Bu ders ile öğrencinin mikroişlemcilerin türlü kullanımları için programlama becerisi kazanması ve bu cihazları kullanmak için gerekli olan temel devre altyapısını öğrenmesi amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Mikroişlemcilerin temelleri ve tanımı,MPLAB IDE’ye giriş,Veri sayfaları,Mikroişlemci devre tasarımı,Dijital giriş çıkış uygulamaları,Dijital uygulamalarla ilgili verimlilik metotları,Dijital haberleşmeye giriş (I2C, SPI, UART...),Evrensel Asenkron Alıcı/Verici (UART),C dilini temellerini mikroişlemcilerde kullanmak,Analog Dijital çevirici modül,Mikroişlemcilerde matematik işlemleri,Dahili EEPROM kullanımı,Assembly dilinin kullanımı,Gömülü sistemlerin tasarım tartışmaları; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Mikroişlemci programlama ile ilgili terimleri tanır ve kullanır.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 6, 9
A, E, F, G
2. Herhangi bir mikroişlemci cihazının karmaşık veri sayfasını okuyup anlar ve öğretilenleri herhangi bir cihaza uygular.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
3. Mikrodenetleyici cihazlarına turlu amaçlar için farklı yazılımlar geliştirir.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
4. Konu ile ilgili kendini geliştirmesi için gereken temel altyapıya sahip olur.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
Öğretim Yöntemleri:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Mikroişlemcilerin temelleri ve tanımı
2
MPLAB IDE’ye giriş
3
Veri sayfaları
4
Mikroişlemci devre tasarımı
5
Dijital giriş çıkış uygulamaları
6
Dijital uygulamalarla ilgili verimlilik metotları
7
Dijital haberleşmeye giriş (I2C, SPI, UART...)
8
Evrensel Asenkron Alıcı/Verici (UART)
9
C dilini temellerini mikroişlemcilerde kullanmak
10
Analog Dijital çevirici modül
11
Mikroişlemcilerde matematik işlemleri
12
Dahili EEPROM kullanımı
13
Assembly dilinin kullanımı
14
Gömülü sistemlerin tasarım tartışmaları
Kaynak
Çeşitli kaynaklardan oluşturulmuş sunumlar.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Biyomedikal Cihaz alanında, ihtiyaç duyulan konularda uygulama ve çözüm önerileri sunar.
X
2
Biyomedikal Cihaz alanına uygun alanlardaki yeterli pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar.
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için tek başına veya ekip içerisinde sorumluluk alır.
X
4
Biyomedikal cihaz alanındaki teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır.
X
5
Biyoteknoloji ve sağlık alanında gerekli bilgiye erişir ve kaynak araştırması yapar.
X
6
Biyomedikal cihazların arıza analizini gidererek bakım ve kalibrasyonunu yapar.
X
7
Deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlama becerisine sahiptir.
X
8
Tıbbi cihazlarla ilgili uygulama becerisi gösterir.
X
9
Elektrik devre sistemlerini tanıma ve tasarlama becerisi gösterir.
X
10
Biyomedikal cihaz alanındaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir.
X
11
Biyomedikal cihaz alanındaki iş sağlığı güvenliği kurallarına uyarak kalite güvence ve standartlarını uygular.
X
12
Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
14
3
42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
1
3
3
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
1
3
3
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
2
1
2
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
14
14
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
14
14
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
120
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(120/30)
4
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
MİKRODENETLEYİCİLER
BMT2160690
Güz Dönemi
3+0
3
4
Ders Programı
Pazartesi 14:30-15:15
Pazartesi 15:30-16:15
Pazartesi 16:30-17:15
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Ön Lisans
Dersin Türü
Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Öğr.Gör. ERCÜMENT CENAP TURAN
Dersi Verenler
Öğr.Gör. ERCÜMENT CENAP TURAN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencinin mikroişlemcilerin türlü kullanımları için programlama becerisi kazanması ve bu cihazları kullanmak için gerekli olan temel devre altyapısını öğrenmesi amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Mikroişlemcilerin temelleri ve tanımı,MPLAB IDE’ye giriş,Veri sayfaları,Mikroişlemci devre tasarımı,Dijital giriş çıkış uygulamaları,Dijital uygulamalarla ilgili verimlilik metotları,Dijital haberleşmeye giriş (I2C, SPI, UART...),Evrensel Asenkron Alıcı/Verici (UART),C dilini temellerini mikroişlemcilerde kullanmak,Analog Dijital çevirici modül,Mikroişlemcilerde matematik işlemleri,Dahili EEPROM kullanımı,Assembly dilinin kullanımı,Gömülü sistemlerin tasarım tartışmaları; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Mikroişlemci programlama ile ilgili terimleri tanır ve kullanır.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 6, 9
A, E, F, G
2. Herhangi bir mikroişlemci cihazının karmaşık veri sayfasını okuyup anlar ve öğretilenleri herhangi bir cihaza uygular.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
3. Mikrodenetleyici cihazlarına turlu amaçlar için farklı yazılımlar geliştirir.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
4. Konu ile ilgili kendini geliştirmesi için gereken temel altyapıya sahip olur.
11, 12, 14, 16, 17, 19, 2, 5, 6, 9
A, E, F, G
Öğretim Yöntemleri:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Mikroişlemcilerin temelleri ve tanımı
2
MPLAB IDE’ye giriş
3
Veri sayfaları
4
Mikroişlemci devre tasarımı
5
Dijital giriş çıkış uygulamaları
6
Dijital uygulamalarla ilgili verimlilik metotları
7
Dijital haberleşmeye giriş (I2C, SPI, UART...)
8
Evrensel Asenkron Alıcı/Verici (UART)
9
C dilini temellerini mikroişlemcilerde kullanmak
10
Analog Dijital çevirici modül
11
Mikroişlemcilerde matematik işlemleri
12
Dahili EEPROM kullanımı
13
Assembly dilinin kullanımı
14
Gömülü sistemlerin tasarım tartışmaları
Kaynak
Çeşitli kaynaklardan oluşturulmuş sunumlar.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Biyomedikal Cihaz alanında, ihtiyaç duyulan konularda uygulama ve çözüm önerileri sunar.
X
2
Biyomedikal Cihaz alanına uygun alanlardaki yeterli pratik, teorik ve teknik bilgileri tanımlar.
X
3
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için tek başına veya ekip içerisinde sorumluluk alır.
X
4
Biyomedikal cihaz alanındaki teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır.
X
5
Biyoteknoloji ve sağlık alanında gerekli bilgiye erişir ve kaynak araştırması yapar.
X
6
Biyomedikal cihazların arıza analizini gidererek bakım ve kalibrasyonunu yapar.
X
7
Deney yapma ve tasarlama, sonuçları yorumlama becerisine sahiptir.
X
8
Tıbbi cihazlarla ilgili uygulama becerisi gösterir.
X
9
Elektrik devre sistemlerini tanıma ve tasarlama becerisi gösterir.
X
10
Biyomedikal cihaz alanındaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli yenileyip, edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir.
X
11
Biyomedikal cihaz alanındaki iş sağlığı güvenliği kurallarına uyarak kalite güvence ve standartlarını uygular.
X
12
Mesleki etik, ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
