Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DÜNYA SİNEMASI | RTS4274120 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sinema sanatının temelini oluşturan sinematografi ekseninde, sinematografinin temel bileşenlerini öğrenilmesi, temel kavramlarla ilgili bilgi sahibi olması ve sinemada bir dil ve anlam yaratmanın olanaklarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derslere devam konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 26. Maddesinin 1. fıkrası uygulanacaktır.,• GENEL TANIŞMA İZLENCENİN TARTIŞILMASI • SİNEMA SANATI NEDİR? SİNEMANIN KÖKENLERİ VE DİĞER SANATLARLA İLİŞKİSİ • SİNEMANIN ANLATIM ÖGELERİ: IŞIK, KURGU, RENK, SES, OYUNCULUK • SİNEMA TARİHİ: SİNEMANIN DOĞUŞU, İLK GÖSTERİM, İLK YILLARDA AMERİKAN SİNEMASI - FRANSIZ SİNEMASI TARTIŞMA KONUSU: • SİNEMA HANGİ SANATA DAHA YAKINDIR?,• FİLMİN TEMEL BİRİMLERİ: ÇEKİM, SAHNE, SEKANS • BİÇİM VE İÇERİK: BİÇİM NEDİR? İÇERİK NEDİR? • SİNEMA TARİHİNDE İKİ TEMEL EĞİLİM: BİÇİMCİLER VE GERÇEKÇİLER • SİNEMAYI SANAT YAPANLAR: • EDWIN S. PORTER, D. W. GRIFFITH TARTIŞMA KONULARI: • BİÇİM Mİ İÇERİĞİ BELİRLER İÇERİK Mİ BİÇİMİ? •MUTLAK GERÇEKÇİ BİR FİLM MÜMKÜN MÜ? 1. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ ÇEKİM, SAHNE VE SEKANS BAKIMINDAN ANALİZİNİ YAPINIZ ALIŞTIRMA KONULARI • BİR CİNAYET HİKAYESİ OLSUN. KATİL KADIN KOCASINI ÖLDÜRMÜŞTÜR. • HAYDARPAŞA OTOGARINA BİR ADAM GELİR, ELİNDE BİR BAVUL. NE YAPACAK? KRONOLOJİK OLARAK ANLATINIZ.,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ANLATI, ÖYKÜ VE OLAY ÖRGÜSÜ SİNEMANIN ÖGELERİ 1: • SENARYO • SENARYONUN ÖGELERİ: LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, SENARYO, ÇEKİM SENARYOSU • LOGLINE'NIN ÖGELERİ: KAHRAMAN, AMAÇ, ENGEL, ÇATIŞMA, MERAK • DERSTEN ÖNCE İZLENİLEN FİLMLERİN TARTIŞILMASI TARTIŞMA KONUSU: •BİR HİKAYEYİ İZLETEN ŞEY NEDİR? 2. ÖDEV: • KENDİNİZE AİT 3 FARKLI LOGLINE YAZINIZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SENARYONUN ÖGELERİ: • SENARYO, LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, ÇEKİM SENARYOSU TARTIŞMA KONUSU: • EN İYİ LOGLINE'IN SEÇİLMESİ 3. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİN TAMAMININ LOGLINE'INI, BİRİNİN SİNOPSİSİNİ, TRETMAN İLK 10 SAHNESİNİ VE SENARYONUN İLK 10 SAHNESİNİ YAZINIZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI TARIŞMA KONUSU: • SANAT SİNEMASI MI HOLLYWOOD MU 3. BİR YOL MÜMKÜN MÜ? ALIŞTIRMA: •AHLAT AĞACI'NI SANAT SİNEMASINA, MATRİX YA DA TİTANİK'İ HOLLYWOOD SİNEMASINA ÇEVİRİN 4.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI BAĞLAMINDA ANALİZ ANALİZ EDİNİZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ÇEKİM PLANLARI (ÇEKİM ÖLÇEKLERİ) • KAMERA HAREKETLERİ • KAMERA AÇILARI • KAMERAYLA YAPILAN ÜÇ FARKLI HAREKET: GÖVDE, VİZÖR, TRİPOD • ALAN DERİNLİĞİ KAVRAMI 5.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN DİZİNİN TÜM KAMERA HAREKETLERİ, KAMERA AÇILARI VE KAMERA ÖLÇEKLERİ BELİRLENİP YAZILMALIDIR, • VİZELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ • KURGUYA GİRİŞ • SİNEMADA KURGU, KURGU ÇEŞİTLERİ (KLASİK KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 1: •LUMİERE KARDEŞLER, MELİES, PORTER, GRIFFITH, KULEŞOV, PUDOVKİN • KLASİK ANLATI FİLMLERİNİN KURGU İLKELERİ (GÖRÜNMEYEN KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 2: •EİSENSTEİN, VERTOV, BAZİN, YENİ DALGA TARIŞMA KONUSU: • KURGUNUN İŞLEVİ NEDİR? ALIŞTIRMA KONUSU: •BÖBREK BEKLEYEN ADAMIN ÖYKÜSÜ VE SABAH ÖLMESİNİ KURGULAYINIZ,Vize,• KURGU KAVRAMLARI • GÖRÜNTÜ GEÇİŞ BİÇİMLERİ • KURGUDA RİTİM • KLASİK ANLATI KURGUSU: • GÖRÜNMEYEN KURGU, ÇOKLU KAMERA KURGUSU 6. ÖDEV: • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERDEN BİRİNİN YENİDEN KURGULANARAK TEKRAR YAZILMASI,Sinemada ışık. ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA SES • SİNEMADA RENK DERSİN ALIŞTIRMASI: • OLAĞAN ÜSTÜ HİÇBİR ŞEY OLMADAN BİR KÖY YERİNDE KORKUYU REPLİKSİZ BİR ŞEKİLDE TASARLA 8. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SES BAKIMINDAN ANALİZİ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA OYUNCULUK SİNAMADA YÖNETMENLİK TARTIŞMA KONUSU: • YÖNETMEN KİME BENZER? 9. ÖDEV • ÜÇ KISTAS ÜZERİNDEN BİR FİLMİ YA DA YÖNETMENİN FİLMLERİNİZ İZLENİP ANALİZ EDİLMESİ,ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER FİLM ANALİZİ 10.ÖDEV: İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SEÇİLEN ANALİZ METODUYLA ANALİZ EDİLMESİ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sinema tarihinin önemli dönemlerini, akımlarını ve temsilci yönetmenlerini açıklayabilme. | 9 | A, D |
| Farklı ulusal sinemalardaki (Avrupa, Asya, Latin Amerika, vb.) öne çıkan estetik ve anlatım özelliklerini karşılaştırabilme. | 9 | A, E |
| Sinemanın toplumsal, kültürel ve politik işlevlerini örneklerle açıklayabilme. | 10, 9 | A, E |
| Seçilen sinema filmlerini teknik, tematik ve eleştirel açılardan analiz edebilme. | 10, 11 | A, F |
| Sinema endüstrisi ve mesleklerindeki güncel trendleri ve gelişmeleri takip edebilme. | 10, 11, 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 0 | Derslere devam konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 26. Maddesinin 1. fıkrası uygulanacaktır. | |
| 1 | • GENEL TANIŞMA İZLENCENİN TARTIŞILMASI • SİNEMA SANATI NEDİR? SİNEMANIN KÖKENLERİ VE DİĞER SANATLARLA İLİŞKİSİ • SİNEMANIN ANLATIM ÖGELERİ: IŞIK, KURGU, RENK, SES, OYUNCULUK • SİNEMA TARİHİ: SİNEMANIN DOĞUŞU, İLK GÖSTERİM, İLK YILLARDA AMERİKAN SİNEMASI - FRANSIZ SİNEMASI TARTIŞMA KONUSU: • SİNEMA HANGİ SANATA DAHA YAKINDIR? | |
| 2 | • FİLMİN TEMEL BİRİMLERİ: ÇEKİM, SAHNE, SEKANS • BİÇİM VE İÇERİK: BİÇİM NEDİR? İÇERİK NEDİR? • SİNEMA TARİHİNDE İKİ TEMEL EĞİLİM: BİÇİMCİLER VE GERÇEKÇİLER • SİNEMAYI SANAT YAPANLAR: • EDWIN S. PORTER, D. W. GRIFFITH TARTIŞMA KONULARI: • BİÇİM Mİ İÇERİĞİ BELİRLER İÇERİK Mİ BİÇİMİ? •MUTLAK GERÇEKÇİ BİR FİLM MÜMKÜN MÜ? 1. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ ÇEKİM, SAHNE VE SEKANS BAKIMINDAN ANALİZİNİ YAPINIZ ALIŞTIRMA KONULARI • BİR CİNAYET HİKAYESİ OLSUN. KATİL KADIN KOCASINI ÖLDÜRMÜŞTÜR. • HAYDARPAŞA OTOGARINA BİR ADAM GELİR, ELİNDE BİR BAVUL. NE YAPACAK? KRONOLOJİK OLARAK ANLATINIZ. | Film izleme. |
| 3 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ANLATI, ÖYKÜ VE OLAY ÖRGÜSÜ SİNEMANIN ÖGELERİ 1: • SENARYO • SENARYONUN ÖGELERİ: LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, SENARYO, ÇEKİM SENARYOSU • LOGLINE'NIN ÖGELERİ: KAHRAMAN, AMAÇ, ENGEL, ÇATIŞMA, MERAK • DERSTEN ÖNCE İZLENİLEN FİLMLERİN TARTIŞILMASI TARTIŞMA KONUSU: •BİR HİKAYEYİ İZLETEN ŞEY NEDİR? 2. ÖDEV: • KENDİNİZE AİT 3 FARKLI LOGLINE YAZINIZ | Film izleme. |
| 4 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SENARYONUN ÖGELERİ: • SENARYO, LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, ÇEKİM SENARYOSU TARTIŞMA KONUSU: • EN İYİ LOGLINE'IN SEÇİLMESİ 3. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİN TAMAMININ LOGLINE'INI, BİRİNİN SİNOPSİSİNİ, TRETMAN İLK 10 SAHNESİNİ VE SENARYONUN İLK 10 SAHNESİNİ YAZINIZ | |
| 5 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI TARIŞMA KONUSU: • SANAT SİNEMASI MI HOLLYWOOD MU 3. BİR YOL MÜMKÜN MÜ? ALIŞTIRMA: •AHLAT AĞACI'NI SANAT SİNEMASINA, MATRİX YA DA TİTANİK'İ HOLLYWOOD SİNEMASINA ÇEVİRİN 4.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI BAĞLAMINDA ANALİZ ANALİZ EDİNİZ | |
| 6 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ÇEKİM PLANLARI (ÇEKİM ÖLÇEKLERİ) • KAMERA HAREKETLERİ • KAMERA AÇILARI • KAMERAYLA YAPILAN ÜÇ FARKLI HAREKET: GÖVDE, VİZÖR, TRİPOD • ALAN DERİNLİĞİ KAVRAMI 5.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN DİZİNİN TÜM KAMERA HAREKETLERİ, KAMERA AÇILARI VE KAMERA ÖLÇEKLERİ BELİRLENİP YAZILMALIDIR | |
| 7 | • VİZELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ • KURGUYA GİRİŞ • SİNEMADA KURGU, KURGU ÇEŞİTLERİ (KLASİK KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 1: •LUMİERE KARDEŞLER, MELİES, PORTER, GRIFFITH, KULEŞOV, PUDOVKİN • KLASİK ANLATI FİLMLERİNİN KURGU İLKELERİ (GÖRÜNMEYEN KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 2: •EİSENSTEİN, VERTOV, BAZİN, YENİ DALGA TARIŞMA KONUSU: • KURGUNUN İŞLEVİ NEDİR? ALIŞTIRMA KONUSU: •BÖBREK BEKLEYEN ADAMIN ÖYKÜSÜ VE SABAH ÖLMESİNİ KURGULAYINIZ | |
| 8 | Vize | |
| 9 | • KURGU KAVRAMLARI • GÖRÜNTÜ GEÇİŞ BİÇİMLERİ • KURGUDA RİTİM • KLASİK ANLATI KURGUSU: • GÖRÜNMEYEN KURGU, ÇOKLU KAMERA KURGUSU 6. ÖDEV: • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERDEN BİRİNİN YENİDEN KURGULANARAK TEKRAR YAZILMASI | |
| 10 | Sinemada ışık. | Işıkla ilgili filmlerin izlenmesi |
| 11 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA SES • SİNEMADA RENK DERSİN ALIŞTIRMASI: • OLAĞAN ÜSTÜ HİÇBİR ŞEY OLMADAN BİR KÖY YERİNDE KORKUYU REPLİKSİZ BİR ŞEKİLDE TASARLA 8. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SES BAKIMINDAN ANALİZİ | |
| 12 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA OYUNCULUK SİNAMADA YÖNETMENLİK TARTIŞMA KONUSU: • YÖNETMEN KİME BENZER? 9. ÖDEV • ÜÇ KISTAS ÜZERİNDEN BİR FİLMİ YA DA YÖNETMENİN FİLMLERİNİZ İZLENİP ANALİZ EDİLMESİ | Oyunculuk film izleme |
| 13 | ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER FİLM ANALİZİ 10.ÖDEV: İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SEÇİLEN ANALİZ METODUYLA ANALİZ EDİLMESİ |
| Kaynak |
| Bordwell, David & Kristin Thompson (2009). Film Sanatı. Çev: E. Yılmaz, E.S.Onat, Ankara: De Ki |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | ||||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 2 | 10 | 20 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 15 | 30 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 138 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(138/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DÜNYA SİNEMASI | RTS4274120 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sinema sanatının temelini oluşturan sinematografi ekseninde, sinematografinin temel bileşenlerini öğrenilmesi, temel kavramlarla ilgili bilgi sahibi olması ve sinemada bir dil ve anlam yaratmanın olanaklarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derslere devam konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 26. Maddesinin 1. fıkrası uygulanacaktır.,• GENEL TANIŞMA İZLENCENİN TARTIŞILMASI • SİNEMA SANATI NEDİR? SİNEMANIN KÖKENLERİ VE DİĞER SANATLARLA İLİŞKİSİ • SİNEMANIN ANLATIM ÖGELERİ: IŞIK, KURGU, RENK, SES, OYUNCULUK • SİNEMA TARİHİ: SİNEMANIN DOĞUŞU, İLK GÖSTERİM, İLK YILLARDA AMERİKAN SİNEMASI - FRANSIZ SİNEMASI TARTIŞMA KONUSU: • SİNEMA HANGİ SANATA DAHA YAKINDIR?,• FİLMİN TEMEL BİRİMLERİ: ÇEKİM, SAHNE, SEKANS • BİÇİM VE İÇERİK: BİÇİM NEDİR? İÇERİK NEDİR? • SİNEMA TARİHİNDE İKİ TEMEL EĞİLİM: BİÇİMCİLER VE GERÇEKÇİLER • SİNEMAYI SANAT YAPANLAR: • EDWIN S. PORTER, D. W. GRIFFITH TARTIŞMA KONULARI: • BİÇİM Mİ İÇERİĞİ BELİRLER İÇERİK Mİ BİÇİMİ? •MUTLAK GERÇEKÇİ BİR FİLM MÜMKÜN MÜ? 1. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ ÇEKİM, SAHNE VE SEKANS BAKIMINDAN ANALİZİNİ YAPINIZ ALIŞTIRMA KONULARI • BİR CİNAYET HİKAYESİ OLSUN. KATİL KADIN KOCASINI ÖLDÜRMÜŞTÜR. • HAYDARPAŞA OTOGARINA BİR ADAM GELİR, ELİNDE BİR BAVUL. NE YAPACAK? KRONOLOJİK OLARAK ANLATINIZ.,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ANLATI, ÖYKÜ VE OLAY ÖRGÜSÜ SİNEMANIN ÖGELERİ 1: • SENARYO • SENARYONUN ÖGELERİ: LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, SENARYO, ÇEKİM SENARYOSU • LOGLINE'NIN ÖGELERİ: KAHRAMAN, AMAÇ, ENGEL, ÇATIŞMA, MERAK • DERSTEN ÖNCE İZLENİLEN FİLMLERİN TARTIŞILMASI TARTIŞMA KONUSU: •BİR HİKAYEYİ İZLETEN ŞEY NEDİR? 2. ÖDEV: • KENDİNİZE AİT 3 FARKLI LOGLINE YAZINIZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SENARYONUN ÖGELERİ: • SENARYO, LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, ÇEKİM SENARYOSU TARTIŞMA KONUSU: • EN İYİ LOGLINE'IN SEÇİLMESİ 3. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİN TAMAMININ LOGLINE'INI, BİRİNİN SİNOPSİSİNİ, TRETMAN İLK 10 SAHNESİNİ VE SENARYONUN İLK 10 SAHNESİNİ YAZINIZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI TARIŞMA KONUSU: • SANAT SİNEMASI MI HOLLYWOOD MU 3. BİR YOL MÜMKÜN MÜ? ALIŞTIRMA: •AHLAT AĞACI'NI SANAT SİNEMASINA, MATRİX YA DA TİTANİK'İ HOLLYWOOD SİNEMASINA ÇEVİRİN 4.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI BAĞLAMINDA ANALİZ ANALİZ EDİNİZ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ÇEKİM PLANLARI (ÇEKİM ÖLÇEKLERİ) • KAMERA HAREKETLERİ • KAMERA AÇILARI • KAMERAYLA YAPILAN ÜÇ FARKLI HAREKET: GÖVDE, VİZÖR, TRİPOD • ALAN DERİNLİĞİ KAVRAMI 5.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN DİZİNİN TÜM KAMERA HAREKETLERİ, KAMERA AÇILARI VE KAMERA ÖLÇEKLERİ BELİRLENİP YAZILMALIDIR, • VİZELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ • KURGUYA GİRİŞ • SİNEMADA KURGU, KURGU ÇEŞİTLERİ (KLASİK KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 1: •LUMİERE KARDEŞLER, MELİES, PORTER, GRIFFITH, KULEŞOV, PUDOVKİN • KLASİK ANLATI FİLMLERİNİN KURGU İLKELERİ (GÖRÜNMEYEN KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 2: •EİSENSTEİN, VERTOV, BAZİN, YENİ DALGA TARIŞMA KONUSU: • KURGUNUN İŞLEVİ NEDİR? ALIŞTIRMA KONUSU: •BÖBREK BEKLEYEN ADAMIN ÖYKÜSÜ VE SABAH ÖLMESİNİ KURGULAYINIZ,Vize,• KURGU KAVRAMLARI • GÖRÜNTÜ GEÇİŞ BİÇİMLERİ • KURGUDA RİTİM • KLASİK ANLATI KURGUSU: • GÖRÜNMEYEN KURGU, ÇOKLU KAMERA KURGUSU 6. ÖDEV: • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERDEN BİRİNİN YENİDEN KURGULANARAK TEKRAR YAZILMASI,Sinemada ışık. ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA SES • SİNEMADA RENK DERSİN ALIŞTIRMASI: • OLAĞAN ÜSTÜ HİÇBİR ŞEY OLMADAN BİR KÖY YERİNDE KORKUYU REPLİKSİZ BİR ŞEKİLDE TASARLA 8. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SES BAKIMINDAN ANALİZİ,• ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA OYUNCULUK SİNAMADA YÖNETMENLİK TARTIŞMA KONUSU: • YÖNETMEN KİME BENZER? 9. ÖDEV • ÜÇ KISTAS ÜZERİNDEN BİR FİLMİ YA DA YÖNETMENİN FİLMLERİNİZ İZLENİP ANALİZ EDİLMESİ,ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER FİLM ANALİZİ 10.ÖDEV: İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SEÇİLEN ANALİZ METODUYLA ANALİZ EDİLMESİ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sinema tarihinin önemli dönemlerini, akımlarını ve temsilci yönetmenlerini açıklayabilme. | 9 | A, D |
| Farklı ulusal sinemalardaki (Avrupa, Asya, Latin Amerika, vb.) öne çıkan estetik ve anlatım özelliklerini karşılaştırabilme. | 9 | A, E |
| Sinemanın toplumsal, kültürel ve politik işlevlerini örneklerle açıklayabilme. | 10, 9 | A, E |
| Seçilen sinema filmlerini teknik, tematik ve eleştirel açılardan analiz edebilme. | 10, 11 | A, F |
| Sinema endüstrisi ve mesleklerindeki güncel trendleri ve gelişmeleri takip edebilme. | 10, 11, 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 0 | Derslere devam konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 26. Maddesinin 1. fıkrası uygulanacaktır. | |
| 1 | • GENEL TANIŞMA İZLENCENİN TARTIŞILMASI • SİNEMA SANATI NEDİR? SİNEMANIN KÖKENLERİ VE DİĞER SANATLARLA İLİŞKİSİ • SİNEMANIN ANLATIM ÖGELERİ: IŞIK, KURGU, RENK, SES, OYUNCULUK • SİNEMA TARİHİ: SİNEMANIN DOĞUŞU, İLK GÖSTERİM, İLK YILLARDA AMERİKAN SİNEMASI - FRANSIZ SİNEMASI TARTIŞMA KONUSU: • SİNEMA HANGİ SANATA DAHA YAKINDIR? | |
| 2 | • FİLMİN TEMEL BİRİMLERİ: ÇEKİM, SAHNE, SEKANS • BİÇİM VE İÇERİK: BİÇİM NEDİR? İÇERİK NEDİR? • SİNEMA TARİHİNDE İKİ TEMEL EĞİLİM: BİÇİMCİLER VE GERÇEKÇİLER • SİNEMAYI SANAT YAPANLAR: • EDWIN S. PORTER, D. W. GRIFFITH TARTIŞMA KONULARI: • BİÇİM Mİ İÇERİĞİ BELİRLER İÇERİK Mİ BİÇİMİ? •MUTLAK GERÇEKÇİ BİR FİLM MÜMKÜN MÜ? 1. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ ÇEKİM, SAHNE VE SEKANS BAKIMINDAN ANALİZİNİ YAPINIZ ALIŞTIRMA KONULARI • BİR CİNAYET HİKAYESİ OLSUN. KATİL KADIN KOCASINI ÖLDÜRMÜŞTÜR. • HAYDARPAŞA OTOGARINA BİR ADAM GELİR, ELİNDE BİR BAVUL. NE YAPACAK? KRONOLOJİK OLARAK ANLATINIZ. | Film izleme. |
| 3 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ANLATI, ÖYKÜ VE OLAY ÖRGÜSÜ SİNEMANIN ÖGELERİ 1: • SENARYO • SENARYONUN ÖGELERİ: LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, SENARYO, ÇEKİM SENARYOSU • LOGLINE'NIN ÖGELERİ: KAHRAMAN, AMAÇ, ENGEL, ÇATIŞMA, MERAK • DERSTEN ÖNCE İZLENİLEN FİLMLERİN TARTIŞILMASI TARTIŞMA KONUSU: •BİR HİKAYEYİ İZLETEN ŞEY NEDİR? 2. ÖDEV: • KENDİNİZE AİT 3 FARKLI LOGLINE YAZINIZ | Film izleme. |
| 4 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SENARYONUN ÖGELERİ: • SENARYO, LOGLİNE, SİNOPSİS, TRETMAN, ÇEKİM SENARYOSU TARTIŞMA KONUSU: • EN İYİ LOGLINE'IN SEÇİLMESİ 3. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİN TAMAMININ LOGLINE'INI, BİRİNİN SİNOPSİSİNİ, TRETMAN İLK 10 SAHNESİNİ VE SENARYONUN İLK 10 SAHNESİNİ YAZINIZ | |
| 5 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI TARIŞMA KONUSU: • SANAT SİNEMASI MI HOLLYWOOD MU 3. BİR YOL MÜMKÜN MÜ? ALIŞTIRMA: •AHLAT AĞACI'NI SANAT SİNEMASINA, MATRİX YA DA TİTANİK'İ HOLLYWOOD SİNEMASINA ÇEVİRİN 4.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERİ SANAT SİNEMASI VE KLASİK ANLATI SİNEMASI BAĞLAMINDA ANALİZ ANALİZ EDİNİZ | |
| 6 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • ÇEKİM PLANLARI (ÇEKİM ÖLÇEKLERİ) • KAMERA HAREKETLERİ • KAMERA AÇILARI • KAMERAYLA YAPILAN ÜÇ FARKLI HAREKET: GÖVDE, VİZÖR, TRİPOD • ALAN DERİNLİĞİ KAVRAMI 5.ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN DİZİNİN TÜM KAMERA HAREKETLERİ, KAMERA AÇILARI VE KAMERA ÖLÇEKLERİ BELİRLENİP YAZILMALIDIR | |
| 7 | • VİZELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ • KURGUYA GİRİŞ • SİNEMADA KURGU, KURGU ÇEŞİTLERİ (KLASİK KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 1: •LUMİERE KARDEŞLER, MELİES, PORTER, GRIFFITH, KULEŞOV, PUDOVKİN • KLASİK ANLATI FİLMLERİNİN KURGU İLKELERİ (GÖRÜNMEYEN KURGU) • KURGUNUN TARİHÇESİ VE KURAMLARI - 2: •EİSENSTEİN, VERTOV, BAZİN, YENİ DALGA TARIŞMA KONUSU: • KURGUNUN İŞLEVİ NEDİR? ALIŞTIRMA KONUSU: •BÖBREK BEKLEYEN ADAMIN ÖYKÜSÜ VE SABAH ÖLMESİNİ KURGULAYINIZ | |
| 8 | Vize | |
| 9 | • KURGU KAVRAMLARI • GÖRÜNTÜ GEÇİŞ BİÇİMLERİ • KURGUDA RİTİM • KLASİK ANLATI KURGUSU: • GÖRÜNMEYEN KURGU, ÇOKLU KAMERA KURGUSU 6. ÖDEV: • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMLERDEN BİRİNİN YENİDEN KURGULANARAK TEKRAR YAZILMASI | |
| 10 | Sinemada ışık. | Işıkla ilgili filmlerin izlenmesi |
| 11 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA SES • SİNEMADA RENK DERSİN ALIŞTIRMASI: • OLAĞAN ÜSTÜ HİÇBİR ŞEY OLMADAN BİR KÖY YERİNDE KORKUYU REPLİKSİZ BİR ŞEKİLDE TASARLA 8. ÖDEV • İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SES BAKIMINDAN ANALİZİ | |
| 12 | • ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER • SİNEMADA OYUNCULUK SİNAMADA YÖNETMENLİK TARTIŞMA KONUSU: • YÖNETMEN KİME BENZER? 9. ÖDEV • ÜÇ KISTAS ÜZERİNDEN BİR FİLMİ YA DA YÖNETMENİN FİLMLERİNİZ İZLENİP ANALİZ EDİLMESİ | Oyunculuk film izleme |
| 13 | ÖDEVLERİN TARTIŞILMASI, ÖRNEK ÖDEVLER ÜZERİNDEN DEĞERLENDİRMELER FİLM ANALİZİ 10.ÖDEV: İZLENCEDE BELİRTİLEN FİLMİN SEÇİLEN ANALİZ METODUYLA ANALİZ EDİLMESİ |
| Kaynak |
| Bordwell, David & Kristin Thompson (2009). Film Sanatı. Çev: E. Yılmaz, E.S.Onat, Ankara: De Ki |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | ||||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |