Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | EBE3110074 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Şerife ÇINAR |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Şerife ÇINAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı kanıta dayalı bilimsel araştırma yöntemlerini açıklayarak farklı veritabanlarında araştırma yapabilme ve planlayabilme becerisini kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Araştırma metodolojisine giriş,Araştırma Tasarımları - Randomize Klinik Çalışma,Araştırmalarda yapılan hatalar ve etik kurallar,Araştırma Tasarımları - Derleme Çalışma,Ölçüm işlemleri ve ölçekler,Literatür Taraması - Web of Science,Literatür Taraması - Researchgate,Literatür taraması - Scopus,Literatür Taraması - MEDLINE,Atıf kullanma, kaynakça oluşturma - Mendeley,Ornekleme,Veri Toplama - SPSS,Veri analizi - SPSS,Araştırma yöntemlerinin kullanımı ile bilimsel yazı hazırlama; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bilimsel yöntemleri, araştırma tür ve aşamalarını öğrenebilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Etik kurallar çerçevesinde, araştırma planlayıp, veri analizini yapabilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Araştırmayı sunabilmeyi öğrenebilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Araştırma metodolojisine giriş | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 2 | Araştırma Tasarımları - Randomize Klinik Çalışma | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 3 | Araştırmalarda yapılan hatalar ve etik kurallar | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 4 | Araştırma Tasarımları - Derleme Çalışma | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 5 | Ölçüm işlemleri ve ölçekler | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 6 | Literatür Taraması - Web of Science | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 7 | Literatür Taraması - Researchgate | Önceden Verilen ders notuna hazırlık |
| 8 | Literatür taraması - Scopus | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 9 | Literatür Taraması - MEDLINE | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 10 | Atıf kullanma, kaynakça oluşturma - Mendeley | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 11 | Ornekleme | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 12 | Veri Toplama - SPSS | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 13 | Veri analizi - SPSS | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 14 | Araştırma yöntemlerinin kullanımı ile bilimsel yazı hazırlama | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| Kaynak |
| Sümbüloğlu V., Sümbüloğlu K. Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri, Ankara,2002 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 7 | 2 | 14 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 70 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(70/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | EBE3110074 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Şerife ÇINAR |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Şerife ÇINAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı kanıta dayalı bilimsel araştırma yöntemlerini açıklayarak farklı veritabanlarında araştırma yapabilme ve planlayabilme becerisini kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Araştırma metodolojisine giriş,Araştırma Tasarımları - Randomize Klinik Çalışma,Araştırmalarda yapılan hatalar ve etik kurallar,Araştırma Tasarımları - Derleme Çalışma,Ölçüm işlemleri ve ölçekler,Literatür Taraması - Web of Science,Literatür Taraması - Researchgate,Literatür taraması - Scopus,Literatür Taraması - MEDLINE,Atıf kullanma, kaynakça oluşturma - Mendeley,Ornekleme,Veri Toplama - SPSS,Veri analizi - SPSS,Araştırma yöntemlerinin kullanımı ile bilimsel yazı hazırlama; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bilimsel yöntemleri, araştırma tür ve aşamalarını öğrenebilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Etik kurallar çerçevesinde, araştırma planlayıp, veri analizini yapabilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Araştırmayı sunabilmeyi öğrenebilmesi | 10, 18, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Araştırma metodolojisine giriş | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 2 | Araştırma Tasarımları - Randomize Klinik Çalışma | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 3 | Araştırmalarda yapılan hatalar ve etik kurallar | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 4 | Araştırma Tasarımları - Derleme Çalışma | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 5 | Ölçüm işlemleri ve ölçekler | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 6 | Literatür Taraması - Web of Science | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 7 | Literatür Taraması - Researchgate | Önceden Verilen ders notuna hazırlık |
| 8 | Literatür taraması - Scopus | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 9 | Literatür Taraması - MEDLINE | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 10 | Atıf kullanma, kaynakça oluşturma - Mendeley | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 11 | Ornekleme | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 12 | Veri Toplama - SPSS | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 13 | Veri analizi - SPSS | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| 14 | Araştırma yöntemlerinin kullanımı ile bilimsel yazı hazırlama | Önceden verilen ders notuna hazırlık |
| Kaynak |
| Sümbüloğlu V., Sümbüloğlu K. Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri, Ankara,2002 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |