 14:30-15:15

Perşembe 15:30-16:15

Perşembe 16:30-17:15

Perşembe 17:30-18:15

Perşembe 18:30-19:15

Cumartesi 12:45-13:30

Cumartesi 13:30-14:15

Cumartesi 14:30-15:15

Cumartesi 15:30-16:15

Cumartesi 16:30-17:15

Cumartesi 17:30-18:15

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üye. Gözde KÜĞCÜMEN
Dersi Verenler	Dr.Öğr.Üye. Gözde KÜĞCÜMEN, Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; ebelik öğrencilerinin prekonsepsiyonel dönemden doğum sonu döneme kadar karşılaşabilecekleri klinik durumları örnek olay (vaka) temelli uygulamalarla değerlendirmelerini, klinik muhakeme ve karar verme becerisi kazanmalarını, klinik/saha ortamında kanıta dayalı ve güvenli ebelik bakımı ile danışmanlık becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği	Bu ders; Ders Planının Paylaşılması,Prekonsepsiyonel Bakım ve Ebelik Danışmanlığı: Prekonsepsiyonel dönemde bireyin/çiftin sağlık gereksinimlerini değerlendirerek uygun ebelik danışmanlığı sunabilme,Azalmış Fetal Hareketler ve Fetal İyilik Hâlinin Değerlendirilmesi: Fetal hareketlerde azalma gibi riskli durumlarda fetal iyilik hâlini değerlendirebilme ve uygun yönlendirmeyi yapabilme,Antenatal İzlem, Gebe Muayenesi ve Gebelikte Akılcı İlaç Kullanımı: Antenatal izlem kapsamında gebe muayenesini gerçekleştirebilme ve gebelikte güvenli ilaç kullanımına ilişkin danışmanlık verebilme,Prenatal Tarama, Tanı Yöntemleri ve Genetik Danışmanlık: Prenatal tarama ve tanı sonuçlarını değerlendirerek genetik danışmanlık sürecinde uygun bilgilendirme ve yönlendirme yapabilme,Doğum Eyleminin Evreleri ve Ebelik Yönetimi: Doğum eyleminin evrelerini değerlendirerek her evreye özgü kanıta dayalı ebelik bakımını planlayabilme ve uygulayabilme,Postpartum Kanamada Güncel DSÖ Kriterleri ve Ebelik Yönetimi: Güncel DSÖ kriterleri doğrultusunda postpartum kanama riskini değerlendirebilme ve gerekli ebelik girişimlerini zamanında uygulayabilme,Yenidoğanın İlk Değerlendirilmesi ve Anne–Yenidoğan Bağlanması: Doğumdan hemen sonra yenidoğanın ilk değerlendirmesini yapabilme ve anne–yenidoğan bağlanmasını destekleyen uygulamaları gerçekleştirebilme,Yenidoğanın İlk Değerlendirilmesi ve Anne–Yenidoğan Bağlanması: Doğumdan hemen sonra yenidoğanın ilk değerlendirmesini yapabilme ve anne–yenidoğan bağlanmasını destekleyen uygulamaları gerçekleştirebilme,Postpartum Duygudurum Değişiklikleri ve Depresyon: Doğum sonu dönemde görülen normal duygudurum değişiklikleri ile postpartum depresyon belirtilerini ayırt edebilme ve uygun yönlendirmeyi yapabilme,Yenidoğanda Sık Karşılaşılan Sorunlar ve Ebelik Bakımı: Yenidoğanda sarılık başta olmak üzere sık karşılaşılan sorunları değerlendirebilme ve uygun ebelik bakımını planlayabilme,Emzirme Sorunlarının Değerlendirilmesi ve Emzirme Danışmanlığı: Emzirme güçlüğü yaşayan anne ve yenidoğanı değerlendirerek gereksinime uygun emzirme danışmanlığı verebilme,Aile Planlaması Danışmanlığı ve Rahim İçi Araç Uygulaması: Bireyin/çiftin gereksinimlerine uygun aile planlaması danışmanlığı verebilme ve rahim içi araç uygulamasına ilişkin temel bilgi ve becerileri gösterebilme,Doğum Eyleminin Evreleri ve Ebelik Yönetimi: Doğum eyleminin evrelerini değerlendirerek her evreye özgü kanıta dayalı ebelik bakımını planlayabilme ve uygulayabilme; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Prekonsepsiyonel, antenatal, intrapartum ve postpartum dönemlerde ortaya çıkan ebelik bakım gereksinimlerini değerlendirir.	10, 13, 16, 19, 3, 6, 9	A, M
Vaka temelli klinik durumlarda kanıta dayalı bilgiyi kullanarak klinik karar verir ve bakım planı oluşturur.	10, 13, 14, 16, 3, 38, 6, 9	A, E, M
Anne, fetüs ve yenidoğanın sağlık durumunu uygun değerlendirme araçları ve izlemlerle değerlendirir.	10, 13, 16, 3, 38, 6, 9	A, E
Doğum ve doğum sonu döneme ilişkin temel ebelik uygulamalarını güvenli bakım ilkelerine uygun olarak gerçekleştirir.	10, 13, 16, 19, 38, 6, 9	A
Kadın, yenidoğan ve aileye yönelik danışmanlık ve eğitim gereksinimlerini belirler ve uygun danışmanlık hizmetini yürütür.	10, 11, 14, 15, 16, 19, 38, 4, 5, 9	A, D, E

Öğretim Yöntemleri:	10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 38: Bakım Planı, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, M: Objektif Yapılandırılmış Klinik Sınavlar

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders Planının Paylaşılması	Var olan derslerin tüm kaynakları
2	Prekonsepsiyonel Bakım ve Ebelik Danışmanlığı: Prekonsepsiyonel dönemde bireyin/çiftin sağlık gereksinimlerini değerlendirerek uygun ebelik danışmanlığı sunabilme
3	Azalmış Fetal Hareketler ve Fetal İyilik Hâlinin Değerlendirilmesi: Fetal hareketlerde azalma gibi riskli durumlarda fetal iyilik hâlini değerlendirebilme ve uygun yönlendirmeyi yapabilme
4	Antenatal İzlem, Gebe Muayenesi ve Gebelikte Akılcı İlaç Kullanımı: Antenatal izlem kapsamında gebe muayenesini gerçekleştirebilme ve gebelikte güvenli ilaç kullanımına ilişkin danışmanlık verebilme
5	Prenatal Tarama, Tanı Yöntemleri ve Genetik Danışmanlık: Prenatal tarama ve tanı sonuçlarını değerlendirerek genetik danışmanlık sürecinde uygun bilgilendirme ve yönlendirme yapabilme
6	Doğum Eyleminin Evreleri ve Ebelik Yönetimi: Doğum eyleminin evrelerini değerlendirerek her evreye özgü kanıta dayalı ebelik bakımını planlayabilme ve uygulayabilme
7	Postpartum Kanamada Güncel DSÖ Kriterleri ve Ebelik Yönetimi: Güncel DSÖ kriterleri doğrultusunda postpartum kanama riskini değerlendirebilme ve gerekli ebelik girişimlerini zamanında uygulayabilme
8	Yenidoğanın İlk Değerlendirilmesi ve Anne–Yenidoğan Bağlanması: Doğumdan hemen sonra yenidoğanın ilk değerlendirmesini yapabilme ve anne–yenidoğan bağlanmasını destekleyen uygulamaları gerçekleştirebilme
9	Yenidoğanın İlk Değerlendirilmesi ve Anne–Yenidoğan Bağlanması: Doğumdan hemen sonra yenidoğanın ilk değerlendirmesini yapabilme ve anne–yenidoğan bağlanmasını destekleyen uygulamaları gerçekleştirebilme
10	Postpartum Duygudurum Değişiklikleri ve Depresyon: Doğum sonu dönemde görülen normal duygudurum değişiklikleri ile postpartum depresyon belirtilerini ayırt edebilme ve uygun yönlendirmeyi yapabilme
11	Yenidoğanda Sık Karşılaşılan Sorunlar ve Ebelik Bakımı: Yenidoğanda sarılık başta olmak üzere sık karşılaşılan sorunları değerlendirebilme ve uygun ebelik bakımını planlayabilme
12	Emzirme Sorunlarının Değerlendirilmesi ve Emzirme Danışmanlığı: Emzirme güçlüğü yaşayan anne ve yenidoğanı değerlendirerek gereksinime uygun emzirme danışmanlığı verebilme
13	Aile Planlaması Danışmanlığı ve Rahim İçi Araç Uygulaması: Bireyin/çiftin gereksinimlerine uygun aile planlaması danışmanlığı verebilme ve rahim içi araç uygulamasına ilişkin temel bilgi ve becerileri gösterebilme
14	Doğum Eyleminin Evreleri ve Ebelik Yönetimi: Doğum eyleminin evrelerini değerlendirerek her evreye özgü kanıta dayalı ebelik bakımını planlayabilme ve uygulayabilme

Kaynak

1. Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları. Ed. Prof. Dr. Nezihe Kızılkaya Beji, İstanbul, 2015, Nobel Tıp Kitabevleri 2. Obstetrik ve Jinekolojinin Temelleri. Prof. Dr. Cazip Üstün, İdris Koçak, İstanbul, 2009, Nobel Tıp Kitabevleri 3. Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı. Ed. Prof. Dr. Anahit Coşkun, İstanbul, 2000 4. Şirin A, Kavlak O (2008). Kadın Sağlığı. Birinci Basım, İstanbul: Bedray Yayıncılık. 5. Taşkın L (2011). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Onuncu Basım, Ankara: Sistem Ofset Matbaacılık. 6. Taşkın L, Eroğlu K, Terzioğlu F, Vural G, Kutlu Ö (2011). Hemşire ve Ebeler İçin Doğum ve Kadın Sağlığı Uygulama Rehberi. Ankara: Palme Yayıncılık. 7. Cunningham, Leveno, Bloom, Spong, Dashe, Hoffman, Casey, Sheffield (çev. Prof. Dr. M. Bülent Tıraş, Doç. Dr. Ahmet Yiğit Çakıroğlu). Williams Obstetrik (2020), 1. baskı, Güneş Tıp Kitabevleri.

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.					X
2	PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir.					X
3	PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür.				X
4	PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar.					X
5	PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.			X
6	PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir.			X
7	PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür.					X
8	PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir.					X
9	PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar.				X
10	PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır.				X
11	PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir.			X
12	PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir.				X

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	14	2	28
Rehberli Problem Çözme	14	4	56
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	8	8	64
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	14	16	224
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	25	25
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	35	35
Performans Görevi, Bakım Planı	1	10	10
Toplam İş Yükü (Saat)			442
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(442/30)**			15
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri