This course is designed to introduce students to the stress and trauma in psychology. This lesson draws on theoretical knowledge and application from the growing field of psychological trauma literature. We will overview different traumatic events as well as responses to them. This course also includes learning basic intervention methods on trauma. After this course, students will develop a comprehensive understanding of trauma as one of the most crucial fields in psychology.
This course focuses on both theoretical knowledge and practical applications, such as psychological first aid and trauma interventions. This will help students have more insights into stress and trauma in the psychological field.
Dersin İçeriği
Bu ders; Week 1 & 2: Introduction to Stress & Stress responses,Week 3: Stress Theories,Week 4: Coping Strategies,Week 5: Modern Stress Research: Presentations,Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact,Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact,Midterm Exam,Week 8: Trauma Reactions
Based on DSM-5,Week 9: Trauma Theories,Week 10: Traumatic event &
its effect,Week 11- Cross-cultural differences in trauma responses and coping mechanisms - Understanding vicarious trauma and its effects on healthcare professionals - Self-care strategies and organizational support,Week 12: PFA,Week 14: Interventions of
trauma
Trauma and resilience; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
· To describe stress and stress theories
· To understand coping strategies
· To differentiate various traumatic events & reactions
· To learn mental disorders following trauma
· To understand and able to conduct psychological first aid
· To knowledge about trauma interventions
· To knowledge about further topics related to trauma
Öğretim Yöntemleri:
Ölçme Yöntemleri:
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Week 1 & 2: Introduction to Stress & Stress responses
2
Week 3: Stress Theories
3
Week 4: Coping Strategies
4
Week 5: Modern Stress Research: Presentations
5
Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact
6
Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact
7
Midterm Exam
8
Week 8: Trauma Reactions
Based on DSM-5
9
Week 9: Trauma Theories
10
Week 10: Traumatic event &
its effect
11
Week 11- Cross-cultural differences in trauma responses and coping mechanisms - Understanding vicarious trauma and its effects on healthcare professionals - Self-care strategies and organizational support
12
Week 12: PFA
14
Week 14: Interventions of
trauma
Trauma and resilience
Kaynak
Course Texts/Materials/Books
Books:
· Moksnes, U. K., & Espnes, G. A. (2016). Stress: Concepts, models, and measures. Handbook of Psychocardiolog. Springer Singapore, 143-62.
· Sapolsky, R. M. (2004). Why zebras don't get ulcers. Holt Paperbacks.
· van der Kolk, B. A. (2014). The body keeps the score: Brain, mind, and body in the healing of trauma. Viking.
· Herman, J. L. (1992). Trauma and recovery: The aftermath of violence—From domestic abuse to political terror. Basic Books.
· Foa, E. B., Keane, T. M., Friedman, M. J., & Cohen, J. A. (Eds.). (2008). Effective treatments for PTSD: Practice guidelines from the International Society for Traumatic Stress Studies (2nd ed.). Guilford Press.
· Levine, P. A. (1997). Waking the tiger: Healing trauma. North Atlantic Books.
Articles:
· Robinson, A. M. (2018, February 1). Let’s Talk About Stress: History of Stress Research. Review of General Psychology. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/gpr0000137
· Folkman, S. (2013). Stress: Appraisal and coping. In M. D. Gellman & J. R. Turner (Eds.), Encyclopedia of behavioral medicine. Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1005-9_215
· Cohen, S., Janicki-Deverts, D., & Miller, G. E. (2007). Psychological stress and disease. JAMA, 298(14), 1685-1687. https://doi.org/10.1001/jama.298.14.1685
These readings will provide a thorough understanding of the key concepts, theories, and interventions related to trauma and stress.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
STRES VE TRAVMA PSİKOLOJİSİ
PSY3115805
Güz Dönemi
3+0
3
6
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL
Dersi Verenler
Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
This course is designed to introduce students to the stress and trauma in psychology. This lesson draws on theoretical knowledge and application from the growing field of psychological trauma literature. We will overview different traumatic events as well as responses to them. This course also includes learning basic intervention methods on trauma. After this course, students will develop a comprehensive understanding of trauma as one of the most crucial fields in psychology.
This course focuses on both theoretical knowledge and practical applications, such as psychological first aid and trauma interventions. This will help students have more insights into stress and trauma in the psychological field.
Dersin İçeriği
Bu ders; Week 1 & 2: Introduction to Stress & Stress responses,Week 3: Stress Theories,Week 4: Coping Strategies,Week 5: Modern Stress Research: Presentations,Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact,Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact,Midterm Exam,Week 8: Trauma Reactions
Based on DSM-5,Week 9: Trauma Theories,Week 10: Traumatic event &
its effect,Week 11- Cross-cultural differences in trauma responses and coping mechanisms - Understanding vicarious trauma and its effects on healthcare professionals - Self-care strategies and organizational support,Week 12: PFA,Week 14: Interventions of
trauma
Trauma and resilience; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
· To describe stress and stress theories
· To understand coping strategies
· To differentiate various traumatic events & reactions
· To learn mental disorders following trauma
· To understand and able to conduct psychological first aid
· To knowledge about trauma interventions
· To knowledge about further topics related to trauma
Öğretim Yöntemleri:
Ölçme Yöntemleri:
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Week 1 & 2: Introduction to Stress & Stress responses
2
Week 3: Stress Theories
3
Week 4: Coping Strategies
4
Week 5: Modern Stress Research: Presentations
5
Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact
6
Week 6 Traumatic Events: Definition and Impact
7
Midterm Exam
8
Week 8: Trauma Reactions
Based on DSM-5
9
Week 9: Trauma Theories
10
Week 10: Traumatic event &
its effect
11
Week 11- Cross-cultural differences in trauma responses and coping mechanisms - Understanding vicarious trauma and its effects on healthcare professionals - Self-care strategies and organizational support
12
Week 12: PFA
14
Week 14: Interventions of
trauma
Trauma and resilience
Kaynak
Course Texts/Materials/Books
Books:
· Moksnes, U. K., & Espnes, G. A. (2016). Stress: Concepts, models, and measures. Handbook of Psychocardiolog. Springer Singapore, 143-62.
· Sapolsky, R. M. (2004). Why zebras don't get ulcers. Holt Paperbacks.
· van der Kolk, B. A. (2014). The body keeps the score: Brain, mind, and body in the healing of trauma. Viking.
· Herman, J. L. (1992). Trauma and recovery: The aftermath of violence—From domestic abuse to political terror. Basic Books.
· Foa, E. B., Keane, T. M., Friedman, M. J., & Cohen, J. A. (Eds.). (2008). Effective treatments for PTSD: Practice guidelines from the International Society for Traumatic Stress Studies (2nd ed.). Guilford Press.
· Levine, P. A. (1997). Waking the tiger: Healing trauma. North Atlantic Books.
Articles:
· Robinson, A. M. (2018, February 1). Let’s Talk About Stress: History of Stress Research. Review of General Psychology. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/gpr0000137
· Folkman, S. (2013). Stress: Appraisal and coping. In M. D. Gellman & J. R. Turner (Eds.), Encyclopedia of behavioral medicine. Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-1005-9_215
· Cohen, S., Janicki-Deverts, D., & Miller, G. E. (2007). Psychological stress and disease. JAMA, 298(14), 1685-1687. https://doi.org/10.1001/jama.298.14.1685
These readings will provide a thorough understanding of the key concepts, theories, and interventions related to trauma and stress.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
