Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi ECTS-Workload Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
TASARIM VE ÜRETİM ATÖLYESİ I	EUT2116639	Güz Dönemi	4+4	6	6

Ders Programı

( A ) Salı 09:00-09:45

( A ) Salı 10:00-10:45

( A ) Salı 11:00-11:45

( A ) Salı 12:00-12:45

( A ) Salı 13:30-14:15

( A ) Salı 14:30-15:15

( A ) Salı 15:30-16:15

( A ) Salı 16:30-17:15

( A ) Cumartesi 13:30-14:15

( A ) Cumartesi 14:30-15:15

( A ) Cumartesi 15:30-16:15

( A ) Cumartesi 16:30-17:15

( B ) Salı 09:00-09:45

( B ) Salı 10:00-10:45

( B ) Salı 11:00-11:45

( B ) Salı 12:00-12:45

( B ) Salı 13:30-14:15

( B ) Salı 14:30-15:15

( B ) Salı 15:30-16:15

( B ) Salı 16:30-17:15

( B ) Cumartesi 13:30-14:15

( B ) Cumartesi 14:30-15:15

( B ) Cumartesi 15:30-16:15

( B ) Cumartesi 16:30-17:15

( C ) Salı 09:00-09:45

( C ) Salı 10:00-10:45

( C ) Salı 11:00-11:45

( C ) Salı 12:00-12:45

( C ) Salı 13:30-14:15

( C ) Salı 14:30-15:15

( C ) Salı 15:30-16:15

( C ) Salı 16:30-17:15

( C ) Cumartesi 13:30-14:15

( C ) Cumartesi 14:30-15:15

( C ) Cumartesi 15:30-16:15

( C ) Cumartesi 16:30-17:15

( D ) Salı 09:00-09:45

( D ) Salı 10:00-10:45

( D ) Salı 11:00-11:45

( D ) Salı 12:00-12:45

( D ) Salı 13:30-14:15

( D ) Salı 14:30-15:15

( D ) Salı 15:30-16:15

( D ) Salı 16:30-17:15

( D ) Cumartesi 13:30-14:15

( D ) Cumartesi 14:30-15:15

( D ) Cumartesi 15:30-16:15

( D ) Cumartesi 16:30-17:15

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN
Dersi Verenler	Öğr.Gör. Mehemmed ZİYALI, Öğr.Gör. Abdülkadir BAYAZİT, Öğr.Gör. Emre Emin ALTUĞ, Öğr.Gör. Ayşegül KARMIŞ ÖCAL
Dersin Yardımcıları	Basri Gündoğdu, Mehemmed Ziyalı, Enes Büyüktopbaş
Dersin Amacı	Öğrencilerin kendi tasarımlarını 1/1 raflara çıkacak ve satılacak kalitede üretmeleri; malzeme ve üretim yöntemlerine kendileri üreterek hakim olmaları; üretim aşamasında malzeme ve alet kullanımlarına hakim olmaları; ürünlerin üzerine uygulanacak 2.cil yöntemleri öğrenmeleri ; global pazarda satış yapmaları , online satış sistemini bilmeleri , ambalajlarının tasarımlarıni yaparak üretmeleri ,kendilerini markalaştırmaları amaçlanmıştır
Dersin İçeriği	Bu ders; Tasarımın üretilebilirliğinin malzemeler ve üretim teknikleri ile kesişmesi ,Malzemelerin el üretimlerinde kullanımı ve üretim uyumluluk sistemleri,Proje 1 : El üretimi ile üretilebilecek masa üzeri tasarım projesi çalışması,Ön proje çalışması malzeme eşleşmesi ,maliyet hesabı, projede maliyeti en aza indirme revizeleri ,Atölyede öğrencilerin kullanacakları malzemeleri işleyecekleri aletler ile üretim ,Tasarımların üretimi montesi ambalajı ve broşür ile sunum juri ,Proje 2 : Kontrplak geçmeli sistemler, brief sunumu,anlatımlar ,beyin fırtınası,Tasarım kritiği, form açınımları çizimi, malzeme temini ,Üretime geçiş ,üretim ,montaj ,,Montaj ve sunum- jüri,Proje 3 : Epoksi ürün projesi, anlatım, tasarım ,Epoksi ürün projesi ,silikon kalıp için model tasarımı ve yapımı,silikon kalıp alma, Renkli epoksi döküm,Epoksi ürünlerin sunumu ambalaj ve broşürleri; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Fikirlerini el üretimi ile tasarlar	12, 14, 19, 2, 20, 3, 37, 4, 5, 6	E, F
Malzemelerin üretim yöntemlerini kullanır	17, 2, 37, 6, 8, 9	F
Pazar araştırması yeteneğini geliştirir	10, 13, 37, 4, 8, 9	E
Global pazarı analiz eder ve online satış yöntemlerini uygular	13, 23, 37, 6, 8	F
Ürettiği ürünün broşürünü ve ambalajını tasarlar	2, 23, 37, 6, 8, 9	F
Zanaat ,sanat bağlantılı, üretim ve uygulama tekniği geliştirir	17, 19, 37, 6, 9	F

Öğretim Yöntemleri:

10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 23: Kavram Haritası Tekniği, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi

Ölçme Yöntemleri:

E: Ödev, F: Proje Görevi

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Tasarımın üretilebilirliğinin malzemeler ve üretim teknikleri ile kesişmesi
2	Malzemelerin el üretimlerinde kullanımı ve üretim uyumluluk sistemleri
3	Proje 1 : El üretimi ile üretilebilecek masa üzeri tasarım projesi çalışması
4	Ön proje çalışması malzeme eşleşmesi ,maliyet hesabı, projede maliyeti en aza indirme revizeleri
5	Atölyede öğrencilerin kullanacakları malzemeleri işleyecekleri aletler ile üretim
6	Tasarımların üretimi montesi ambalajı ve broşür ile sunum juri
7	Proje 2 : Kontrplak geçmeli sistemler, brief sunumu,anlatımlar ,beyin fırtınası
8	Tasarım kritiği, form açınımları çizimi, malzeme temini
9	Üretime geçiş ,üretim ,montaj ,
10	Montaj ve sunum- jüri
11	Proje 3 : Epoksi ürün projesi, anlatım, tasarım
12	Epoksi ürün projesi ,silikon kalıp için model tasarımı ve yapımı,silikon kalıp alma
13	Renkli epoksi döküm
14	Epoksi ürünlerin sunumu ambalaj ve broşürleri

Kaynak

Üretim videoları,Industrial Design Techniques and Materials : Raymond Guidot; Fine Wood Working: The Taunton Press, ; Material World ,İnnovative Materials for Architecture and Design; Why Metal ? Agdagh Group ;

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.				X
2	Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.					X
3	Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.					X
4	Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır				X
5	Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.			X
6	Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.					X
7	Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.		X
8	Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.	X
9	Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.				X
10	Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.			X
11	Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
12	Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.					X
13	Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.					X
14	Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.					X
15	Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.				X
16	Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.					X

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		50
Genel Sınavın Başarıya Oranı		50
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	14	6	84
Rehberli Problem Çözme	5	1	5
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	3	3	9
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	3	3	9
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	3	3	9
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	12	12
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Toplam İş Yükü (Saat)			128
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(128/30)**			4
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri