Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL MATEMATİK | MVU1127670 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Fatma Serab ONURSAL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Necmi SUCİ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Programın bilmesi gereken matematik hesaplamalarını anlatmak ve öğrencilerin temel düzeyde bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kümeler, sayı kümeleri,Sayılarla Cebrik İşlemler,Üslü ve Köklü Çokluklar,Harfli İfadelerle İşlemler,Çarpanlara ayırma,Matematik problemlerin denklemlerini kurma, Özdeşlikler,Oran ve Orantı,Yüzde Hesapları,Denklem çeşitleri,Eşitsizliklerin kartezyen düzlemde grafikleri,Doğrusal Fonksiyonlar ve Grafikleri,Köklü Denklemler ,2.dereceden Fonksiyonlar,Fonksiyonların Değer Tabloları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 12.Köklü denklemlerle çalışmayı öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 1. Kümeler ve sayı kümeleri ile ilgili temel bilgileri edinecektir. | 12, 9 | A |
| 2. Sayılarla ilgili işlemleri, belirli hesaplamaları yapacaktır. | 12, 9 | A |
| 3. Üslü ve Köklü çoklukların özelliklerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 4. Harfli ifadelerle işlemleri kavrayacaktır | 12, 9 | A |
| 5. Çarpanlara ayırma ve yöntemlerini öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 6. Matematik problemlerin denklemlerini kuracaktır ve çözecektir. | 12, 9 | A |
| 7. Oran orantı kavramlarını örneklendirecektir ve hesaplamalarda ters orantı doğru orantı durumlarını yorumlayacaktır. | 12, 9 | A |
| 8. Yüzde hesapları ile işlem yapmayı öğrenecektir | 12, 9 | A |
| 9. Denklemleri, denklem çeşitlerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 10. Eşitsizliklerin çözümlerini kartezyen düzlemde göstermeyi öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 11. Doğrusal fonksiyonları tanıyacaktır. | 12, 9 | A |
| 13. 2.dereceden fonksiyon çeşitlerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 14. Değer tablolarını kurmayı öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kümeler, sayı kümeleri | Okuma |
| 2 | Sayılarla Cebrik İşlemler | Okuma |
| 3 | Üslü ve Köklü Çokluklar | Okuma |
| 4 | Harfli İfadelerle İşlemler | Okuma |
| 5 | Çarpanlara ayırma | Okuma |
| 6 | Matematik problemlerin denklemlerini kurma, Özdeşlikler | Okuma |
| 7 | Oran ve Orantı | Okuma |
| 8 | Yüzde Hesapları | Okuma |
| 9 | Denklem çeşitleri | Okuma |
| 10 | Eşitsizliklerin kartezyen düzlemde grafikleri | Okuma |
| 11 | Doğrusal Fonksiyonlar ve Grafikleri | Okuma |
| 12 | Köklü Denklemler | Okuma |
| 13 | 2.dereceden Fonksiyonlar | Okuma |
| 14 | Fonksiyonların Değer Tabloları | Okuma |
| Kaynak |
| " Sosyal Bilimler MYO için Temel Matematik" , Prof. Dr. Mustafa SEVÜKTEKİN, Dora Basım Yayın Dağıtım, 2015; Temel Matematik, Prof. Dr. Mustafa Balcı |
| Temel Matematik, Prof.Dr. Mahmut Kartal, Doç.Dr. Yalçın Karagöz, Yrd.Doç.Dr. Zafer Kartal, Nobel Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Muhasebe, hukuk, temel işletmecilik, yönetim ve alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | X | |||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 5 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 6 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak. | X | |||||
| 7 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak. | X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. | X | |||||
| 9 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | X | |||||
| 12 | Muhasebe ve vergi hizmetlerini yerine getirmede mesleki ilkeler ile yasal mevzuata hakimdir ve denetim ve muhasebe standartlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Finansal tabloları düzenler ve analiz eder. | ||||||
| 14 | Muhasebe ve vergi bilgilerini ekonomi, sosyoloji, hukuk gibi disiplinlerle ilişkilendirir | ||||||
| 15 | Ticari bilgi, belge, defter ve bildirimler ile bunların elektronik ortamdaki uygulamaları konusundaki usul ve esasları açıklar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 3 | 12 | 36 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 6 | 12 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 112 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(112/30) | 4 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEMEL MATEMATİK | MVU1127670 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Fatma Serab ONURSAL |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Necmi SUCİ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Programın bilmesi gereken matematik hesaplamalarını anlatmak ve öğrencilerin temel düzeyde bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kümeler, sayı kümeleri,Sayılarla Cebrik İşlemler,Üslü ve Köklü Çokluklar,Harfli İfadelerle İşlemler,Çarpanlara ayırma,Matematik problemlerin denklemlerini kurma, Özdeşlikler,Oran ve Orantı,Yüzde Hesapları,Denklem çeşitleri,Eşitsizliklerin kartezyen düzlemde grafikleri,Doğrusal Fonksiyonlar ve Grafikleri,Köklü Denklemler ,2.dereceden Fonksiyonlar,Fonksiyonların Değer Tabloları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 12.Köklü denklemlerle çalışmayı öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 1. Kümeler ve sayı kümeleri ile ilgili temel bilgileri edinecektir. | 12, 9 | A |
| 2. Sayılarla ilgili işlemleri, belirli hesaplamaları yapacaktır. | 12, 9 | A |
| 3. Üslü ve Köklü çoklukların özelliklerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 4. Harfli ifadelerle işlemleri kavrayacaktır | 12, 9 | A |
| 5. Çarpanlara ayırma ve yöntemlerini öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 6. Matematik problemlerin denklemlerini kuracaktır ve çözecektir. | 12, 9 | A |
| 7. Oran orantı kavramlarını örneklendirecektir ve hesaplamalarda ters orantı doğru orantı durumlarını yorumlayacaktır. | 12, 9 | A |
| 8. Yüzde hesapları ile işlem yapmayı öğrenecektir | 12, 9 | A |
| 9. Denklemleri, denklem çeşitlerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 10. Eşitsizliklerin çözümlerini kartezyen düzlemde göstermeyi öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| 11. Doğrusal fonksiyonları tanıyacaktır. | 12, 9 | A |
| 13. 2.dereceden fonksiyon çeşitlerini kavrayacaktır. | 12, 9 | A |
| 14. Değer tablolarını kurmayı öğrenecektir. | 12, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kümeler, sayı kümeleri | Okuma |
| 2 | Sayılarla Cebrik İşlemler | Okuma |
| 3 | Üslü ve Köklü Çokluklar | Okuma |
| 4 | Harfli İfadelerle İşlemler | Okuma |
| 5 | Çarpanlara ayırma | Okuma |
| 6 | Matematik problemlerin denklemlerini kurma, Özdeşlikler | Okuma |
| 7 | Oran ve Orantı | Okuma |
| 8 | Yüzde Hesapları | Okuma |
| 9 | Denklem çeşitleri | Okuma |
| 10 | Eşitsizliklerin kartezyen düzlemde grafikleri | Okuma |
| 11 | Doğrusal Fonksiyonlar ve Grafikleri | Okuma |
| 12 | Köklü Denklemler | Okuma |
| 13 | 2.dereceden Fonksiyonlar | Okuma |
| 14 | Fonksiyonların Değer Tabloları | Okuma |
| Kaynak |
| " Sosyal Bilimler MYO için Temel Matematik" , Prof. Dr. Mustafa SEVÜKTEKİN, Dora Basım Yayın Dağıtım, 2015; Temel Matematik, Prof. Dr. Mustafa Balcı |
| Temel Matematik, Prof.Dr. Mahmut Kartal, Doç.Dr. Yalçın Karagöz, Yrd.Doç.Dr. Zafer Kartal, Nobel Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Muhasebe, hukuk, temel işletmecilik, yönetim ve alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | X | |||||
| 2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 5 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | ||||||
| 6 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanmak. | X | |||||
| 7 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak. | X | |||||
| 8 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek. | X | |||||
| 9 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilmek, takımlarda sorumluluk alabilmek veya bireysel çalışma yapabilme becerisini kazanmak. | X | |||||
| 12 | Muhasebe ve vergi hizmetlerini yerine getirmede mesleki ilkeler ile yasal mevzuata hakimdir ve denetim ve muhasebe standartlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Finansal tabloları düzenler ve analiz eder. | ||||||
| 14 | Muhasebe ve vergi bilgilerini ekonomi, sosyoloji, hukuk gibi disiplinlerle ilişkilendirir | ||||||
| 15 | Ticari bilgi, belge, defter ve bildirimler ile bunların elektronik ortamdaki uygulamaları konusundaki usul ve esasları açıklar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |