Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| REKLAM TASARIMI | HR4111604 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersin Yardımcıları | Doç. Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersin Amacı | Bu ders reklamlarda görsel farkındalık ve görsel okuryazarlık geliştirmeyi amaçlamaktadır. %80 devam zorunluluğu vardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Reklam tasarımı genel bilgiler, kavramlar,Tasarımın temel öğeleri: Çizgi, şekil, doku, renk, boşluk ve ton değeri hakkında genel bilgi,Doğada çizgi, soyut çizgiler, sembol olarak çizgi,Temel tasarımda şekil,Temel tasarımdaki doku,Temel tasarımda ton değeri ve renk,Sosyal medyada reklam tasarımı,Tv reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Ritim ve tekrarlama, vurgu ve odak noktası, hareket- TV reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Oran, Altın oran- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Oran, Altın Oran II- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- youtube reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Açıkhava reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Metaverse evreni reklam tasarımı- öğrenci sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Reklam film ve yönetim projelerini tasarlar | 10, 6, 8 | A, F, H |
| 2. Reklamda estetiğin önemini kavrar | 10, 13, 14, 16, 8, 9 | A, D |
| 3. İletişim bilgilerini ve ders bilgilerini farklı disiplinlerle karşılaştırır | 6, 8 | A, D |
| 4. Reklamda uygulanabilecek tasarımları listeler | 16, 9 | A, E, F |
| 5. Bir reklam kampanyasını tasarlar | 16, 9 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Reklam tasarımı genel bilgiler, kavramlar | İlgili okuma |
| 2 | Tasarımın temel öğeleri: Çizgi, şekil, doku, renk, boşluk ve ton değeri hakkında genel bilgi | İlgili okuma |
| 3 | Doğada çizgi, soyut çizgiler, sembol olarak çizgi | İlgili okuma |
| 4 | Temel tasarımda şekil | İlgili okuma |
| 5 | Temel tasarımdaki doku | İlgili okuma |
| 6 | Temel tasarımda ton değeri ve renk | İlgili okuma |
| 7 | Sosyal medyada reklam tasarımı | İlgili okuma |
| 8 | Tv reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 9 | Ritim ve tekrarlama, vurgu ve odak noktası, hareket- TV reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 10 | Oran, Altın oran- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 11 | Oran, Altın Oran II- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 12 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- youtube reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 13 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Açıkhava reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 14 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Metaverse evreni reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| Kaynak |
| Meggs, Philip B., A History of Graphic Desing, John Wiley&Sons yayınev,, Amerika, 1999 Meggs, Philip B., Type&İmage, Van Nostrand Reinhold Yayınevi, New York, 1989 White, Alex, The Elements of Graphic Design, Allwort Yayınevi, New York, 2002 |
| Paul Rand, Inspiration and Process in Design, 2019 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 6 | 8 | 48 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 10 | 10 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| REKLAM TASARIMI | HR4111604 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersin Yardımcıları | Doç. Dr. Bilge KARAMEHMET ALTUNTAŞ |
| Dersin Amacı | Bu ders reklamlarda görsel farkındalık ve görsel okuryazarlık geliştirmeyi amaçlamaktadır. %80 devam zorunluluğu vardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Reklam tasarımı genel bilgiler, kavramlar,Tasarımın temel öğeleri: Çizgi, şekil, doku, renk, boşluk ve ton değeri hakkında genel bilgi,Doğada çizgi, soyut çizgiler, sembol olarak çizgi,Temel tasarımda şekil,Temel tasarımdaki doku,Temel tasarımda ton değeri ve renk,Sosyal medyada reklam tasarımı,Tv reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Ritim ve tekrarlama, vurgu ve odak noktası, hareket- TV reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Oran, Altın oran- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Oran, Altın Oran II- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- youtube reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Açıkhava reklam tasarımı- öğrenci sunumları,Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Metaverse evreni reklam tasarımı- öğrenci sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Reklam film ve yönetim projelerini tasarlar | 10, 6, 8 | A, F, H |
| 2. Reklamda estetiğin önemini kavrar | 10, 13, 14, 16, 8, 9 | A, D |
| 3. İletişim bilgilerini ve ders bilgilerini farklı disiplinlerle karşılaştırır | 6, 8 | A, D |
| 4. Reklamda uygulanabilecek tasarımları listeler | 16, 9 | A, E, F |
| 5. Bir reklam kampanyasını tasarlar | 16, 9 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Reklam tasarımı genel bilgiler, kavramlar | İlgili okuma |
| 2 | Tasarımın temel öğeleri: Çizgi, şekil, doku, renk, boşluk ve ton değeri hakkında genel bilgi | İlgili okuma |
| 3 | Doğada çizgi, soyut çizgiler, sembol olarak çizgi | İlgili okuma |
| 4 | Temel tasarımda şekil | İlgili okuma |
| 5 | Temel tasarımdaki doku | İlgili okuma |
| 6 | Temel tasarımda ton değeri ve renk | İlgili okuma |
| 7 | Sosyal medyada reklam tasarımı | İlgili okuma |
| 8 | Tv reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 9 | Ritim ve tekrarlama, vurgu ve odak noktası, hareket- TV reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 10 | Oran, Altın oran- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 11 | Oran, Altın Oran II- Dijital reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 12 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- youtube reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 13 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Açıkhava reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| 14 | Görsel iletişimde algısal ölçütler, çağrışım ilişkisi- Metaverse evreni reklam tasarımı- öğrenci sunumları | İlgili okuma |
| Kaynak |
| Meggs, Philip B., A History of Graphic Desing, John Wiley&Sons yayınev,, Amerika, 1999 Meggs, Philip B., Type&İmage, Van Nostrand Reinhold Yayınevi, New York, 1989 White, Alex, The Elements of Graphic Design, Allwort Yayınevi, New York, 2002 |
| Paul Rand, Inspiration and Process in Design, 2019 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |