Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ DÜZEY SENARYO YAZIMI I | RTS3114473 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin daha önce almış olduğu senaryo eğitiminin üzerine yeni yöntemler eklenerek ileri düzeyde senaryo yazım bilgisi elde edilmesi amaçlanmaktadır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma İzlencenin Tartışılması Yapılacak Çalışmalar: Kısa Film Çalışması,Logline nedir? Logline unsurları Logline çalışması,Logline Senaryoda merak unsuru Asansör konuşması,Logline, Karakter, Aksiyon, Çatışma,Senaryonun ögeleri: Sinopsis,Sinopsis nedir? Nasıl yazılır? Sinopsis çalışması,Vize,Senaryonun Ögeleri: Senaryo ,Senaryoda diyalog yazımı,Senaryoda sahnelendirme,Senaryoda bakış açıları ve tema,Senaryoda uyarlama,Senaryoların değerlendirilmesi,Final; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Senaryo aşamalarını tatbik ettirir. | 6, 9 | A, F |
| İleri düzey senaryo yazımı için gereken bilgi ve deneyimi kazanır | E | |
| Bir fikirden yola çıkarak aşamalarıyla senaryo yazımını tamamlar. | 6 | A, E |
| Senaryo yazımı aşamalarını öğretir. | A, F | |
| Bir kısa film senaryosu yazdırır. | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma İzlencenin Tartışılması Yapılacak Çalışmalar: Kısa Film Çalışması | Senaryo çalışması |
| 2 | Logline nedir? Logline unsurları Logline çalışması | |
| 3 | Logline Senaryoda merak unsuru Asansör konuşması | Senaryo çalışması |
| 4 | Logline, Karakter, Aksiyon, Çatışma | |
| 5 | Senaryonun ögeleri: Sinopsis | Senaryo çalışması |
| 6 | Sinopsis nedir? Nasıl yazılır? Sinopsis çalışması | |
| 7 | Vize | Senaryo çalışması |
| 8 | Senaryonun Ögeleri: Senaryo | |
| 9 | Senaryoda diyalog yazımı | Senaryo çalışması |
| 10 | Senaryoda sahnelendirme | Senaryo çalışması |
| 11 | Senaryoda bakış açıları ve tema | Senaryo çalışması |
| 12 | Senaryoda uyarlama | Senaryo çalışması |
| 13 | Senaryoların değerlendirilmesi | |
| 14 | Final |
| Kaynak |
| Senaryo Anatomisi, John Truby |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | X | |||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | X | |||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 42 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(42/30) | 1 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ DÜZEY SENARYO YAZIMI I | RTS3114473 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Kemal ÇELİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin daha önce almış olduğu senaryo eğitiminin üzerine yeni yöntemler eklenerek ileri düzeyde senaryo yazım bilgisi elde edilmesi amaçlanmaktadır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma İzlencenin Tartışılması Yapılacak Çalışmalar: Kısa Film Çalışması,Logline nedir? Logline unsurları Logline çalışması,Logline Senaryoda merak unsuru Asansör konuşması,Logline, Karakter, Aksiyon, Çatışma,Senaryonun ögeleri: Sinopsis,Sinopsis nedir? Nasıl yazılır? Sinopsis çalışması,Vize,Senaryonun Ögeleri: Senaryo ,Senaryoda diyalog yazımı,Senaryoda sahnelendirme,Senaryoda bakış açıları ve tema,Senaryoda uyarlama,Senaryoların değerlendirilmesi,Final; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Senaryo aşamalarını tatbik ettirir. | 6, 9 | A, F |
| İleri düzey senaryo yazımı için gereken bilgi ve deneyimi kazanır | E | |
| Bir fikirden yola çıkarak aşamalarıyla senaryo yazımını tamamlar. | 6 | A, E |
| Senaryo yazımı aşamalarını öğretir. | A, F | |
| Bir kısa film senaryosu yazdırır. | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma İzlencenin Tartışılması Yapılacak Çalışmalar: Kısa Film Çalışması | Senaryo çalışması |
| 2 | Logline nedir? Logline unsurları Logline çalışması | |
| 3 | Logline Senaryoda merak unsuru Asansör konuşması | Senaryo çalışması |
| 4 | Logline, Karakter, Aksiyon, Çatışma | |
| 5 | Senaryonun ögeleri: Sinopsis | Senaryo çalışması |
| 6 | Sinopsis nedir? Nasıl yazılır? Sinopsis çalışması | |
| 7 | Vize | Senaryo çalışması |
| 8 | Senaryonun Ögeleri: Senaryo | |
| 9 | Senaryoda diyalog yazımı | Senaryo çalışması |
| 10 | Senaryoda sahnelendirme | Senaryo çalışması |
| 11 | Senaryoda bakış açıları ve tema | Senaryo çalışması |
| 12 | Senaryoda uyarlama | Senaryo çalışması |
| 13 | Senaryoların değerlendirilmesi | |
| 14 | Final |
| Kaynak |
| Senaryo Anatomisi, John Truby |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | X | |||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | X | |||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |