Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİNEMA KURAMLARI | RTS3110566 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sinema kuramları hakkında bilgi vererek, öğrencilere kuramsal yaklaşım edimi kazandırmak. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kuramın tanımı, film kuramının tanımı, film kuramının işlevi, kuram ve uygulama çatışması.,İlk film kuramcıları: Hugo Münsterberg,İlk film kuramcıları: Rudolf Arnheim,Klasik dönem film kuramı: biçimci kuram ve kuramcılar,Sovyet montaj kuramı: Sergei Eisenstein,V. Pudovkin'in montaj kuramı,Ara sınav,Sine-Göz: Dziga Vertov,Gerçekçi gelenek,André Bazin'in gerçekçi film kuramı,Siegfried Kracauer'in film teorisi,Auteur kuramı,Göstergebilime bakış,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kuramın tanımını yapabilir, işlevlerini sıralayabilir. | 9 | C |
| Biçimci ve gerçekçi film kuramlarını açıklar. | 9 | C |
| Biçimci kuramcıları sıralayabilir ve anlatabilir. | 9 | C |
| Gerçekçi film kuramcılarını sıralayabilir ve anlatabilir. | 9 | C |
| Auteur kuramı anlatabilir. | 9 | C |
| Film kuramlarını film analizinde kullanabilir. | 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kuramın tanımı, film kuramının tanımı, film kuramının işlevi, kuram ve uygulama çatışması. | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 2 | İlk film kuramcıları: Hugo Münsterberg | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 3 | İlk film kuramcıları: Rudolf Arnheim | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 4 | Klasik dönem film kuramı: biçimci kuram ve kuramcılar | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 5 | Sovyet montaj kuramı: Sergei Eisenstein | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 6 | V. Pudovkin'in montaj kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 7 | Ara sınav | Ders için önerilen kaynak kitaplar ve ders notlarından sınav konuları çalışılacak. |
| 8 | Sine-Göz: Dziga Vertov | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 9 | Gerçekçi gelenek | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 10 | André Bazin'in gerçekçi film kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 11 | Siegfried Kracauer'in film teorisi | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 12 | Auteur kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 13 | Göstergebilime bakış | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 14 | Genel Değerlendirme | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| Kaynak |
| Özarslan, Zeynep (Ed.), Sinema Kuramları 1, Su yayınevi, 2013. Dudley, Andrew, J, Büyük Sinema Kuramları, Doruk Yayınları, 2010. |
| Elsaesser, Thomas ve Hagener, Malte, Film Kuramı: Duyular Yoluyla Bir Giriş, Dipnot Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | X | |||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | X | |||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 3 | 42 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 164 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(164/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİNEMA KURAMLARI | RTS3110566 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Sinema kuramları hakkında bilgi vererek, öğrencilere kuramsal yaklaşım edimi kazandırmak. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kuramın tanımı, film kuramının tanımı, film kuramının işlevi, kuram ve uygulama çatışması.,İlk film kuramcıları: Hugo Münsterberg,İlk film kuramcıları: Rudolf Arnheim,Klasik dönem film kuramı: biçimci kuram ve kuramcılar,Sovyet montaj kuramı: Sergei Eisenstein,V. Pudovkin'in montaj kuramı,Ara sınav,Sine-Göz: Dziga Vertov,Gerçekçi gelenek,André Bazin'in gerçekçi film kuramı,Siegfried Kracauer'in film teorisi,Auteur kuramı,Göstergebilime bakış,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kuramın tanımını yapabilir, işlevlerini sıralayabilir. | 9 | C |
| Biçimci ve gerçekçi film kuramlarını açıklar. | 9 | C |
| Biçimci kuramcıları sıralayabilir ve anlatabilir. | 9 | C |
| Gerçekçi film kuramcılarını sıralayabilir ve anlatabilir. | 9 | C |
| Auteur kuramı anlatabilir. | 9 | C |
| Film kuramlarını film analizinde kullanabilir. | 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kuramın tanımı, film kuramının tanımı, film kuramının işlevi, kuram ve uygulama çatışması. | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 2 | İlk film kuramcıları: Hugo Münsterberg | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 3 | İlk film kuramcıları: Rudolf Arnheim | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 4 | Klasik dönem film kuramı: biçimci kuram ve kuramcılar | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 5 | Sovyet montaj kuramı: Sergei Eisenstein | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 6 | V. Pudovkin'in montaj kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 7 | Ara sınav | Ders için önerilen kaynak kitaplar ve ders notlarından sınav konuları çalışılacak. |
| 8 | Sine-Göz: Dziga Vertov | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 9 | Gerçekçi gelenek | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 10 | André Bazin'in gerçekçi film kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 11 | Siegfried Kracauer'in film teorisi | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 12 | Auteur kuramı | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 13 | Göstergebilime bakış | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| 14 | Genel Değerlendirme | Ders için önerilen kaynakların ilgili bölümü okunacak. |
| Kaynak |
| Özarslan, Zeynep (Ed.), Sinema Kuramları 1, Su yayınevi, 2013. Dudley, Andrew, J, Büyük Sinema Kuramları, Doruk Yayınları, 2010. |
| Elsaesser, Thomas ve Hagener, Malte, Film Kuramı: Duyular Yoluyla Bir Giriş, Dipnot Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | X | |||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | X | |||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | X | |||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |