Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DRAMATURJİYE GİRİŞ | MGS4111992 | Güz Dönemi | 2+1 | 2,5 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Özcan TEKDEMİR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda herhangi bir öğrenci; sanat eserinde anlatı türlerinin ayırt edici özelliklerini öğrenmelidir. Teorik bağlamda, dramaturgi kavramını anlamak, dramaturgi tarihini öğrenmek, dramaturgi yapabilecek kuramsal donanımı sağlarken; Pratik bağlamda da eserler üzerinden çözümleme yaparak uygulamada teorik veriyi kullanabilmeyi sağlayan bir içeriğe sahiptir. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dramaturji Nedir?,Dramaturgi ve Dramaturg kavramları,Dramaturginin tarihsel gelişimi.,Klasik Oyunlar, Konstantin Stanislavski,Oyunculuk Metodları ,Opera ve Bale ,Ara Sınav,Prodüksiyon Dramaturjisi ,Broadway Müzikali,Televizyon Dizi Dramaturjisi,Konsept Çalışması ,Sanat dünyası ,Final Sınavı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersin sonunda öğrenciler başlangıç seviyesinde oyun ve senaryo analizi yapabilecek, gösteri sanatlarındaki teknik kavramları ve terimleri kullanarak gösteri sanatları eleştirisi yazabileceklerdir. | 10, 11, 16, 37, 9 | A |
| Dramatik analiz formatını uygulayarak metin incelemesi yapar. | 13, 14, 9 | A, D, F, I |
| Senaryo formatını uygulayarak senaryo analizi yapar | 10, 13, 9 | A, F |
| Gösteri sanatlarındaki terimleri öğrenerek performans eleştiri makalesi yazar. | 9 | E, F, I |
| Konsept tasarımı yaratabilir ve sanat projesi geliştirir. | 11, 2, 9 | F, H, I |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi, I: Portfolyo Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dramaturji Nedir? | Aristoteles "Poetika" Tragedyanın Tanımı |
| 2 | Dramaturgi ve Dramaturg kavramları | Aristoteles Poetika "Tragedyanın Ögeleri" |
| 3 | Dramaturginin tarihsel gelişimi. | "Hamburg Dramaturjisi" araştırma ödevi |
| 4 | Klasik Oyunlar | Shakespeare oyunları :"Hamlet", "III. Richard", "Othello" oyunlarının olay örgüsü hazırlama. |
| 5 | Konstantin Stanislavski | Anton Çehov, "Martı" karakter biyografileri |
| 6 | Oyunculuk Metodları | Monolog Çalışması |
| 7 | Opera ve Bale | Performans Analizi |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav Tekrarı |
| 9 | Prodüksiyon Dramaturjisi | Sahne terimleri araştırma ödevi |
| 10 | Broadway Müzikali | "Cats" müzikali izleme ödevi |
| 11 | Televizyon Dizi Dramaturjisi | HBO dizisi izleme ödevi |
| 12 | Konsept Çalışması | Konsept ödevi |
| 13 | Sanat dünyası | Broadway tiyatroları araştırma ödevi |
| 14 | Final Sınavı | Final sınavı için tekrar |
| Kaynak |
| Aristoteles "Poetika"; Sofokles Üçlemesi; William Shakespeare "Hamlet","Kral Lear", "Julius Caesar", "Bir Yaz Gecesi Rüyası", "Othello", "On İkinci Gece"; "Konstantin Stanislavki "Bir Aktör Hazırlanıyor"; Stella Adler, "Aktörlük Sanatı". |
| Koçak, Mustafa "Tiyatro" |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | X | |||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | X | |||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | X | |||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | X | |||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | X | |||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | X | |||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 3 | 10 | 30 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 3 | 15 | 45 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(157/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DRAMATURJİYE GİRİŞ | MGS4111992 | Güz Dönemi | 2+1 | 2,5 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Ebru Gamze IŞIKSAÇAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Özcan TEKDEMİR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda herhangi bir öğrenci; sanat eserinde anlatı türlerinin ayırt edici özelliklerini öğrenmelidir. Teorik bağlamda, dramaturgi kavramını anlamak, dramaturgi tarihini öğrenmek, dramaturgi yapabilecek kuramsal donanımı sağlarken; Pratik bağlamda da eserler üzerinden çözümleme yaparak uygulamada teorik veriyi kullanabilmeyi sağlayan bir içeriğe sahiptir. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dramaturji Nedir?,Dramaturgi ve Dramaturg kavramları,Dramaturginin tarihsel gelişimi.,Klasik Oyunlar, Konstantin Stanislavski,Oyunculuk Metodları ,Opera ve Bale ,Ara Sınav,Prodüksiyon Dramaturjisi ,Broadway Müzikali,Televizyon Dizi Dramaturjisi,Konsept Çalışması ,Sanat dünyası ,Final Sınavı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersin sonunda öğrenciler başlangıç seviyesinde oyun ve senaryo analizi yapabilecek, gösteri sanatlarındaki teknik kavramları ve terimleri kullanarak gösteri sanatları eleştirisi yazabileceklerdir. | 10, 11, 16, 37, 9 | A |
| Dramatik analiz formatını uygulayarak metin incelemesi yapar. | 13, 14, 9 | A, D, F, I |
| Senaryo formatını uygulayarak senaryo analizi yapar | 10, 13, 9 | A, F |
| Gösteri sanatlarındaki terimleri öğrenerek performans eleştiri makalesi yazar. | 9 | E, F, I |
| Konsept tasarımı yaratabilir ve sanat projesi geliştirir. | 11, 2, 9 | F, H, I |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi, I: Portfolyo Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dramaturji Nedir? | Aristoteles "Poetika" Tragedyanın Tanımı |
| 2 | Dramaturgi ve Dramaturg kavramları | Aristoteles Poetika "Tragedyanın Ögeleri" |
| 3 | Dramaturginin tarihsel gelişimi. | "Hamburg Dramaturjisi" araştırma ödevi |
| 4 | Klasik Oyunlar | Shakespeare oyunları :"Hamlet", "III. Richard", "Othello" oyunlarının olay örgüsü hazırlama. |
| 5 | Konstantin Stanislavski | Anton Çehov, "Martı" karakter biyografileri |
| 6 | Oyunculuk Metodları | Monolog Çalışması |
| 7 | Opera ve Bale | Performans Analizi |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav Tekrarı |
| 9 | Prodüksiyon Dramaturjisi | Sahne terimleri araştırma ödevi |
| 10 | Broadway Müzikali | "Cats" müzikali izleme ödevi |
| 11 | Televizyon Dizi Dramaturjisi | HBO dizisi izleme ödevi |
| 12 | Konsept Çalışması | Konsept ödevi |
| 13 | Sanat dünyası | Broadway tiyatroları araştırma ödevi |
| 14 | Final Sınavı | Final sınavı için tekrar |
| Kaynak |
| Aristoteles "Poetika"; Sofokles Üçlemesi; William Shakespeare "Hamlet","Kral Lear", "Julius Caesar", "Bir Yaz Gecesi Rüyası", "Othello", "On İkinci Gece"; "Konstantin Stanislavki "Bir Aktör Hazırlanıyor"; Stella Adler, "Aktörlük Sanatı". |
| Koçak, Mustafa "Tiyatro" |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kavramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerinin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 3 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan bilgisayar programlarını ve çoklu medya tekniklerini bilir. | ||||||
| 4 | Medya ve Görsel Sanatlarda gerekli olan estetik kuralları bilir. | X | |||||
| 5 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarda ulusal ve uluslararası etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 6 | Kültürlerin sembol sistemlerini anlar. | ||||||
| 7 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili olguları boyutlarıyla analiz eder. | X | |||||
| 8 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel tasarım sürecini planlar. | X | |||||
| 9 | Kurumların/kişilerin ihtiyaçları doğrultusunda görsel iletişim sürecini gerçekleştirir. | X | |||||
| 10 | Medya ve Görsel Sanatlar uygulamaları için gereken araç, yöntem ve teknikleri kullanır. | X | |||||
| 11 | Gerçek, 2 Boyutlu ve 3 Boyutlu görüntü üretme, işleme ve değerlendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Yeni medya ortamlarında görsel tasarım tekniklerini uygular. | ||||||
| 13 | Tasarım konusunda estetik farkındalığa ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 14 | Mesleğini “İş Sağlığı ve Güvenliği” kurallarını göz önünde bulundurarak gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | Medya ve Görsel Sanatlar ile ilgili projelerde sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 16 | Medya ve Görsel Sanatlar disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 17 | Medya ve Görsel Sanatlar alanındaki gelişmeleri düzenli olarak takip ederek çalışmalarında etkin şekilde kullanır. | X | |||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 19 | En az bir yabancı dili B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 20 | Sosyal sorumluluk projeleri planlayarak görev alır. | ||||||
| 21 | Yapay zekayı (yapay öğrenme/makine öğrenimi) yaratım sürecine dahil eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |