Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi AKTS İşyükü Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
EBELİKTE TEMEL KAVRAMLAR VE UYGULAMALAR I	EBE1116493	Güz Dönemi	4+4	6	6

Ders Programı

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU
Dersi Verenler	Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Bireysel ve bütüncül yaklaşımla ebelik süreci doğrultusunda bakım verebilmesi için gerekli olan temel kavram ve kuram bilgisini ve bireyin günlük yaşam aktivitelerinin sağlanması ve sürdürülmesinde temel ebelik girişimlerinin bilgi ve becerisini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği	Bu ders; Sağlık, Kadın Sağlığı ve Çevre,Ebeliğin Anlamı, Doğası, Yapısı ve Sağlık Bakım Sistemi,Sağlık Hizmetlerinde İletişim,Hasta Bakım Süreci,Hasta Kabülü ve Taburculuk ,Hasta ve Çalışan Güvenliği,Enfeksiyon Kontrolü ve Uygulamaları,Sıvı-Elektrolit Dengesi ve Bozuklukları,Yara Bakımı ve Uygulamaları,Deri ve Öz-Bakım Uygulamaları,Yaşam Bulguları,Ağrı ve Ağrının Yönetiminde Ebelik Bakımı,Sıcak ve Soğuk Uygulamalar,Vücut Mekaniği ve Hastanın Hareket Ettirilmesi; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Bakımda kullanılan ebelik modellerini açıklar	10, 16, 9	A
Bireyin günlük yaşam aktivitelerindeki objektif ve subjektif verileri tanımlar	10, 16, 17, 4, 5, 9	A
Günlük yaşam aktivitelerinin sağlanması ve sürdürülmesine yönelik ebelik girişimlerini laboratuvar ortamında uygular	10, 14, 16, 17, 8, 9	A
Hasta güvenliği ilkelerini sıralar	10, 16, 9	A
Ebeliğin temel kavramlarını ve kavramların birbiriyle ilişkisini yorumlar	16, 9	A
Ebelik sürecinin bakıma katkısı hakkında çıkarımda bulunur	10, 13, 14, 16, 9	A

Öğretim Yöntemleri:	10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	A: Klasik Yazılı Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Sağlık, Kadın Sağlığı ve Çevre	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
2	Ebeliğin Anlamı, Doğası, Yapısı ve Sağlık Bakım Sistemi	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
3	Sağlık Hizmetlerinde İletişim	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
4	Hasta Bakım Süreci	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
5	Hasta Kabülü ve Taburculuk	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
6	Hasta ve Çalışan Güvenliği	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
7	Enfeksiyon Kontrolü ve Uygulamaları	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
8	Sıvı-Elektrolit Dengesi ve Bozuklukları	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
9	Yara Bakımı ve Uygulamaları	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
10	Deri ve Öz-Bakım Uygulamaları	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
11	Yaşam Bulguları	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
12	Ağrı ve Ağrının Yönetiminde Ebelik Bakımı	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
13	Sıcak ve Soğuk Uygulamalar	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
14	Vücut Mekaniği ve Hastanın Hareket Ettirilmesi	Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması

Kaynak

Ay F. (2022). Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Nobel Tıp Kitabevleri Erdemir F., Türk G. (2022). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. Nobel Tıp Kitabevleri Kuyurtar F. (2013). Klinisyen/Öğrenci Hemşire ve Ebeler İçin Fizik Muayene. Nobel Tıp Kitabevleri Enç N. (2021). Sağlık Tanılaması ve Fiziksel Muayene. Nobel Tıp Kitabevleri

1. Aştı TA., Karadağ A. (2012). Hemşirelik Esasları; Hemşirelik Bilim Sanatı. İstanbul:Akademi Yayınevi. 2. Taylor,C., Lillis, C., Lemone, P.; Fundamentals of Nursing. Lipincott Company, Philadelphia, second edition (2007) 3. Sabuncu, N., Alpar, Ş., Özdilli, K ve ark. Edt: N. Sabuncu. Hemşirelik Bakımında ilke ve uygulamalar. Alter Yayınevi. (2008) 4. Ay F., Ertem, Ü., Özcan, N ve ark. Edt. F A Ay. Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul Medikal Yayıncılık. 5. Terakye G, Ocakçı A., Etik konulardan Seçmeler. İstanbul Medikal Yayıncılık, 2013.

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.		X
2	PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir.					X
3	PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür.					X
4	PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar.		X
5	PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.			X
6	PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir.			X
7	PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür.				X
8	PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir.				X
9	PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar.			X
10	PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır.		X
11	PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir.		X
12	PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir.		X

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	14	2	28
Rehberli Problem Çözme	14	2	28
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	0	0	0
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	35	35
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	45	45
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Toplam İş Yükü (Saat)			136
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(136/30)**			5
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri