Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| EBELİKTE KLİNİK VE SAHA UYGULAMALARI II | EBE4216516 | Bahar Dönemi | 0+24 | 12 | 12 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Gözde KÜĞCÜMEN, Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere obstetrik ve jinekolojik ultrason muayeneleri yapma ve yorumlama becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik kurullar ve uygulama yerleri hakkında bilgilendirme,Prekonsepsiyonel Değerlendirme yapar (Medipol hastane Grupları),Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları),Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları),Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi( Medipol hastane Grupları),Vajinal Muayene, NST Takibi ve Yorumlama, Partograf Kullanımı, İndüksiyon
Uygulama ve Yönetimi (Medipol hastane Grupları),Doğumun 2. ve 3. Evresinin Yönetimi ve Bakımı-(Medipol hastane Grupları),Epizyotomi Uygulaması ve Onarımı, (Medipol Hastane Grupları),Doğum Sonu Laktasyon- Emzirme Danışmanlığı, (Medipol hastane Grupları),Yenidoğan Takibi ve Bakımı- (Medipol hastane Grupları),Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması,Klinik uygulama,Klinik uygulama,Klinik uygulama, Dersin Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sağlıklı gebenin normal doğumunu yaptırabilmesi ve doğum sonu takibini yapabilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Riskli gebenin normal doğumunu yaptırabilmesi ve doğum sonu takibini yapabilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Jinekolojik cerrahi sonrası hasta bakımını gerçekleştirebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Emzirme desteği verebilmesi ve emzirme problemlerini çözebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Yenidoğan bakımı yapıp anneye öğretebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması | | E, F, H, I |
| Öğretim Yöntemleri: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi, I: Portfolyo Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Klinik kurullar ve uygulama yerleri hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Prekonsepsiyonel Değerlendirme yapar (Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 3 | Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 4 | Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları) | Bakım Planı |
| 5 | Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi( Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 6 | Vajinal Muayene, NST Takibi ve Yorumlama, Partograf Kullanımı, İndüksiyon
Uygulama ve Yönetimi (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 7 | Doğumun 2. ve 3. Evresinin Yönetimi ve Bakımı-(Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 8 | Epizyotomi Uygulaması ve Onarımı, (Medipol Hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 9 | Doğum Sonu Laktasyon- Emzirme Danışmanlığı, (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 10 | Yenidoğan Takibi ve Bakımı- (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 11 | Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması | Proje |
| 12 | Klinik uygulama | Bakım planı çalışması |
| 13 | Klinik uygulama | Bakım planı çalışması |
| 14 | Klinik uygulama, Dersin Değerlendirilmesi | Bakım planı çalışması |
| Kaynak |
| 1. Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları. Ed. Prof. Dr. Nezihe Kızılkaya Beji, İstanbul, 2015, Nobel Tıp Kitapevleri
2. Obstetrik ve Jinekolojinin Temelleri Prof.Dr.Cazip Üstün, İdris Koçak, İstanbul, 2009. Nobel Tıp Kitapevleri.
3. Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı Ed Prof. Dr. Anahit Coşkun, İstanbul, 2000
4. Şirin A, Kavlak O (2008). Kadın Sağlığı. Birinci Basım, İstanbul: Bedray Yayıncılık.
5. Taşkın L (2011). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Onuncu Basım, Ankara: Sistem Ofset Matbaacılık.
6. Taşkın L, Eroğlu K, Terzioğlu F, Vural G, Kutlu Ö (2011). Hemşire ve Ebeler İçin Doğum ve Kadın Sağlığı Uygulama Rehberi. Ankara:Palme Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | X | | | |
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | | | X | |
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | | | | | X |
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | | | | | X |
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | | | | | X |
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | | | | | X |
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | | | | | X |
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | | | | X | |
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | | | | | X |
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | | | | X | |
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | | | | | X |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 14 | 24 | 336 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 356 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(356/30) | 12 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| EBELİKTE KLİNİK VE SAHA UYGULAMALARI II | EBE4216516 | Bahar Dönemi | 0+24 | 12 | 12 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Gözde KÜĞCÜMEN, Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere obstetrik ve jinekolojik ultrason muayeneleri yapma ve yorumlama becerisi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik kurullar ve uygulama yerleri hakkında bilgilendirme,Prekonsepsiyonel Değerlendirme yapar (Medipol hastane Grupları),Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları),Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları),Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi( Medipol hastane Grupları),Vajinal Muayene, NST Takibi ve Yorumlama, Partograf Kullanımı, İndüksiyon
Uygulama ve Yönetimi (Medipol hastane Grupları),Doğumun 2. ve 3. Evresinin Yönetimi ve Bakımı-(Medipol hastane Grupları),Epizyotomi Uygulaması ve Onarımı, (Medipol Hastane Grupları),Doğum Sonu Laktasyon- Emzirme Danışmanlığı, (Medipol hastane Grupları),Yenidoğan Takibi ve Bakımı- (Medipol hastane Grupları),Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması,Klinik uygulama,Klinik uygulama,Klinik uygulama, Dersin Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sağlıklı gebenin normal doğumunu yaptırabilmesi ve doğum sonu takibini yapabilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Riskli gebenin normal doğumunu yaptırabilmesi ve doğum sonu takibini yapabilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Jinekolojik cerrahi sonrası hasta bakımını gerçekleştirebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Emzirme desteği verebilmesi ve emzirme problemlerini çözebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Yenidoğan bakımı yapıp anneye öğretebilmesi | 16, 6, 9 | D |
| Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması | | E, F, H, I |
| Öğretim Yöntemleri: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi, I: Portfolyo Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Klinik kurullar ve uygulama yerleri hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Prekonsepsiyonel Değerlendirme yapar (Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 3 | Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 4 | Antenatal dönem Yönetimi ve bakımı yapar (Medipol hastane Grupları) | Bakım Planı |
| 5 | Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi( Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 6 | Vajinal Muayene, NST Takibi ve Yorumlama, Partograf Kullanımı, İndüksiyon
Uygulama ve Yönetimi (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 7 | Doğumun 2. ve 3. Evresinin Yönetimi ve Bakımı-(Medipol hastane Grupları) | Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunması, Beceri listelerinin okunması |
| 8 | Epizyotomi Uygulaması ve Onarımı, (Medipol Hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 9 | Doğum Sonu Laktasyon- Emzirme Danışmanlığı, (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 10 | Yenidoğan Takibi ve Bakımı- (Medipol hastane Grupları) | Bakım planı çalışması |
| 11 | Toplumsal katkıya yönelik uygulamaya katılarak, rapor hazırlanması | Proje |
| 12 | Klinik uygulama | Bakım planı çalışması |
| 13 | Klinik uygulama | Bakım planı çalışması |
| 14 | Klinik uygulama, Dersin Değerlendirilmesi | Bakım planı çalışması |
| Kaynak |
| 1. Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları. Ed. Prof. Dr. Nezihe Kızılkaya Beji, İstanbul, 2015, Nobel Tıp Kitapevleri
2. Obstetrik ve Jinekolojinin Temelleri Prof.Dr.Cazip Üstün, İdris Koçak, İstanbul, 2009. Nobel Tıp Kitapevleri.
3. Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı Ed Prof. Dr. Anahit Coşkun, İstanbul, 2000
4. Şirin A, Kavlak O (2008). Kadın Sağlığı. Birinci Basım, İstanbul: Bedray Yayıncılık.
5. Taşkın L (2011). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Onuncu Basım, Ankara: Sistem Ofset Matbaacılık.
6. Taşkın L, Eroğlu K, Terzioğlu F, Vural G, Kutlu Ö (2011). Hemşire ve Ebeler İçin Doğum ve Kadın Sağlığı Uygulama Rehberi. Ankara:Palme Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | X | | | |
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | | | X | |
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | | | | | X |
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | | | | | X |
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | | | | X | |
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | | | | | X |
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | | | | | X |
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | | | | | X |
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | | | | X | |
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | | | | | X |
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | | | | X | |
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | | | | | X |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Yayınlanma Tarihi: 06/07/2022 - 16:01Son Güncelleme Tarihi: 06/07/2022 - 16:02
