Dersin amacı, nöroprotezin temel tasarım prensiplerini anlamak ve sinir sisteminin kaybedilen işlevlerini geri kazandırmak için nöroteknolojideki ilerlemeleri değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Sinir sistemi,Duyu-motor sistemi,Sinirsel arayüzler,Medikal enstrümantasyon,Sinirsel işaret kaydı için enstrümantasyon,Sinirsel kodlama,Gözetimli laboratuvar pratiği,Nöroprotez çeşitleri,Motor nöroprotez kontrolü,Sinirsel uyarım yöntemleri,Gözetimli laboratuvar pratiği,Sinirsel şifre çözme ,Nöroprotezler için gerçek-zaman gereksinimleri,Duyu sistemi için sinirsel protezler; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
nöroprotetik sistemler için enstrümantasyon gereksinimlerini belirleyebilme
laboratuvarda kaydedilen sinirsel veriyi analiz edip değerlendirebilme.
10, 11, 12, 13, 14, 17, 9
A, D, E
güncel nöroprotez teknolojilerinin sorunlarını tanımlayıp bu problemler için çözümler önerebilme.
10, 13, 19, 3, 5
A, D, E
sinirsel arayüzlerin biyotik ve abiyotik karakteristiklerini değerlendirebilme
10, 13, 14, 19, 9
A, D, E
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Sinir sistemi
2
Duyu-motor sistemi
3
Sinirsel arayüzler
4
Medikal enstrümantasyon
5
Sinirsel işaret kaydı için enstrümantasyon
6
Sinirsel kodlama
7
Gözetimli laboratuvar pratiği
8
Nöroprotez çeşitleri
9
Motor nöroprotez kontrolü
10
Sinirsel uyarım yöntemleri
11
Gözetimli laboratuvar pratiği
12
Sinirsel şifre çözme
13
Nöroprotezler için gerçek-zaman gereksinimleri
14
Duyu sistemi için sinirsel protezler
Kaynak
Neuroprosthetics : principles and applications, Justin Cort Snachez, 2016.
Kandel, E. R., Schwartz, J. H., Jessell, T. M., Siegelbaum, S. A., Hudspeth, A. J. , (2012) Principles of neural science, McGraw-Hill, New York.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular, alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
2
Mühendisliğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3
Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
4
Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
5
Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
6
Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirerek bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
7
Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
8
Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır
9
Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
10
Mühendislik alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtır, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler.
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
50
Genel Sınavın Başarıya Oranı
50
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
NÖROPROTETİK SİSTEMLER
BEBD1116246
Güz Dönemi
3+0
3
8
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Türü
Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Dr.Öğr.Üye. Mehmet KOCATÜRK
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Mehmet KOCATÜRK
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin amacı, nöroprotezin temel tasarım prensiplerini anlamak ve sinir sisteminin kaybedilen işlevlerini geri kazandırmak için nöroteknolojideki ilerlemeleri değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Sinir sistemi,Duyu-motor sistemi,Sinirsel arayüzler,Medikal enstrümantasyon,Sinirsel işaret kaydı için enstrümantasyon,Sinirsel kodlama,Gözetimli laboratuvar pratiği,Nöroprotez çeşitleri,Motor nöroprotez kontrolü,Sinirsel uyarım yöntemleri,Gözetimli laboratuvar pratiği,Sinirsel şifre çözme ,Nöroprotezler için gerçek-zaman gereksinimleri,Duyu sistemi için sinirsel protezler; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
nöroprotetik sistemler için enstrümantasyon gereksinimlerini belirleyebilme
laboratuvarda kaydedilen sinirsel veriyi analiz edip değerlendirebilme.
10, 11, 12, 13, 14, 17, 9
A, D, E
güncel nöroprotez teknolojilerinin sorunlarını tanımlayıp bu problemler için çözümler önerebilme.
10, 13, 19, 3, 5
A, D, E
sinirsel arayüzlerin biyotik ve abiyotik karakteristiklerini değerlendirebilme
10, 13, 14, 19, 9
A, D, E
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Sinir sistemi
2
Duyu-motor sistemi
3
Sinirsel arayüzler
4
Medikal enstrümantasyon
5
Sinirsel işaret kaydı için enstrümantasyon
6
Sinirsel kodlama
7
Gözetimli laboratuvar pratiği
8
Nöroprotez çeşitleri
9
Motor nöroprotez kontrolü
10
Sinirsel uyarım yöntemleri
11
Gözetimli laboratuvar pratiği
12
Sinirsel şifre çözme
13
Nöroprotezler için gerçek-zaman gereksinimleri
14
Duyu sistemi için sinirsel protezler
Kaynak
Neuroprosthetics : principles and applications, Justin Cort Snachez, 2016.
Kandel, E. R., Schwartz, J. H., Jessell, T. M., Siegelbaum, S. A., Hudspeth, A. J. , (2012) Principles of neural science, McGraw-Hill, New York.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular, alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
2
Mühendisliğin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3
Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
4
Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
5
Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
6
Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirerek bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
7
Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygular ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
8
Bilimsel bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak etkin bir şekilde ifade eder, en az bir yabancı dilde Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde iletişim kurar ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır
9
Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
10
Mühendislik alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtır, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunur ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin gelişimini destekler.
