Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZYOPATOLOJİ II | HEMY1212870 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İnsan organizmasını oluşturan hücre, organ ve sistemlerin işlevsel mekanizmalarını ve hastalık durumunda bu işlevlerdeki bozuklukları değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı ve hazırlık ,Uyku Fizyolojisi ,Ağrı Fizyolojisi ,Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I ,Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II ,Solunum sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,ARA SINAVI,Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I,Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II ,Hematopoetik sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,Renal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,Gastrointestinal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I ,Nörolojik sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,İmmün sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi,Kas iskelet sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Uyku fizyolojisini ve uykusuzluğa yol açan bozuklukları tanımlar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Ağrı fizyolojisini ve ağrıya neden olan faktörleri açıklar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Vücut sistemlerinin mekanizmalarını ve hastalık durumlarını açıklar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve hazırlık | |
| 2 | Uyku Fizyolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 3 | Ağrı Fizyolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 4 | Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 5 | Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 6 | Solunum sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 7 | ARA SINAVI | |
| 8 | Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 9 | Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 10 | Hematopoetik sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 11 | Renal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 12 | Gastrointestinal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 13 | Nörolojik sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 14 | İmmün sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 15 | Kas iskelet sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| Kaynak |
| Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA Töre F. (Çvr Ed), 2020. Hemşireler İçin Bir Bakışta Patofizyoloji. İstanbul. İstanbul Tıp Kitapevleri |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.Hemşirelik lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, hemşireliğin özel alanlarında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilmek için yeterli bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | 2.Uzmanlık alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilir. | ||||||
| 3 | Hemşirelik uygulamalarında, ilgili mevzuat hakkında yeterli bilgiye sahiptir. | ||||||
| 4 | 3.Hemşirelik alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi uygulama ile birleştirebilme, sentezleyebilme, araştırma ve uygulamalarına yansıtabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 5 | 4.Hemşirelik alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve yeni bilgiler oluşturabilir. | ||||||
| 6 | 5.Mesleki uygulamalarını, sağlık alanındaki bilimsel araştırmalar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına göre yapılandırır. | ||||||
| 7 | 6.Hemşirelik alanıyla ilgili özel yetkinlik gerektiren bir çalışmayı edindiği bilgi ve beceriler ışığında bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 8 | 7.Hemşirelik ile ilgili uzmanlık gerektiren bir sorunu saptamak, çözümü yöntemi belirlemek, soruna yönelik veri toplamak, analiz etmek ve sonuçları değerlenmek için sorumluluk alabilme yetisine sahiptir. | ||||||
| 9 | 8.Hemşirelik mesleği ile ilgili öngörülen ya da öngörülmeyen sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. | ||||||
| 10 | 9.Bilginin sürekli değiştiği sağlık hizmetinde yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir. | ||||||
| 11 | 10.Hemşirelik alanındaki güncel, ulusal ve uluslararası mesleki literatürleri izlemek, bilimsel çalışmalar yapmak ve sonuçlarını sistemli olarak aktarabilir. | ||||||
| 12 | 11.Hemşirelik alanında uluslararası literatüre ulaşmak ve katkı sağlayabilmek için İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 13 | 12.Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | ||||||
| 14 | 13.Mesleki organizasyonların çalışmalarında aktif olarak görev alır. | ||||||
| 15 | 14.Hemşirelikte uzmanlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri öğretebilir. | ||||||
| 16 | 15.Hemşirelik hizmetinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda bireysel ve ekip üyesi olarak lisansüstü eğitiminde edindiği bilgilerle yönetim aktivitelerinde sorumluluk alır, elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 5 | 70 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 98 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(98/30) | 3 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZYOPATOLOJİ II | HEMY1212870 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Esra KÖROĞLU ÇAMDEVİREN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İnsan organizmasını oluşturan hücre, organ ve sistemlerin işlevsel mekanizmalarını ve hastalık durumunda bu işlevlerdeki bozuklukları değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı ve hazırlık ,Uyku Fizyolojisi ,Ağrı Fizyolojisi ,Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I ,Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II ,Solunum sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,ARA SINAVI,Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I,Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II ,Hematopoetik sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,Renal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,Gastrointestinal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I ,Nörolojik sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi ,İmmün sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi,Kas iskelet sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Uyku fizyolojisini ve uykusuzluğa yol açan bozuklukları tanımlar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Ağrı fizyolojisini ve ağrıya neden olan faktörleri açıklar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Vücut sistemlerinin mekanizmalarını ve hastalık durumlarını açıklar. | 10, 19, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve hazırlık | |
| 2 | Uyku Fizyolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 3 | Ağrı Fizyolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 4 | Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 5 | Kardiyovasküler sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 6 | Solunum sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 7 | ARA SINAVI | |
| 8 | Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 9 | Endokrin sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi II | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 10 | Hematopoetik sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 11 | Renal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 12 | Gastrointestinal sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi I | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 13 | Nörolojik sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 14 | İmmün sistem sistem fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| 15 | Kas iskelet sistemi fizyolojisi ve fizyopatolojisi | 1. Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. 2. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. 3. Sevinç, Selvet (2004) Arteryel Kan Gazları Analizi: Asit-baz dengesinin değerlendirilmesi, Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 1(1):10-14. 4. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA. 5. Çağlayan, Şehvar (1999). Yaşam Bilimi Fizyoloji. Geliştirilmiş 2.bs., Panel Matbaacılık, İstanbul. |
| Kaynak |
| Hall, John E. (2013). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloji. 12.bs. (Çev.Ed. Berrak Çağlayan Yeğen). Elsevier/ Nobel Tıp Kitabevleri. Silbernagl, S. ve Long, F. (2011). Renkli Fizyopatoloji Atlası. 2.bs. (Çev: T. Özgünen, İ. Kozanoğlu, K.T.Özgünen). Thieme/ Adana Nobel Kitabevi. Nowak, T.J.and Handford, A.G. (2004). Pathophysiology. 3rd ed., McGraw-Hill, USA Töre F. (Çvr Ed), 2020. Hemşireler İçin Bir Bakışta Patofizyoloji. İstanbul. İstanbul Tıp Kitapevleri |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.Hemşirelik lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, hemşireliğin özel alanlarında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilmek için yeterli bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | 2.Uzmanlık alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilir. | ||||||
| 3 | Hemşirelik uygulamalarında, ilgili mevzuat hakkında yeterli bilgiye sahiptir. | ||||||
| 4 | 3.Hemşirelik alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal bilgiyi uygulama ile birleştirebilme, sentezleyebilme, araştırma ve uygulamalarına yansıtabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 5 | 4.Hemşirelik alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve yeni bilgiler oluşturabilir. | ||||||
| 6 | 5.Mesleki uygulamalarını, sağlık alanındaki bilimsel araştırmalar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına göre yapılandırır. | ||||||
| 7 | 6.Hemşirelik alanıyla ilgili özel yetkinlik gerektiren bir çalışmayı edindiği bilgi ve beceriler ışığında bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 8 | 7.Hemşirelik ile ilgili uzmanlık gerektiren bir sorunu saptamak, çözümü yöntemi belirlemek, soruna yönelik veri toplamak, analiz etmek ve sonuçları değerlenmek için sorumluluk alabilme yetisine sahiptir. | ||||||
| 9 | 8.Hemşirelik mesleği ile ilgili öngörülen ya da öngörülmeyen sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. | ||||||
| 10 | 9.Bilginin sürekli değiştiği sağlık hizmetinde yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir. | ||||||
| 11 | 10.Hemşirelik alanındaki güncel, ulusal ve uluslararası mesleki literatürleri izlemek, bilimsel çalışmalar yapmak ve sonuçlarını sistemli olarak aktarabilir. | ||||||
| 12 | 11.Hemşirelik alanında uluslararası literatüre ulaşmak ve katkı sağlayabilmek için İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 13 | 12.Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | ||||||
| 14 | 13.Mesleki organizasyonların çalışmalarında aktif olarak görev alır. | ||||||
| 15 | 14.Hemşirelikte uzmanlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilir ve bu değerleri öğretebilir. | ||||||
| 16 | 15.Hemşirelik hizmetinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda bireysel ve ekip üyesi olarak lisansüstü eğitiminde edindiği bilgilerle yönetim aktivitelerinde sorumluluk alır, elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |