Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KISA FİLM YAPIMI | RTS3174160 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Doğa ÇÖL |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kısa filmin hazırlık aşamasından yapım ve yapım sonrası aşamasına kadar öğrenciyi hem teorik hem uygulamalı bir şekilde hazırlamaktır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Film nedir?,Filmik öğeler nelerdir?,Filmik öğeler nasıl kullanılabilir? Filmde nasıl karşımıza çıkabilir? Senaryo yazma teknikleri.,Mise-en-scène,Mise-en-scène ve sinematografi,Film Kurgusu Öğeleri,Post-prodüksiyona giriş,Uygulama,Senaryo ve proje önerisi eleştirileri,Senaryo ve proje önerisi eleştirileri,Mise-en-scene oluşturma ,Mise-en-scene ve Işık Pratiği,Blocking ve Framing,Kurgu; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Filmik öğelerin neler olduğunu ve kısa film projelerinde kullanır. | 10, 13, 14, 16, 19, 20, 4 | E |
| Yapım öncesi aşamaları tasarlar ve uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20 | A, F |
| Yapım aşamasında yapılması gerekenleri uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20 | A, E |
| Yapım sonrası aşamasında yapılması gerekenleri uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 20, 9 | A, E |
| Her türlü kısa ve uzun metraj film projesinde yer alır ve projeyi yönetir. | 10, 13, 19, 9 | E, F, J, K |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, J: Akran değerlendirmesi, K: Öz değerlendirme |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Film nedir? | İlgili kaynağın okunması |
| 2 | Filmik öğeler nelerdir? | İlgili kaynağın okunması |
| 3 | Filmik öğeler nasıl kullanılabilir? Filmde nasıl karşımıza çıkabilir? Senaryo yazma teknikleri. | ilgili kaynağın okunması |
| 4 | Mise-en-scène | İlgili kaynağın okunması |
| 5 | Mise-en-scène ve sinematografi | ilgili kaynağın okunması |
| 6 | Film Kurgusu Öğeleri | ilgili kaynağın okunması |
| 7 | Post-prodüksiyona giriş | ilgili kaynağın okunması |
| 8 | Uygulama | ilgili kaynağın okunması |
| 9 | Senaryo ve proje önerisi eleştirileri | ilgili kaynağın okunması |
| 10 | Senaryo ve proje önerisi eleştirileri | ilgili kaynağın okunması |
| 11 | Mise-en-scene oluşturma | ilgili kaynağın okunması |
| 12 | Mise-en-scene ve Işık Pratiği | ilgili kaynağın okunması |
| 13 | Blocking ve Framing | ilgili kaynağın okunması |
| 14 | Kurgu | ilgili kaynağın okunması |
| Kaynak |
| Ascher, Steven, and Edward Pincus. 2013. The Filmmaker's Handbook: A Comprehensive Guide for the Digital Age. Penguin Group. ISBN: 978-1-101-61380-1. Bordwell, David. 2016. Hollywood'un Film Dili. Doruk Yayınları. |
| Bordwell, David. 1985. The Classical Hollywood Cinema: Film Style and Mode of Production to 1960. New York: Columbia University Press. -1985. Narration in the Fiction Film. Madison: University of Wisconsin Press. -1996. Ozu and the Poetics of Cinema. Princeton University Press. -1989. Making Meaning: Inference and Rhetoric in the Interpretation of Cinema. Cambridge: Harvard University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | X | |||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 5 | 35 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 10 | 2 | 20 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 10 | 20 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 137 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(137/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KISA FİLM YAPIMI | RTS3174160 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Doğa ÇÖL |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Kısa filmin hazırlık aşamasından yapım ve yapım sonrası aşamasına kadar öğrenciyi hem teorik hem uygulamalı bir şekilde hazırlamaktır. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Film nedir?,Filmik öğeler nelerdir?,Filmik öğeler nasıl kullanılabilir? Filmde nasıl karşımıza çıkabilir? Senaryo yazma teknikleri.,Mise-en-scène,Mise-en-scène ve sinematografi,Film Kurgusu Öğeleri,Post-prodüksiyona giriş,Uygulama,Senaryo ve proje önerisi eleştirileri,Senaryo ve proje önerisi eleştirileri,Mise-en-scene oluşturma ,Mise-en-scene ve Işık Pratiği,Blocking ve Framing,Kurgu; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Filmik öğelerin neler olduğunu ve kısa film projelerinde kullanır. | 10, 13, 14, 16, 19, 20, 4 | E |
| Yapım öncesi aşamaları tasarlar ve uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20 | A, F |
| Yapım aşamasında yapılması gerekenleri uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 19, 20 | A, E |
| Yapım sonrası aşamasında yapılması gerekenleri uygular. | 10, 12, 13, 14, 16, 20, 9 | A, E |
| Her türlü kısa ve uzun metraj film projesinde yer alır ve projeyi yönetir. | 10, 13, 19, 9 | E, F, J, K |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, J: Akran değerlendirmesi, K: Öz değerlendirme |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Film nedir? | İlgili kaynağın okunması |
| 2 | Filmik öğeler nelerdir? | İlgili kaynağın okunması |
| 3 | Filmik öğeler nasıl kullanılabilir? Filmde nasıl karşımıza çıkabilir? Senaryo yazma teknikleri. | ilgili kaynağın okunması |
| 4 | Mise-en-scène | İlgili kaynağın okunması |
| 5 | Mise-en-scène ve sinematografi | ilgili kaynağın okunması |
| 6 | Film Kurgusu Öğeleri | ilgili kaynağın okunması |
| 7 | Post-prodüksiyona giriş | ilgili kaynağın okunması |
| 8 | Uygulama | ilgili kaynağın okunması |
| 9 | Senaryo ve proje önerisi eleştirileri | ilgili kaynağın okunması |
| 10 | Senaryo ve proje önerisi eleştirileri | ilgili kaynağın okunması |
| 11 | Mise-en-scene oluşturma | ilgili kaynağın okunması |
| 12 | Mise-en-scene ve Işık Pratiği | ilgili kaynağın okunması |
| 13 | Blocking ve Framing | ilgili kaynağın okunması |
| 14 | Kurgu | ilgili kaynağın okunması |
| Kaynak |
| Ascher, Steven, and Edward Pincus. 2013. The Filmmaker's Handbook: A Comprehensive Guide for the Digital Age. Penguin Group. ISBN: 978-1-101-61380-1. Bordwell, David. 2016. Hollywood'un Film Dili. Doruk Yayınları. |
| Bordwell, David. 1985. The Classical Hollywood Cinema: Film Style and Mode of Production to 1960. New York: Columbia University Press. -1985. Narration in the Fiction Film. Madison: University of Wisconsin Press. -1996. Ozu and the Poetics of Cinema. Princeton University Press. -1989. Making Meaning: Inference and Rhetoric in the Interpretation of Cinema. Cambridge: Harvard University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | X | |||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | X | |||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |