Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİYASET SOSYOLOJİSİ | SKY3249950 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Sema AKBOĞA DEMİR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Sema AKBOĞA DEMİR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümü öğrencilerine siyaset sosyolojisinin temel kavramlarını, yaklaşımlarını ve konularını tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Siyaset sosyolojisi nedir?,Elite Teorisi,Çoğulculuk,Elite Teorisi,Marksizm ve Neo-Marksizm,Marksizm ve Neo-Marksizm,Toplumsal Hareketler,Toplumsal Hareketler,Siyasi Kültür ,Vatandaşlık,Sunum Toplantıları,Küreselleşme,Öğrenci Sunumları,Öğrenci Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Siyaset sosyolojisinin konuları hakkında bir bakış açısı geliştirir. | 10, 19, 4, 9 | A |
| 2. Siyaset sosyolojisinin teorilerini siyasi ve toplumsal çözümlemelerde kullanır. | 10, 16, 4, 9 | A, F |
| 3. Siyaset sosyolojisi ve genel olarak siyaset bilimi arasındaki ilişkileri çözümler. | 10, 16, 9 | A |
| 4. Siyaset sosyolojisinin temel konularına dair soru sorar. | 10, 13, 9 | A, F |
| 5. Siyasi ve toplumsal sorunları ve bunların sebeplerini teşhis eder. | 19, 4, 9 | F |
| 6. Siyasi ve sosyal sorunların ortadan kalkması için önerilen çözümleri analiz eder. | 19, 4, 9 | F |
| 7. Siyasi süreçlerin ve kurumların toplumsal süreçler ve kurumlar üstündeki etkisini çözümler. | 16, 4, 9 | A, F |
| 8. Siyasi kurumların ve süreçlerin toplumsal yapı ve süreçlerden nasıl açıklar. | 16, 4, 9 | A, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset sosyolojisi nedir? | Acar ve Uslu. (2016). “Giriş”, 13-19 |
| 2 | Elite Teorisi | Acar ve Uslu. (2016). “Seçkincilik (Elitism) ve Seçkinci Kuramcılar”, 21-48. |
| 3 | Çoğulculuk | Acar ve Uslu. (2016). “Çoğulculuk (Pluralism) ve Çoğulcu Düşünürler”, 49-70. |
| 4 | Elite Teorisi | Acar ve Uslu. (2016). “Seçkincilik (Elitism) ve Seçkinci Kuramcılar”, 21-48. |
| 5 | Marksizm ve Neo-Marksizm | Acar ve Uslu. (2016). “Marks ve Klasik Marksizm: Toplumsal Dönüşüm ve İktidar Çözümlemesi”, 71-94. Acar ve Uslu. (2016). “Batı Marksizmi: Üstyapının Sahne Alışı”, 95-142. |
| 6 | Marksizm ve Neo-Marksizm | Acar ve Uslu. (2016). “Marks ve Klasik Marksizm: Toplumsal Dönüşüm ve İktidar Çözümlemesi”, 71-94. Acar ve Uslu. (2016). “Batı Marksizmi: Üstyapının Sahne Alışı”, 95-142. |
| 7 | Toplumsal Hareketler | Acar ve Uslu. (2016). “Toplumsal Hareketler Sosyolojisi”, 233-254. |
| 8 | Toplumsal Hareketler | Acar ve Uslu. (2016). “Toplumsal Hareketler Sosyolojisi”, 233-254. |
| 9 | Siyasi Kültür | Acar ve Uslu. (2016). “Siyasi Kültür”, 299-328. |
| 10 | Vatandaşlık | Acar ve Uslu. (2016). “Kimlik ve Vatandaşlık Tartışmaları”, 273-297. |
| 11 | Sunum Toplantıları | Öğrencilerin konu ile ilgili bulduğu makaleler |
| 12 | Küreselleşme | McMichael, P. (2013). “Küreselleşme”. Siyaset Sosyolojisi, içinde, T. Janoski, R. Alford, A. Hicks ve M.A. Schwartz (ed.). Ankara: Phoenix, 765-790. |
| 13 | Öğrenci Sunumları | Articles that students choose about the subject |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Öğrencilerin konu ile ilgili seçtiği makaleler |
| Kaynak |
| Acar, F. ve H.F. Uslu. (2016). Siyaset Sosyolojisi: Temel Yaklaşımlar, Yeni Tartışmalar. Ankara: Dipnot. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 20 | 20 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 139 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(139/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİYASET SOSYOLOJİSİ | SKY3249950 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Sema AKBOĞA DEMİR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Sema AKBOĞA DEMİR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümü öğrencilerine siyaset sosyolojisinin temel kavramlarını, yaklaşımlarını ve konularını tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Siyaset sosyolojisi nedir?,Elite Teorisi,Çoğulculuk,Elite Teorisi,Marksizm ve Neo-Marksizm,Marksizm ve Neo-Marksizm,Toplumsal Hareketler,Toplumsal Hareketler,Siyasi Kültür ,Vatandaşlık,Sunum Toplantıları,Küreselleşme,Öğrenci Sunumları,Öğrenci Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Siyaset sosyolojisinin konuları hakkında bir bakış açısı geliştirir. | 10, 19, 4, 9 | A |
| 2. Siyaset sosyolojisinin teorilerini siyasi ve toplumsal çözümlemelerde kullanır. | 10, 16, 4, 9 | A, F |
| 3. Siyaset sosyolojisi ve genel olarak siyaset bilimi arasındaki ilişkileri çözümler. | 10, 16, 9 | A |
| 4. Siyaset sosyolojisinin temel konularına dair soru sorar. | 10, 13, 9 | A, F |
| 5. Siyasi ve toplumsal sorunları ve bunların sebeplerini teşhis eder. | 19, 4, 9 | F |
| 6. Siyasi ve sosyal sorunların ortadan kalkması için önerilen çözümleri analiz eder. | 19, 4, 9 | F |
| 7. Siyasi süreçlerin ve kurumların toplumsal süreçler ve kurumlar üstündeki etkisini çözümler. | 16, 4, 9 | A, F |
| 8. Siyasi kurumların ve süreçlerin toplumsal yapı ve süreçlerden nasıl açıklar. | 16, 4, 9 | A, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Siyaset sosyolojisi nedir? | Acar ve Uslu. (2016). “Giriş”, 13-19 |
| 2 | Elite Teorisi | Acar ve Uslu. (2016). “Seçkincilik (Elitism) ve Seçkinci Kuramcılar”, 21-48. |
| 3 | Çoğulculuk | Acar ve Uslu. (2016). “Çoğulculuk (Pluralism) ve Çoğulcu Düşünürler”, 49-70. |
| 4 | Elite Teorisi | Acar ve Uslu. (2016). “Seçkincilik (Elitism) ve Seçkinci Kuramcılar”, 21-48. |
| 5 | Marksizm ve Neo-Marksizm | Acar ve Uslu. (2016). “Marks ve Klasik Marksizm: Toplumsal Dönüşüm ve İktidar Çözümlemesi”, 71-94. Acar ve Uslu. (2016). “Batı Marksizmi: Üstyapının Sahne Alışı”, 95-142. |
| 6 | Marksizm ve Neo-Marksizm | Acar ve Uslu. (2016). “Marks ve Klasik Marksizm: Toplumsal Dönüşüm ve İktidar Çözümlemesi”, 71-94. Acar ve Uslu. (2016). “Batı Marksizmi: Üstyapının Sahne Alışı”, 95-142. |
| 7 | Toplumsal Hareketler | Acar ve Uslu. (2016). “Toplumsal Hareketler Sosyolojisi”, 233-254. |
| 8 | Toplumsal Hareketler | Acar ve Uslu. (2016). “Toplumsal Hareketler Sosyolojisi”, 233-254. |
| 9 | Siyasi Kültür | Acar ve Uslu. (2016). “Siyasi Kültür”, 299-328. |
| 10 | Vatandaşlık | Acar ve Uslu. (2016). “Kimlik ve Vatandaşlık Tartışmaları”, 273-297. |
| 11 | Sunum Toplantıları | Öğrencilerin konu ile ilgili bulduğu makaleler |
| 12 | Küreselleşme | McMichael, P. (2013). “Küreselleşme”. Siyaset Sosyolojisi, içinde, T. Janoski, R. Alford, A. Hicks ve M.A. Schwartz (ed.). Ankara: Phoenix, 765-790. |
| 13 | Öğrenci Sunumları | Articles that students choose about the subject |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Öğrencilerin konu ile ilgili seçtiği makaleler |
| Kaynak |
| Acar, F. ve H.F. Uslu. (2016). Siyaset Sosyolojisi: Temel Yaklaşımlar, Yeni Tartışmalar. Ankara: Dipnot. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |