Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİVİL TOPLUM VE PROJE GELİŞTİRME | PSK3266230 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Duygu BUĞA |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Duygu BUĞA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sivil toplum alanındaki faaliyet alanlarının ve gelişmelerin tanıtılması, sivil toplum çalışmalarının öneminin vurgulanması ve proje geliştirme konusunda bilgilendirme yapılarak öğrencileri toplumsal duyarlılık, aktif yurttaşlık temelinde ve psikoloji bilimi çerçevesinde proje geliştirmeleri konusunda desteklemektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş,Sivil Toplum Temel Kavramlar,Sivil Toplum Tarihi,Proje Döngüsü Yönetimi I,Proje Döngüsü Yönetimi II,İnsan Hakları,Kadın Hakları,Çocuk ve Genç Hakları,Çevre ve Hayvan Hakları,Gönüllülük, Aktif Yurttaşlık ve Savunuculuk,Yaygın Eğitim ve Teknikleri,Değerler Eğitimi,Proje Sunumları ve Tartışma,Dönemin Gözden Geçirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sivil Toplum alanındaki temel kavram bilgisine sahip olmak. | 9 | A |
| 2. Toplumsal sorunlara yönelik farkındalık ve duyarlılık gösterebilmek. | 19, 9 | A |
| 3. Çeşitlilik ve çok kültürlülüğe olan saygının ve farklılıklarla bir arada yaşama kültürünün gelişmesi. | 19, 9 | A |
| 4. Farklı sivil toplum kuruluşlarıyla tanışıklığın ve bu kuruluşların çalışmalarına katılım motivasyonunun artması. | 19, 9 | A |
| 5. Proje Döngüsü Yönetimi ile ilgili bilgi sahibi olunması. | 14, 19, 9 | A |
| 6. Proje Döngüsü Yönetimi temel yöntemlerini kullanarak, çalışmak istenilen bir toplumsal sorun alanında sosyal sorumluluk projesi yazabilecek bilgi ve becerilere sahip olunması. | 14, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Sivil Toplum Temel Kavramlar | |
| 3 | Sivil Toplum Tarihi | |
| 4 | Proje Döngüsü Yönetimi I | |
| 5 | Proje Döngüsü Yönetimi II | |
| 6 | İnsan Hakları | |
| 7 | Kadın Hakları | |
| 8 | Çocuk ve Genç Hakları | |
| 9 | Çevre ve Hayvan Hakları | |
| 10 | Gönüllülük, Aktif Yurttaşlık ve Savunuculuk | |
| 11 | Yaygın Eğitim ve Teknikleri | |
| 12 | Değerler Eğitimi | |
| 13 | Proje Sunumları ve Tartışma | |
| 14 | Dönemin Gözden Geçirilmesi |
| Kaynak |
| Ders notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | ||||||
| 3 | PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | ||||||
| 4 | PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | ||||||
| 5 | PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | ||||||
| 7 | PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | ||||||
| 8 | PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | ||||||
| 9 | PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | ||||||
| 10 | PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | ||||||
| 11 | PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | ||||||
| 12 | PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 20 | 20 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 35 | 35 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 169 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(169/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİVİL TOPLUM VE PROJE GELİŞTİRME | PSK3266230 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Duygu BUĞA |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Duygu BUĞA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sivil toplum alanındaki faaliyet alanlarının ve gelişmelerin tanıtılması, sivil toplum çalışmalarının öneminin vurgulanması ve proje geliştirme konusunda bilgilendirme yapılarak öğrencileri toplumsal duyarlılık, aktif yurttaşlık temelinde ve psikoloji bilimi çerçevesinde proje geliştirmeleri konusunda desteklemektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş,Sivil Toplum Temel Kavramlar,Sivil Toplum Tarihi,Proje Döngüsü Yönetimi I,Proje Döngüsü Yönetimi II,İnsan Hakları,Kadın Hakları,Çocuk ve Genç Hakları,Çevre ve Hayvan Hakları,Gönüllülük, Aktif Yurttaşlık ve Savunuculuk,Yaygın Eğitim ve Teknikleri,Değerler Eğitimi,Proje Sunumları ve Tartışma,Dönemin Gözden Geçirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sivil Toplum alanındaki temel kavram bilgisine sahip olmak. | 9 | A |
| 2. Toplumsal sorunlara yönelik farkındalık ve duyarlılık gösterebilmek. | 19, 9 | A |
| 3. Çeşitlilik ve çok kültürlülüğe olan saygının ve farklılıklarla bir arada yaşama kültürünün gelişmesi. | 19, 9 | A |
| 4. Farklı sivil toplum kuruluşlarıyla tanışıklığın ve bu kuruluşların çalışmalarına katılım motivasyonunun artması. | 19, 9 | A |
| 5. Proje Döngüsü Yönetimi ile ilgili bilgi sahibi olunması. | 14, 19, 9 | A |
| 6. Proje Döngüsü Yönetimi temel yöntemlerini kullanarak, çalışmak istenilen bir toplumsal sorun alanında sosyal sorumluluk projesi yazabilecek bilgi ve becerilere sahip olunması. | 14, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Sivil Toplum Temel Kavramlar | |
| 3 | Sivil Toplum Tarihi | |
| 4 | Proje Döngüsü Yönetimi I | |
| 5 | Proje Döngüsü Yönetimi II | |
| 6 | İnsan Hakları | |
| 7 | Kadın Hakları | |
| 8 | Çocuk ve Genç Hakları | |
| 9 | Çevre ve Hayvan Hakları | |
| 10 | Gönüllülük, Aktif Yurttaşlık ve Savunuculuk | |
| 11 | Yaygın Eğitim ve Teknikleri | |
| 12 | Değerler Eğitimi | |
| 13 | Proje Sunumları ve Tartışma | |
| 14 | Dönemin Gözden Geçirilmesi |
| Kaynak |
| Ders notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | ||||||
| 3 | PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | ||||||
| 4 | PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | ||||||
| 5 | PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | ||||||
| 7 | PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | ||||||
| 8 | PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | ||||||
| 9 | PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | ||||||
| 10 | PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | ||||||
| 11 | PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | ||||||
| 12 | PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |