Bu ders, insanın yaşam boyu gelişimine ilişkin kuram ve araştırmaların kapsamlı bir genel görünümünü sunmaktadır. Gelişim Psikolojisi dizisinin bu ilk bölümünde, fiziksel, bilişsel, sosyo-duygusal ve ahlaki gelişimi, doğum öncesinden orta çocukluk dönemine kadar inceleyeceğiz. Gelişim psikolojisindeki araştırmaları gözden geçirirken ve temel gelişim kuramcılarını ve kuramlarını tartışırken, kültür ve dilin gelişim üzerindeki etkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendireceğiz. Bu doğrultuda, antropoloji ve sosyoloji alanlarından örneklere de yer vereceğiz. Böylelikle, insan gelişimine ilişkin hem evrensel yönleri göz ardı etmeyen hem de bunların toplum ve kültürle olan ilişkilerini dikkate alan kapsamlı bir bakış açısına ulaşacağız.
Dersin İçeriği
Bu ders; Giriş,Gelişim Psikolojisini Tanımak,Gelişim Doğası,Biyolojik Başlangıç,Doğum Öncesi Gelişim ve Doğum,Bebeklikte Fiziksel Gelişim,Bebeklikte Bilişsel Gelişim,Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim,Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim,İlk Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim,İlk Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim,Orta ve Geç Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim,Orta ve Geç Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim,Genel Tekrar; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1.Gelişim psikolojisin temel kavramlarını tanımlayabilir, kavramlar arası farkları ayırt edebilir.
10, 16, 19, 9
A, E
2.Gelişim psikolojisinin tarihsel gelişimini özetleyebilir.
10, 16, 19, 9
A, E
3.İnsan gelişimine dair kuramları bilir ve kültürün insan gelişimine katkısını eleştirel bir şekilde tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
4.Genetik ve doğum öncesi gelişimi anlatabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
5.Yeni doğmuş bebeklerin gelişimsel özelliklerini tanımlayabilir.
10, 16, 19, 9
A
6.Erken bebeklikteki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
7.Bebeklikteki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
8.Erken çocukluktaki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
9.Orta çocukluktaki, fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Giriş
LSD, Ch.1
2
Gelişim Psikolojisini Tanımak
LSD, Ch.1
3
Gelişim Doğası
LSD, Ch.1
4
Biyolojik Başlangıç
LSD, Ch.2
5
Doğum Öncesi Gelişim ve Doğum
LSD, Ch.3
6
Bebeklikte Fiziksel Gelişim
LSD, Ch.4
7
Bebeklikte Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.5
8
Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.6
9
Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.6
10
İlk Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.7
11
İlk Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.8
12
Orta ve Geç Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.9
13
Orta ve Geç Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.10
14
Genel Tekrar
Kaynak
Santrock, J. W. (2023). Yaşam Boyu Gelişim, Ankara, Nobel Yayınları.
Bonus Puan Uygulaması
İsteğe bağlı olarak, okulunuzda yürütülen bilimsel araştırmalara katıldığınızda her bir katılım için 1 bonus puan kazanabilirsiniz. Bu ders kapsamında alınabilecek maksimum bonus puan 5’tir. Bonus puanlar final sınavı notunuza eklenecektir.
Bilimsel araştırmalara katılmak istemeyen öğrenciler için adil bir alternatif olarak, ödev hazırlama seçeneği sunulmaktadır. Her bir ödev 1 bonus puan değerindedir ve ödev ile alınabilecek maksimum puan da 5’tir. Ödevler; makale özeti, bulgu yorumlama, eleştiri ya da düşünce yazısı şeklinde hazırlanmalı ve 150–300 kelime arasında olmalıdır.
Okulda yürütülen bilimsel bir araştırma olmadığı durumlarda bonus puan uygulaması geçerli olmayacaktır. Bu nedenle, böyle bir durumda ödev karşılığında bonus puan talep edilmemelidir.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
1
15
15
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
1
20
20
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
1
10
10
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
35
35
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
45
45
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
167
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(167/30)
6
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I
PSY2151260
Güz Dönemi
3+0
3
6
Ders Programı
Cuma 13:30-14:15
Cuma 14:30-15:15
Cuma 15:30-16:15
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dr.Öğr.Üye. Büşra Eylem AKTAŞ
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Büşra Eylem AKTAŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders, insanın yaşam boyu gelişimine ilişkin kuram ve araştırmaların kapsamlı bir genel görünümünü sunmaktadır. Gelişim Psikolojisi dizisinin bu ilk bölümünde, fiziksel, bilişsel, sosyo-duygusal ve ahlaki gelişimi, doğum öncesinden orta çocukluk dönemine kadar inceleyeceğiz. Gelişim psikolojisindeki araştırmaları gözden geçirirken ve temel gelişim kuramcılarını ve kuramlarını tartışırken, kültür ve dilin gelişim üzerindeki etkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendireceğiz. Bu doğrultuda, antropoloji ve sosyoloji alanlarından örneklere de yer vereceğiz. Böylelikle, insan gelişimine ilişkin hem evrensel yönleri göz ardı etmeyen hem de bunların toplum ve kültürle olan ilişkilerini dikkate alan kapsamlı bir bakış açısına ulaşacağız.
Dersin İçeriği
Bu ders; Giriş,Gelişim Psikolojisini Tanımak,Gelişim Doğası,Biyolojik Başlangıç,Doğum Öncesi Gelişim ve Doğum,Bebeklikte Fiziksel Gelişim,Bebeklikte Bilişsel Gelişim,Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim,Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim,İlk Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim,İlk Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim,Orta ve Geç Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim,Orta ve Geç Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim,Genel Tekrar; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1.Gelişim psikolojisin temel kavramlarını tanımlayabilir, kavramlar arası farkları ayırt edebilir.
10, 16, 19, 9
A, E
2.Gelişim psikolojisinin tarihsel gelişimini özetleyebilir.
10, 16, 19, 9
A, E
3.İnsan gelişimine dair kuramları bilir ve kültürün insan gelişimine katkısını eleştirel bir şekilde tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
4.Genetik ve doğum öncesi gelişimi anlatabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
5.Yeni doğmuş bebeklerin gelişimsel özelliklerini tanımlayabilir.
10, 16, 19, 9
A
6.Erken bebeklikteki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
7.Bebeklikteki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
8.Erken çocukluktaki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
9.Orta çocukluktaki, fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimin özeliklerini, bu alandaki araştırmaları bilir; kültürün katkısını tartışabilir.
10, 16, 19, 9
A, E
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Giriş
LSD, Ch.1
2
Gelişim Psikolojisini Tanımak
LSD, Ch.1
3
Gelişim Doğası
LSD, Ch.1
4
Biyolojik Başlangıç
LSD, Ch.2
5
Doğum Öncesi Gelişim ve Doğum
LSD, Ch.3
6
Bebeklikte Fiziksel Gelişim
LSD, Ch.4
7
Bebeklikte Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.5
8
Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.6
9
Bebeklikte Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.6
10
İlk Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.7
11
İlk Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.8
12
Orta ve Geç Çocuklukta Fiziksel ve Bilişsel Gelişim
LSD, Ch.9
13
Orta ve Geç Çocuklukta Sosyoduygusal Gelişim
LSD, Ch.10
14
Genel Tekrar
Kaynak
Santrock, J. W. (2023). Yaşam Boyu Gelişim, Ankara, Nobel Yayınları.
Bonus Puan Uygulaması
İsteğe bağlı olarak, okulunuzda yürütülen bilimsel araştırmalara katıldığınızda her bir katılım için 1 bonus puan kazanabilirsiniz. Bu ders kapsamında alınabilecek maksimum bonus puan 5’tir. Bonus puanlar final sınavı notunuza eklenecektir.
Bilimsel araştırmalara katılmak istemeyen öğrenciler için adil bir alternatif olarak, ödev hazırlama seçeneği sunulmaktadır. Her bir ödev 1 bonus puan değerindedir ve ödev ile alınabilecek maksimum puan da 5’tir. Ödevler; makale özeti, bulgu yorumlama, eleştiri ya da düşünce yazısı şeklinde hazırlanmalı ve 150–300 kelime arasında olmalıdır.
Okulda yürütülen bilimsel bir araştırma olmadığı durumlarda bonus puan uygulaması geçerli olmayacaktır. Bu nedenle, böyle bir durumda ödev karşılığında bonus puan talep edilmemelidir.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
