Endüstriyel Tasarım 1. sınıf öğrencilerin tasarım eğitimleri ve kariyerleri boyunca kullanacakları teknik anlatım dilinin mantığını, gerekliliğini, faydasını, doğru ve pratik uygulama yöntemlerini öğrenmeleri bu dersin temel amacıdır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Tanışma, genel bilgilendirme ,Pafta anteti yapma, çizgi ve yazı alıştırması ,Temel gereçlerin kullanımına yönelik alıştırma
,Üç boyutlu basit ve tanımlı bir nesnenin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu basit prizmatik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu basit silindirik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri,Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri,Üç boyutlu silindirik nesnelerin kesit görünüşleri ,Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi,Seçilen ürünlerin görünüş, kesit ve perspektif çizimi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini uygular.
6, 9
A, E
2.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir.
6, 9
A, E
3.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade eder.
6, 9
A, E
6.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanır.
6, 9
A, E
7.Teknik resim kurallarına göre üç boyutlu nesnelerin görünüşlerini çizer.
6
A, E
8. Teknik resim görünüşlerini gerektiği biçimde (ön/arka/sağ-sol yan/üst/alt/kesit) çizer.
6, 9
A, E
Öğretim Yöntemleri:
6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Tanışma, genel bilgilendirme
2
Pafta anteti yapma, çizgi ve yazı alıştırması
3
Temel gereçlerin kullanımına yönelik alıştırma
4
Üç boyutlu basit ve tanımlı bir nesnenin temel teknik resim görünüşleri
5
Üç boyutlu basit prizmatik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
6
Üç boyutlu basit silindirik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
7
Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri
8
Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri
9
Üç boyutlu silindirik nesnelerin kesit görünüşleri
10
Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi
11
Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi
12
Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi
13
Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi
14
Seçilen ürünlerin görünüş, kesit ve perspektif çizimi
Kaynak
Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır.
1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul
2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
50
Genel Sınavın Başarıya Oranı
50
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
4
56
Rehberli Problem Çözme
10
4
40
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
8
2
16
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
8
8
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
8
8
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
128
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(128/30)
4
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM
EUT1115876
Güz Dönemi
2+1
2,5
4
Ders Programı
Perşembe 09:00-09:45
Perşembe 10:00-10:45
Perşembe 11:00-11:45
Cumartesi 09:00-09:45
Cumartesi 10:00-10:45
Cumartesi 11:00-11:45
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dr.Öğr.Üye. Özge CEYLAN ESEN
Dersi Verenler
Öğr.Gör. Abdülkadir BAYAZİT
Dersin Yardımcıları
Öğr. Gör. Aslıhan Yılmaz
Dersin Amacı
Endüstriyel Tasarım 1. sınıf öğrencilerin tasarım eğitimleri ve kariyerleri boyunca kullanacakları teknik anlatım dilinin mantığını, gerekliliğini, faydasını, doğru ve pratik uygulama yöntemlerini öğrenmeleri bu dersin temel amacıdır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Tanışma, genel bilgilendirme ,Pafta anteti yapma, çizgi ve yazı alıştırması ,Temel gereçlerin kullanımına yönelik alıştırma
,Üç boyutlu basit ve tanımlı bir nesnenin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu basit prizmatik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu basit silindirik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
,Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri,Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri,Üç boyutlu silindirik nesnelerin kesit görünüşleri ,Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi,Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi,Seçilen ürünlerin görünüş, kesit ve perspektif çizimi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini uygular.
6, 9
A, E
2.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir.
6, 9
A, E
3.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade eder.
6, 9
A, E
6.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanır.
6, 9
A, E
7.Teknik resim kurallarına göre üç boyutlu nesnelerin görünüşlerini çizer.
6
A, E
8. Teknik resim görünüşlerini gerektiği biçimde (ön/arka/sağ-sol yan/üst/alt/kesit) çizer.
6, 9
A, E
Öğretim Yöntemleri:
6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Tanışma, genel bilgilendirme
2
Pafta anteti yapma, çizgi ve yazı alıştırması
3
Temel gereçlerin kullanımına yönelik alıştırma
4
Üç boyutlu basit ve tanımlı bir nesnenin temel teknik resim görünüşleri
5
Üç boyutlu basit prizmatik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
6
Üç boyutlu basit silindirik nesnelerin temel teknik resim görünüşleri
7
Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri
8
Üç boyutlu prizmatik nesnelerin kesit görünüşleri
9
Üç boyutlu silindirik nesnelerin kesit görünüşleri
10
Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi
11
Görünüşlerden yola çıkarak aksonometrik perspektif çizimi
12
Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi
13
Görünüşlerden yola çıkarak izometrik perspektif çizimi
14
Seçilen ürünlerin görünüş, kesit ve perspektif çizimi
Kaynak
Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır.
1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul
2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür.
2
Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır.
3
Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır.
4
Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır
X
5
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır.
6
Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür.
7
Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar.
8
Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular.
9
Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar.
10
Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder.
11
Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular.
12
Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder.
X
13
Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır.
X
14
Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür.
15
Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır.
16
Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir.
