Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİJİTAL PLATFORMLAR VE SİNEMA | RTS4114912 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dijital sinema bağlamında platformların konumunu belirlemek, dijital platformların sinema içeriklerine, üretim modellerine ve seyir kültürüne olan etkilerini aktarmak, örnek platformları değerlendirmek. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş: Ders planı ve kaynakların tanıtılması,Dijital sinema süreci ve ev sineması sistemleri,Dijital platformların film yapım sürecine etkileri,Dijital platformların seyir kültürüne etkisi,Dijital platformların sinema içeriklerine etkisi,Örnek platformların gelişimine bakış,Ara Sınav,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Dijital sinema sürecinde ev sinema sistemlerini anlatabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların ortaya çıkışını ve gelişimini aktarabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların film yapım sürecine etkisini tartışabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların sinema filmi içeriklerine etkisini tartışabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların seyir kültüründe yarattığı değişimi anlatabilir. | 10, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Ders planı ve kaynakların tanıtılması | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 2 | Dijital sinema süreci ve ev sineması sistemleri | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 3 | Dijital platformların film yapım sürecine etkileri | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 4 | Dijital platformların seyir kültürüne etkisi | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 5 | Dijital platformların sinema içeriklerine etkisi | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 6 | Örnek platformların gelişimine bakış | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 9 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 10 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 12 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 13 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynak |
| Medin, Burak ve Kaymak, Ali. Sinema ve Dijital Platformlar, Doruk Yayınları, 2022. |
| Ders içeriğiyle ilgili makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 5 | 70 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİJİTAL PLATFORMLAR VE SİNEMA | RTS4114912 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ala SİVAS GÜLÇUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Dijital sinema bağlamında platformların konumunu belirlemek, dijital platformların sinema içeriklerine, üretim modellerine ve seyir kültürüne olan etkilerini aktarmak, örnek platformları değerlendirmek. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş: Ders planı ve kaynakların tanıtılması,Dijital sinema süreci ve ev sineması sistemleri,Dijital platformların film yapım sürecine etkileri,Dijital platformların seyir kültürüne etkisi,Dijital platformların sinema içeriklerine etkisi,Örnek platformların gelişimine bakış,Ara Sınav,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Örnek platformlar üzerine inceleme,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Dijital sinema sürecinde ev sinema sistemlerini anlatabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların ortaya çıkışını ve gelişimini aktarabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların film yapım sürecine etkisini tartışabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların sinema filmi içeriklerine etkisini tartışabilir. | 10, 9 | C |
| Dijital platformların seyir kültüründe yarattığı değişimi anlatabilir. | 10, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Ders planı ve kaynakların tanıtılması | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 2 | Dijital sinema süreci ve ev sineması sistemleri | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 3 | Dijital platformların film yapım sürecine etkileri | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 4 | Dijital platformların seyir kültürüne etkisi | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 5 | Dijital platformların sinema içeriklerine etkisi | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 6 | Örnek platformların gelişimine bakış | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 9 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 10 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 12 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 13 | Örnek platformlar üzerine inceleme | Ders için önerilen kaynaklardan ilgili bölüm okunacak. |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynak |
| Medin, Burak ve Kaymak, Ali. Sinema ve Dijital Platformlar, Doruk Yayınları, 2022. |
| Ders içeriğiyle ilgili makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |