Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇİM SİSTEMLERİ VE SİYASİ PARTİLER | INT3215548 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Merve ATEŞ EREN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Merve ATEŞ EREN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders lisans öğrencilerinin siyasi partileri, işlevlerini ve örgütsel yapılarını anlayarak, demokrasi ile ilişkilerini temsil ve hesap verebilirlik üzerinden tartışabilmelerini amaçlamaktadır. Ayrıca seçim sistemlerinin farklı türleri hakkında bilgi edinip, bunların kazananın belirlenmesinde oynadığı mekanik ve sosyolojik rolleri irdeleyebilmelerini hedeflemektedir. Dersin akışı siyasi partiler ve sonra seçim sistemleri olarak ilerlemekte, iki konunun temelleri işlendikten sonra siyasi partilerin farklı seçim sistemlerinde nasıl hareket ettikleri, seçim sistemlerinin parti sistemlerini nasıl etkilediği, hangi seçim sistemlerinin temsil, cevap verirlik gibi demokratik özelliklerinin daha güçlü olduğu gibi soruları ele almaktadır. Ders dönem sonunda ayrıca Türkiye'deki seçim ve siyasi parti sistemleri ile ilgili okuma ve tartışmalarla sona erecektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Siyasi parti nedir tanımlar ve diğer örgütlerden ayırır. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Siyasi partilerin tarihsel olarak nasıl ortaya çıktığını farklı teorilerle açıklayabilir; bunun sosyoekonomik ve siyasi değişimlerle bağlantısını tartışabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Parti ailelerini tanır, partileri parti programı ya da ideolojik tutumlarına ve örgütsel yapılarına göre sınıflandırabilir. Böylece ülke içinde ve ülkeler arasında partileri karşılaştırabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Partilerin demokrasilerdeki rollerini temsil, hesap verebilirlik ve cevap verebilirliğin sağlanması açısından ele alır ve kritik şekilde tartışır. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Farklı seçim sistemlerini tanır, özelliklerini açıklar ve birbiri ile demokrasinin temsil, cevap verirlik, sorumluluk vb. özellikle bakımından karşılaştırabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Parti sistemi kavramını tanır, seçim sistemleri ile parti sistemleri arasındaki bağlantıları irdeler; farklı seçim sistemlerinde partilerin nasıl hareket edebileceğine dair tartışma yürütür. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
| Katz, R. S., & Crotty, W. J. (Eds.). (2006). Handbook of party politics. SAGE Publications. Sartori, G. (2005). Parties and party systems: A framework for analysis. ECPR Press. Ayrıca çeşitli makale ve kitap bölümleri. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇİM SİSTEMLERİ VE SİYASİ PARTİLER | INT3215548 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Merve ATEŞ EREN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Merve ATEŞ EREN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders lisans öğrencilerinin siyasi partileri, işlevlerini ve örgütsel yapılarını anlayarak, demokrasi ile ilişkilerini temsil ve hesap verebilirlik üzerinden tartışabilmelerini amaçlamaktadır. Ayrıca seçim sistemlerinin farklı türleri hakkında bilgi edinip, bunların kazananın belirlenmesinde oynadığı mekanik ve sosyolojik rolleri irdeleyebilmelerini hedeflemektedir. Dersin akışı siyasi partiler ve sonra seçim sistemleri olarak ilerlemekte, iki konunun temelleri işlendikten sonra siyasi partilerin farklı seçim sistemlerinde nasıl hareket ettikleri, seçim sistemlerinin parti sistemlerini nasıl etkilediği, hangi seçim sistemlerinin temsil, cevap verirlik gibi demokratik özelliklerinin daha güçlü olduğu gibi soruları ele almaktadır. Ders dönem sonunda ayrıca Türkiye'deki seçim ve siyasi parti sistemleri ile ilgili okuma ve tartışmalarla sona erecektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Siyasi parti nedir tanımlar ve diğer örgütlerden ayırır. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Siyasi partilerin tarihsel olarak nasıl ortaya çıktığını farklı teorilerle açıklayabilir; bunun sosyoekonomik ve siyasi değişimlerle bağlantısını tartışabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Parti ailelerini tanır, partileri parti programı ya da ideolojik tutumlarına ve örgütsel yapılarına göre sınıflandırabilir. Böylece ülke içinde ve ülkeler arasında partileri karşılaştırabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Partilerin demokrasilerdeki rollerini temsil, hesap verebilirlik ve cevap verebilirliğin sağlanması açısından ele alır ve kritik şekilde tartışır. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Farklı seçim sistemlerini tanır, özelliklerini açıklar ve birbiri ile demokrasinin temsil, cevap verirlik, sorumluluk vb. özellikle bakımından karşılaştırabilir. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Parti sistemi kavramını tanır, seçim sistemleri ile parti sistemleri arasındaki bağlantıları irdeler; farklı seçim sistemlerinde partilerin nasıl hareket edebileceğine dair tartışma yürütür. | 10, 12, 13, 9 | A, B |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
| Katz, R. S., & Crotty, W. J. (Eds.). (2006). Handbook of party politics. SAGE Publications. Sartori, G. (2005). Parties and party systems: A framework for analysis. ECPR Press. Ayrıca çeşitli makale ve kitap bölümleri. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |