Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KAMU PERSONEL YÖNETİMİ | SKY3115809 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Ergün DİLAVEROĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Ergün DİLAVEROĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kamu Personelinin tabi olmuş olduğu hukuki rejimi ve personel sistemlerini teorik ve mevcut hukuk sistemimiz bağlamında irdelemek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ve Temel Kavramlar /Tanım Ve Nitelik ,Geleneksel ve Yeni Kamu Yönetimi Teorilerinin Personel Yönetimine İlişkin Yaklaşımları ,Türk Kamu Personel Rejiminin İlkeleri ve Özellikleri ,Personel Sistemleri ,Liyakat,Kadro ve Rütbe Sınıflandırması ,Kariyer Sistemleri ,Devlet Memurları Kanununa Göre Kamu Görevlileri, Memurları ve Diğer Personelin İstihdam Biçimleri ,Kamu Hizmetine Giriş ,Memurluk Statüsü: Memurun Hakları ve Yasakları ,Memuriyette Sicil ve Disiplin Cezaları ,Memurun Eğitim ve Motivasyonu ,Memurların Emeklilik Sistemi ,Memur Siyaset İlişkisi/ Memurluk Rejiminde Esnekleşmenin Etkileri ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kamu personel sistemi ile ilgili temel kavram ve ilkeleri tanımlayabilmek. | A, C | |
| Türk kamu personel rejiminin tarihsel gelişim sürecini açıklayabilmek. | A, C | |
| Bilgiye ulaşma ve üretme konusunda yeni yöntemleri takip etme; yaşamboyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olmak. | A, C | |
| Mesleki, kamusal etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olmak | A, C | |
| Kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği alanları geliştirebilme ve destek sağlayabilme kapasitesini geliştirmek | A, C | |
| Kamu personel sistemindeki güncel gelişmeleri yorumlayabilmek. | A, C |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar /Tanım Ve Nitelik | Okuma |
| 2 | Geleneksel ve Yeni Kamu Yönetimi Teorilerinin Personel Yönetimine İlişkin Yaklaşımları | okuma |
| 3 | Türk Kamu Personel Rejiminin İlkeleri ve Özellikleri | okuma |
| 4 | Personel Sistemleri | okuma |
| 5 | Liyakat | okuma |
| 6 | Kadro ve Rütbe Sınıflandırması | okuma |
| 7 | Kariyer Sistemleri | okuma |
| 8 | Devlet Memurları Kanununa Göre Kamu Görevlileri, Memurları ve Diğer Personelin İstihdam Biçimleri | okuma |
| 9 | Kamu Hizmetine Giriş | okuma |
| 10 | Memurluk Statüsü: Memurun Hakları ve Yasakları | okuma |
| 11 | Memuriyette Sicil ve Disiplin Cezaları | okuma |
| 12 | Memurun Eğitim ve Motivasyonu | okuma |
| 13 | Memurların Emeklilik Sistemi | okuma |
| 14 | Memur Siyaset İlişkisi/ Memurluk Rejiminde Esnekleşmenin Etkileri | okuma |
| Kaynak |
| Nihat KAYAR, Kamu Personel Yönetimi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | ||||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 36 | 36 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 72 | 72 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KAMU PERSONEL YÖNETİMİ | SKY3115809 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Ergün DİLAVEROĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Ergün DİLAVEROĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kamu Personelinin tabi olmuş olduğu hukuki rejimi ve personel sistemlerini teorik ve mevcut hukuk sistemimiz bağlamında irdelemek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ve Temel Kavramlar /Tanım Ve Nitelik ,Geleneksel ve Yeni Kamu Yönetimi Teorilerinin Personel Yönetimine İlişkin Yaklaşımları ,Türk Kamu Personel Rejiminin İlkeleri ve Özellikleri ,Personel Sistemleri ,Liyakat,Kadro ve Rütbe Sınıflandırması ,Kariyer Sistemleri ,Devlet Memurları Kanununa Göre Kamu Görevlileri, Memurları ve Diğer Personelin İstihdam Biçimleri ,Kamu Hizmetine Giriş ,Memurluk Statüsü: Memurun Hakları ve Yasakları ,Memuriyette Sicil ve Disiplin Cezaları ,Memurun Eğitim ve Motivasyonu ,Memurların Emeklilik Sistemi ,Memur Siyaset İlişkisi/ Memurluk Rejiminde Esnekleşmenin Etkileri ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kamu personel sistemi ile ilgili temel kavram ve ilkeleri tanımlayabilmek. | A, C | |
| Türk kamu personel rejiminin tarihsel gelişim sürecini açıklayabilmek. | A, C | |
| Bilgiye ulaşma ve üretme konusunda yeni yöntemleri takip etme; yaşamboyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olmak. | A, C | |
| Mesleki, kamusal etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olmak | A, C | |
| Kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliği alanları geliştirebilme ve destek sağlayabilme kapasitesini geliştirmek | A, C | |
| Kamu personel sistemindeki güncel gelişmeleri yorumlayabilmek. | A, C |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar /Tanım Ve Nitelik | Okuma |
| 2 | Geleneksel ve Yeni Kamu Yönetimi Teorilerinin Personel Yönetimine İlişkin Yaklaşımları | okuma |
| 3 | Türk Kamu Personel Rejiminin İlkeleri ve Özellikleri | okuma |
| 4 | Personel Sistemleri | okuma |
| 5 | Liyakat | okuma |
| 6 | Kadro ve Rütbe Sınıflandırması | okuma |
| 7 | Kariyer Sistemleri | okuma |
| 8 | Devlet Memurları Kanununa Göre Kamu Görevlileri, Memurları ve Diğer Personelin İstihdam Biçimleri | okuma |
| 9 | Kamu Hizmetine Giriş | okuma |
| 10 | Memurluk Statüsü: Memurun Hakları ve Yasakları | okuma |
| 11 | Memuriyette Sicil ve Disiplin Cezaları | okuma |
| 12 | Memurun Eğitim ve Motivasyonu | okuma |
| 13 | Memurların Emeklilik Sistemi | okuma |
| 14 | Memur Siyaset İlişkisi/ Memurluk Rejiminde Esnekleşmenin Etkileri | okuma |
| Kaynak |
| Nihat KAYAR, Kamu Personel Yönetimi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | ||||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |